当你被情绪左右时（上篇）

压力?并非完全不好。生气?也没那么危险。害怕不是什么大的心理问题，因为它可以提醒我们对灾祸做出反应。本文从多个角度来解读这些不同的情绪，并且设计了一些小测试，来帮助你检查自己的这些情绪是否有害了。     

乳腺癌的普查与防治

资料表明世界范围内肿瘤发病率明显上升，20世纪60年代乳腺癌死亡率占女性肿瘤第4位；80年代占女性肿瘤第1位。目前全球每年约有120万妇女患乳腺癌，其中有30多万人死于此病。因此，乳腺癌的预防与治疗以及提高患的生存率，成为一项重大课题。癌症预防一般分为3级，对于乳腺癌，由于其病因还未完全明确，一级预防难以实现，二级预防则是可以做到的，一项重要预防措施，即普查，可以做到早发现、早诊断、早治疗。     

“五音对五脏”的心理生理研究

为了研究五音和五脏的心理生理的关系，我们借用“电脑经络探测系统仪”，进行了初步的实验研究．其结果可以证明：“咝音”可以动肺，“呵音”可以动心，“呼音”可以动脾，“嘘音”可以动肝，“吹音”可以动肾等，并证明了静息状态与发音状态在电信号（μＡ）变化上有显著差异性．由此可以揭示五音的不同声波对五脏的功能状态有不同的激活作用．     

从“れる”、“られる”中看日本人的心理

日语中的助动词“れる”、“られる”有四种用法，即“自发”、“可能”、“被动”和“尊敬”。表面上看它们的意思，所表达的内容是完全不同的，但如果从日语形式的文化背景，从语言心理和语言机能来考察就可以发现其中有相通之处，并有着紧密的联系。通过分析可以进一步深入探索日本这一民族的性格特点，日本人的信仰，生活价值取向，心理结构等。     

流畅心理状态与运动成绩的研究

运动员的流畅心理状态是一种积极的心理状态,对于运动员取得优异的比赛成绩有着重要的意义。因此,教练员、运动员以及运动心理学家都非常关心如何使运动员在比赛中出现这种状态。流畅心理状态是一种完全投入的、自我享受的投入到一项任务中去,并且完全或超常的发挥出自我最佳运动水平的意识形态。通过对流畅心理状态的研究与分析,我们可以在已有的研究基础上提出一些更好的可行性建议,促进并保证运动员们的流畅心理状态。     

用尽现有技术的巨大潜能

应对气候变化是全人类共同面对的艰难挑战．英国《泰晤士报》日前介绍了20种我们已经掌握的技术，认为，如果我们善加利用这些技术，完全可以“呵护”我们日益脆弱的家园。     

名牌让你更自信？

犀牛角真的能增强性能力吗?音乐厅演奏的音乐一定比露天舞场的高雅吗々“品牌”能使一件衣服更漂亮吗?从根本上来说，我们是否受到一些表象的影响?其实，在我们的生活中，“安慰剂效用”无处不在，它的影响远比我们想象的要深刻．广泛，甚至可以“蒙骗”那些专门研究行为学的人。     

十字教学法对初中生的心理效应探讨

对于最初涉入一种完全陌生的语言的初中生来说，无不怀有两种心态：好奇和畏惧。吉水二中英语十字教学法实验班的教学实践证明，“情意、情景、结构、规则、功能”十字教学法可以延续学生的好奇，激发学英语的积极性，消除畏惧心理，增强克服困难的意志。本文通过实验班的教学实例，从心理学的角度阐明了初中生对十字教学法反射出的心理过程，即：十字教学法→学英语的兴趣→积极情感→克服困难的意志→掌握英语用法→使用英语交际。     

如何在生物教学中渗透心理健康教育

对中学生进行心理教育是每个教师义不容辞的责任。生物教师完全可以利用人体的生理和心理密不可分的特点，凭借生物学科的特点，帮助学生提高认识，缩小学生生理和心理的差异。在不断学习与教学探讨中，笔者认为生物教师可以从以下方面加以尝试：     

从课桌文化透视大学生的心理健康问题

研究大学生课桌文化可以使我们更好地了解学生心理。针对大学生的人际交往以及由于缺乏理想而导致的消极情绪，我们应该在学校教育中加强对学生的心理健康辅导，建设和谐校园，加强校园文化建设，加强大学生思想政治教育，为大学生具有健康的心理营造积极向上的环境。     

教你几招：如何应对考试紧张情绪

凡有过考试经历的人都有过这种心理体验,考前有一种不由自主的紧张情绪。从心理学角度看,考试前的适度紧张是完全正常的,考生朋友们不必担心,只要应对得当,掌握一些调节心理压力的方法,完全可以将压力转化为动力。     

健康第一原则与学校体育教育改革的思考

学校体育立“素质教育”,树“健康第一”的指导思想是新时期学校体育发展的必然走向。但学校体育的健康教育还停留于形式上,还没有完全从原有的模式跳出来。学校体育改革就是要我们去做一种与以往不同但却可以达到以增进健康为主要目的的体育活动。从大众体育健康的角度,忽视或不要去刻意追求过去那种生理“波峰”的传统模式。     

试谈学校心理辅导的目标及台湾心育辅导目标简介

学校心理辅导目标的设置是学校心理辅导取得良好效果的出发点和归宿点。我国台湾地区学校心理辅导工作起步较早，制定了系统的学校心理辅导的目标，我们可以借鉴和学习。在此基础上制定适合本校学生心理实际的学校心理辅导目标，以此实施心理健康教育，造就学生良好的个性品格，促其全面发展。     

浅谈艺术的三层境界

艺术，存在于人类的大脑中，但却不能由我们完全地理解、诠释或掌握，但是我们可以把认识艺术的过程大致分为三个部分，三个递进的层次，也就是艺术的三层境界—直觉，兴趣和风格。     

积极暗示 超越自我

我们想问题办事情的进程与结果,常常会受到来自外界或自己的。理暗示的影响。。理暗示有积极和消极之分。积极的心理暗示可帮助被暗示者稳定情绪、树立自信心、激发潜能、战胜困难和挫折：消极的心理暗示能造成被暗示者的情绪波动、信心不足或完全丧失,压抑潜能、畏惧困难和挫折。我们所使用的能力只有我们所具备的能力的十分之一,每个人都比自己所知的更聪明、更内行、更有才能,在我们的内。不要为自己的能力设置底线不同个体接受。理暗示的程度不同。我们要根据自己的需要和特点进行抉择,做到趋利避害,达到超越自我……     

笔迹与年龄初探

笔迹可以体现人的某些心理特征，人的心理特征又会随着年龄的增长而发生变化，于是笔迹与年龄便建立了关系，至于二者之间的关系究竟怎样，我们用实验的方法对此作出了粗浅的、简要的解答。     

高校后进生教育与管初议

转化后进生是思政工作的重要内容，我们应该投入足够的热情，以心理教育为基础，以人生导向为战略，以环境育人为保障，把握契机，因材施教，利用一切可以利用的教育因素，做好后进生的教与管工作。     

胆子再大点办法再活些—柴松岳省长谈浙江科研院所改革

只要有利于建立和完善我省科技创新体系，有利于科技与经济的结合，有利于增强科研院所的综合实力，我们完全可以“胆子再大点，办法再活些”——浙江省省长柴松岳谈浙江科研院所改革。     

一种适用于T-TCM系统的简化的Log-Map算法

本文提出了一种适用于Turbo网格编码调制（ T-TCM）系统的简化Log-MAP算法，它可以轻松在硬件实现。我们探索了一种新的分段函数代替Log-MAP算法中的雅克比对数校正项，用这个方法可以损失很小的性能增益去简化Log-MAP算法。仿真结果证明我们的方法可以用非常低的复杂度实现和Log-MAP算法几乎相同的性能。此外，与S． Talakoub等人提出的improved MAX-Log-MAP算法相比，我们的算法降低了大约39%的复杂度，并且完全没有性能损失。     

从王海现象看我国《消费者权益保护法》所存在的问题

从经济学的公共物品理论、信息不完全理论和外部性理论探讨王海现象，可以得出我们应该扩大解释消费者的概念、正确认识欺诈及准确理解社会公共利益等问题。由此可以看出《中华人民共和国消费者权益保护法》的不完善之处，并应予以修正。