医用高等数学教学改革探索

数学作为人类科学的重要组成部分,在改善医学人才智能结构、培养科学思维等方面发挥着重要作用.现代医药科学的发展趋势,对医药人才的数学素养提出了更高的要求,这就向医学院校的数学教师提出严峻的挑战:探索医用高等数学教学的教学规律,解决教学过程中不断出现的新矛盾,是当前课堂教学改革的一大课题.     

临床医学专业中医用高等数学教学方法的研究

随着科技的进步和发展，医学数据的暴增，医用高等数学对于临床医学专业来说显得愈发重要。医用高等数学作为最基础的数学类课程，对开发学生的数学思想和逻辑思维有很重要的作用，因此医用高等数学就成为了培养具有创新能力的现代医学人才的重要保证。那么，要想提高临床医学专业中的医用高等数学教学效果，首先要从心理上让学生有个正确的认识，其次是运用正确的教学方法和手段。本文结合教学实践，从心理、课上、课下、教具的角度提出了提高教学效果的几点方法。     

浅谈高等数学在现代医学教育中的作用

随着医学模式的转变和高科技术的发展,数学学科已越来越广泛地渗透到医学学科的各个领域,成为当今医学发展的关键因素。目前国内大部分医学院校都开设了医用高等数学课程。由于部分教师和学生没有意识到高等数学教育的重要性,本文从以下六个方面论述现代医学教育中高数教育的作用。     

大学新生高等数学学习方法

数学如今已经越来越被人们认为是在科学发展中具有高度重要性的学科。实际上,数学研究极大地开阔了人类思想的领域。随着科学技术的发展,人们越来越深刻的认识到：没有数学,就难于创造出当代的科学成就。高等数学是高等学校许多专业学生必修的重要基础课程。针对高等数学这门课程的特点,有意识地研究和总结行之有效的学习方法是很有必要的。     

基于与中学数学相衔接的高等数学教学改革的研究

初等教育与高等教育是有密切联系的,高质量人才的培养必须靠两者的相互衔接和共同努力。然而大学数学教学和高中数学教学的衔接问题越来越突出,这在一定程度上影响了人才培养的质量,因此做好大学数学和中学数学的衔接性研究,对高等数学在教学内容、教学方法、学习方法、考试内容上进行改革的研究是很有必要的。     

《医学高等数学》中培养学生应用能力的探讨

数学与医学的联系越来越紧密,本文将阐述如何改变传统《医学高等数学》的教学方法,使得通过数学基础理论知识与医学实例相结合的方法,促进学生的学习兴趣,从而提高学生将来在实际工作中的应用能力。     

论高职数学教学中的素质教育融入

在大力提倡素质教育的大背景中，如何在高职数学教育中，把素质教育与数学教学有机结合起来，根据数学教学的特点，合理科学地培养学生的应用和创新能力，提高学生素质，以求达到培养具有良好数学素养的复合型人才的目的。这既是高职教育培养人才的要求，又是素质教育的目的。     

浅谈高师《高等几何》教学

作为高等师范院校数学专业三大基础课之一的“高等几何学”,对于培养学生的基本数学思想和能力有着非常重要的作用。这些基本数学思想和能力与其他高等数学中的基本数学思想和有力,共同构成了数学专业必须具备的“数学修养”。这种“数学修养”反映了一个数学教学工作者的基本业务素质,它将直接影响今后所从事的教学和研究工作。因此必须给于高度的重视。下面就如何进行“高等几何”教学及其对初等几何的指导作用谈点浅见。     

新工科背景下医药类院校高等数学教学模式的改革与实践

从新工科背景下的制药行业需求、新时代大学生的特点及传统医药类高等数学教学现状和存在的问题入手,对照现今医药类高等教育的新要求,探索医药高等数学教学的改革路径.通过加强课堂思政、采用研究式教学、融入数学实验、新形态教材建设等多项教学实践措施,赋予高等数学课程思想性、研究性和实践性元素,培养符合现代药学行业需求的优秀人才.     

关于在当前医疗纠纷下的医学临床教学改革的几点思考

近年来,医疗纠纷呈明显上升趋势。由于临床实习教学工作的特殊性,在教学医院中存在着特有的医疗纠纷隐患：在临床实践教学过程中,客观存在着临床带教老师履行带教义务与侵犯患者自主权的矛盾,医学生实践成才与侵犯患者隐私权的矛盾。为了维护患者的自主权、隐私权,为了更好地规范临床实践教学,协调好各个方面的关系,发挥临床实践教学在培养医学人才中的重要作用,临床实践教学必须树立最基本的教学观念,即以人为本的教学观、依法教学观,必须完善医患权利和临床实践教学的法律、法规,对医学临床教学进行针对性改革。     

浅论实验动物工作的人才培养及《实验动物学》的教学

实验动物科学是现代生命科学发展新崛起的一门独立的综合性学科。本文通过我国实验动物科学教育工作状况的分析 ,阐述了发展实验动物科学必须重视《实验动物学》教学工作的观点 ;提出了发展实验动物科学须加速培养科技人才 ,提高职工专业素质的观点 ;总结了在医学院校开展多层次《实验动物学》的教学工作经验 ;并指出要充分调动科技人员的积极性 ,稳定和发展实验动物科技队伍的论点。关键词 :实验动物学 ;人才培训 ;教学关于在本科生中开设医学实验动物学课程的思考张玉珍(江西医学院实验动物科学部 ,南昌　 330 0 0 6)摘要 :开设医学实验动物学 ,总体教学思想是让学生了解实验动物学的概念、发展、实验动物的生物学特性 ,实验动物的饲养、管理、控制以及应用 ,掌握实验动物主要知识和主要技术 ,为在实验动物的研究及应用中打下基础。实验动物学具体可分为三大知识板块 :实验动物学基础知识 ;实验动物的基本特性和应用 ;实验动物的基本技能。这门课程的学习 ,使学生能在今后的医学生涯中 ,不断地探索实验动物领域 ,发展实验动物科学 ,更新自己的知识结构 ,激发科研热情 ,将实验动物学知识应用到医学临床和医学研究工作中去 ,让实验动物为人类作出更大的贡献。     

高等数学解题教学的思考

解题教学是高等数学教学的重要部分,教师合理地组织高数解题教学,不仅可以使学生掌握高数的概念、定理,更能培养学生的数学能力,使学生灵活运用数学知识、能力解决实际问题。文章探讨了高等数学解题教学的基本要求,及高等数学解题教学的原则和方法。     

基层医院科研管理策略与体会

医学科研是医学科学发展的主动力.医院要在市场经济环境中持续发展,必须依靠科技进步和创新来提高医院的综合竞争力.医院承担着医疗、教学、科研、预防四大基本任务.科研是促进医学发展的重要手段,是保证学科建设与发展、培养医学人才的必要措施,是衡量一个医院医疗水平、学术水平高低的重要标志.     

关于医药高校高等数学教学的一些思考

考虑到医药高校中专业的特殊性和学生情况的差异性,如何兼顾到各个水平段的学生,让学生对高数产生兴趣,掌握高等数学的基本知识和基本方法,教好高等数学这门课程是我们需要思考的。本文结合作者在医药高校的高等数学教学实践,分学时安排,学情分析,激发学生的兴趣,内容的统一性,例题设计,课外阅读这六个方面对医药高校中高等数学教学进行了探讨。     

高等数学教学中存在的几个问题及相应对策

在自己近几年的非数学专业高等数学教学实践中,感觉到高等数学教学要不断根据社会经济的发展和学生情况的变化进行相应的教学改革,要针对高等数学教学中不断出现的新问题采取相应的对策.以提高高等数学教学的水平和质量.1　高等数学教学面临的几个问题1 1　社会发展的需要和传统的教学目的及要求之间的矛盾随着当代科学技术的发展,数学思想和数学方法更加日益渗透到每个科学技术领域以及人文学科,社会对大学生的数学素质提出了更高的要求.过分强调“逻辑思维能力”而忽略了对学生其他能力的培养已越来越不能适应当今社会的迅速发展.传统高等…     

加强医学计量工作确保医疗服务质量

医学计量是指被测医用器具的参数按照规定的规程与方法，与相应标准器的比较。并且采用统一的法定单位制。随着医学科学技术的迅速发展，各种医疗检测、治疗设备被大量使用，医学计量在现代医学中的作用与地位也显得越来越重要。 1991年，国家技术监督局颁布了《强制检定的工作计量器具实施检定的有关规定》，共55项111种，其中直接和间接用于医疗卫生系统的37项，77种，约占67%，包括血压计、体温计、心电图仪、脑电图仪、血球计数器、医用放射源等常用器具。国家对医学计量工作提出了很高的要求。 我国医学计量监督管理工作至今尚处于零散…     

高等数学的医学应用

现代医学的发展趋势,对医学人才的数学素养提出了更高的要求。数学思维及方法已经成为现代医学科研中不可缺少的工具。为了适应创新型社会发展的需要,弘扬新时代数学教育的主题,高等数学在高等教育中的重要的地位正在被大多数医学工作者所接受。当然随着社会的日新月异,高等数学也应随着高等教育的发展而得到改革。     

绘好医学挂图适应医学专业教育

随着医学科学的不断发展与完善，医学教育的不断深化，一些先进的多媒体教学取代了陈腐落后的教学模式，尽而使现今医学教育已达到相当高的水准。然而，实践证明无论医学教学怎样进步改革，一些直观现实的教学模具在教学中仍具有相当的实用价值并且有一定的比率。医学挂图的运用在中等医学教学中就发挥了不可替代的作用，使医学教育丰富多彩呈现出一派生机。医学挂图教学以其直观性的特点，能培养学生感知、理解的能力，发展智力与非智力因素的能力的提高，所以说医学教学质量的好坏与医学挂图是有着密切关系的。在绘制医学挂图中除了按绘图…     

高等数学课程教材的分析与比较

本文分析比较了同济版《高等数学》、吴建成版《高等数学》、李大治版《医用高等数学》以及Thomas’Calculus教材在内容、知识、应用、习题等方面的特点，并从数学教育理念和文化影响等方面为我国高等数学课程教材建设及教学研究提供了一些有益的启示。     

加强临床教学基地建设，提高医学人才培养质量

医学是一门专业性非常强的学科，理论与概念也具有较强的专业性，而医学又是一门实践性和应用性都非常强的学科，在医学人才的培养过程中，要密切结合医学学科这三个特点来综合考虑。临床教学基地的建设，是对医学科学生培养创新精神与实践能力非常好的条件，临床教学基地质量的好坏与医学人才培养质量的好坏密切相关，因此，加强临床教学基地的建设和管理的作用越来越重要，医学人才培养质量的要求也不断提高。