关于改革师专有机化学课程的一些看法

本文根据师专的培养目标，结合作者自己的教学实践，阐述了师专有机化学课程应有自己的特色，对教材编写、实验、教学方法的改革提出了看法。     

教学随想录

常言道:“剧本、剧本,一剧之本。”那么,也可以说,“教材是教学之本”。没有好的教材,很难有好的教学效果。我校自一九五八年创办以来,《中国现代文学》这门课曾选用过多种版本作为教材,其中有丁易、刘绶松、唐韬等主编的,也有我省或外省师专集体编写的,这些书给我们教学带来很大的方便和作用。但在教学中也遇到了一些问题:一是教材内容太多,因为有些版本是本科教材,这对师专生来说,份量太重;二是这些教材有自己的体系,不是按照师专的教学大纲编写的,所以对有些重     

师专有机化学课程建设和教学改革

有机化学是师范专科学校化学专业必修的基础课程。多年来由于师专没有自己教材,一直借用本科教材,本科教材的内容在深广度方面的要求与师专这一层次不同。当前师专急需培养大量的农村初中教师,为此编写出版师专这一层次的有机化学教材,加强对师专有机化学教材适应性和师范性的研究,对提高师专教学质量,培养合格的初中教师具有极为重要的作用。近几年来,我们在深入调查国内师专有机化学教学现状的基础上,研究了国内外各种有机化学教材版本,吸收了一些教学研究的新成果,按照89年国家教委颁布     

《综合英语教程》中交际功能教学初探

《综合英语教程》是专为全国师专英语专业综合英语课编写的教材，它与传统的精读课教材的 不同之处在于它以训练学生的基本功为主要途径，以培养学生的语言交际能力为主要目的，同时兼顾了师范 性。本文阐述了在使用这套新教材的过程中，如何进行交际功能教学，培养学生运用语言进行交际的能力。     

书讯:《计算机算法语言》一书出版

由我校廖荣鉴副教授主编的《计算机算法语言》一书,已由西南师范大学出版。社出版本书根据国家教委1988年下发的二年制师专数学专业教学计划与该课程的教学大纲(讨论稿)的要求进行编写,原系西南区师专、教育学院协编教材。1988年7月国家教委在长春召开的全国师专教材编写工作会上,该书被推荐为全国师专通用教材,并列入国家教委1988—1990年教材出版计划。     

《初中英语达标训练》一书出版

为满足广大初中英语教师教学需要,帮助学生学好英语,补充现行初中英语教材中存在的不足,吸收先进的外语教学思想,实现教学大纲提出的教学目的和要求,东北师大出版社组织国内具有丰富经验的英语教研人员编写了《初中英语达标训练》一书最近已经正式出版。全书共分四册。这套书在充分研究教材内容、紧密围绕教学大纲的基础     

数学原理：李群和李代数7—9章

布尔巴基（Bourbaki）学派是20世纪影响最大的数学家集体。他们以N．Bourbaki为作者集体撰写了一套《数学原理》，从1939年到1985年约出版40余册。这套书原文为法文，后陆续译成英文等多种文字，并且多次再版。这套书对20世纪的数学影响巨大，许多获奖大家就是通过阅读这套书直接走上数学前沿的。他们的许多研究都以这套书为标准参考文献。     

关于师专写作教材编写的思考

经过写作研究者和写作教学人员的多年努力,写作教材的建设已有了飞速的发展,数以百计的写作教材已五彩斑澜地呈现于写作教师面前。在这众多的写作教材中,专门为师专写作教学而编、而著的教材也为数不少。这些教材,有写作研究者个人编著的,有写作研究者与写作教学人员联合编著的,也有几个院校合作集体篇著的,还有院校内写作教师自己编写的。可以说,这些教材在师专写作教学中都不同程度地发挥了作用,都促进了师专写作教学的发展。     

对师专公共英语教学改革的几点看法

如何提高师专公共外语课的教学水平,是外语教学中值得研究的一个课题。本文从分析我校公共英语教学的现状入手,提出了提高师专公外教学水平的出路在于深化改革并从教材、教学法、教师队伍建设等方面,提出了公共英语教学改革的思路。     

师专数学《教材分析》课程中教学方法的探讨

该文从分析影响师专数学专业学生教学实践效果的因素出发，简述了师专数学专业设置《教材分析》课程的必要性，探讨了数学《教材分析》的教学方法以及它在数学教学实践中的作用。     

小学英语教学中的几点做法

PEP九年义务教育小学教科书(中国和加拿大合编)受到了学生们的青睐,老师们的赞赏。我教的也是这套教材,这套教材的确是套好教材。它是以话题为纲,交际功能为主线,特别注重学生的英语口语能力的培养。我在使用这套教材中,采取以下的一些方法和手段多方面地培养和训练学生的会话能力,效果不错。为了充分调动学生的积极性,让英语课堂真正地活起来,让学生动起来,我是这样做的:     

试论加强师专分析化学教学的师范性

紧扣师专的培养目标和《教师法》的精神，从师专分析化学理论教学加强与初中化学教材的联系性、实验课教学强调基本操作的规范性和健全教学过程的示范性三个方面。论述了如何加强师专分析休学教学的师范性。     

谈师专写作课的改革

各地师专的写作课,几年来一般都采用大学本科教材。教材的体例和内容均与师专的教学特点不相适应。近来有的师专自己编了教材,部分师专今年暑期在佳木斯市举行会议,讨论了师专写作教材的编写问题。师专写作课的改革已经成为一项十分迫切的工作。     

《中学数学教材教法总论》教学初探

师专开设的《中学数学教材教法总论》(下称《总论》),是师专数学专业的一门主干课程,它是研究如何运用教育学、心理学的原理,将数学的基础知识和技能系统地传授给初中学生,同时又培养教学能力、开发智力的一门应用学科。通过《总论》教学,旨在使师专数学专业的学生明确初中数学教学的目的、任务和基本规律,熟悉初中数学教学大纲和教材体系,掌握初中数学教学所必须的教学原则、教学方法和教学规律,提高从事初中数学教学工作的能力。因此,《总论》对培养合格的初中数学师资具有十分重要的作用。     

师专大学英语教学中一个不容忽视的问题

本文作者对师专大学英语教学进行了一次问卷调查 ,结果表明口语教学是其中最薄弱的一个环节。而绝大多数学生都迫切期望能够提高口头交际能力。由此引发了作者对师专大学英语教学的几点思考 ,同时论述了在师专大学英语教学中加强口语训练的可行性。     

《剑桥小学英语》(Join in)系列教材

《剑桥小学英语》是世界著名的英国剑桥大学出版社专为世界各地初学英语的儿童编写的系列教材。这套教材于2000年4月在剑桥推出,现经方正人教公司中国寻书网的努力,正式引进我国。这套教材是以国际教育心理学、语言教学理论的最新研究成果——Gardener多元智能理论为指导思想编写的。智能理论认为,儿童与成人一样,能力各不相同,学习方式也应不同。Gardener指出人的智能特征可有7种:语言、数理逻辑、音乐、空间、自然观察、人际关系与自我调节等。教学的意义与教学任务就是充分考虑儿童的不同智能特性,挖掘他们的潜能,使每个孩子感受到成功的乐趣与喜悦,进而开发其他方面的潜能。很多新教材都设计有     

试论师专专业英语教材的改革

一、师专英语教材要以师专《英语教学大纲》为依据教学大纲是以纲要形式编定的有关学科内容的指导性文件，有了教学大纲，编写教材就有了一定依据。国家教委从1986年开始做了大量的调查研究工作，于1993年底出台了《师范高等专科学校英语教育专业·英语教学大纲》。它十分明确地确定了自己的教育对象、培养目标和教学目的等。师专专业英语教材的编写应把它作为依据，来衡量教材是否符合师专英语教育的特点，使教材不断发展和完善。二、正确处理师专英语教材和初中英语教材之间的关系现阶段初中英语教材内容是交际型的语言材料，其特点是听说…     

与时俱进，改革教材——浅析《实用英语综合教程》

当前高职高专的教学介于基础教学和应用教学之间，除了改进教学模式外，教材也需要改革。本文通过研究《实用英语综合教程》，分析这套教材的特色以及教材存在的问题，探讨适合高职学生的英语教材。     

神话、寓言选注

新编中学语文教材将于秋季使用。为了给广大中学语文教师提供一些掌握这套教材的参考资料,本刊从这期起,将陆续选登一些研究和分析这套教材的文章。如何作好这一工作,我们的经验不足,敬请战斗在教学第一线的同志们提出建议和意见,以便更好地组织稿件,提供参考。     

对师专《哲学原理》教材的几点意见

近期以来,不少同志在酝酿、或者已经着手编写师专的哲学原理教材,这样做是完全必要的。因为师专现用的哲学原理教材绝大部分是沿用的“本科”教材,“本科”教材对师专总的说来是份量偏重,不论从教学时数和学生水平来说,都有点超负荷,因而从教学效果上看就不可能太理想。所以,我认为在重新编写教材时,除了精简一部分内容外,还应作几点改进。