人文关怀对小儿疝气手术患者的作用探究

探究人文关怀对小儿疝气手术患者的作用。选择2019年1月～2019年12月期间在医院行手术治疗的疝气小儿65例为本次研究对象,依据入院先后顺序将其分成2组,对照组32例施以常规护理,研究组33例施以人文关怀护理。比较不同时间两组疼痛评分、术后并发症总发生率。返回病房后2h、返回病房后6h两组FLACC平均得分均低于手术结束时(P0.05),返回病房后6h两组FLACC平均得分均低于返回病房后2h(P0.05),且返回病房后2h、返回病房后6h研究组FLACC平均得分均低于对照组(P0.05)。研究组术后并发症总发生率低于对照组(P0.05)。施以人文关怀护理,能显著性降低疝气手术小儿疼痛程度、并发症发生率。     

健康教育护理在宫颈糜烂患者中的临床应用分析

探讨健康教育护理在宫颈糜烂患者中的应用。选取134例宫颈糜烂患者作为研究对象,将其随机均分为对照组和研究组各67例,对照组给予常规护理,研究组在对照组基础上实施健康教育,观察两组知识知晓率、护理满意度、1年后复发情况。研究组知识知晓率98.51%显著高于对照组的88.06%(P0.05),研究组护理满意度95.52%明显高于对照组77.61%(P0.05),研究组1年后复发率2.98%明显低于对照组17.91%(P0.05)。健康教育使宫颈糜烂的知识知晓率及护理满意度明显提高,同时还可降低疾病复发率。     

健康教育在老年急性阑尾炎护理中应用分析

分析健康教育在老年急性阑尾炎护理中应用效果。将临洮县中医院2015年1月-2016年1月接收的112例老年急性阑尾炎患者按照随机数字表法划分为对照组和护理组,每组均56例。对照组施以常规护理,护理组在常规护理基础上采取健康教育。对比两组患者健康知识掌握情况、术后并发症发生情况、术后疼痛程度、住院时间及护理满意度。护理组健康知识掌握优良率87.50%较对照组的67.86%高(P0.05);护理组术后并发症发生率5.36%,较对照组的19.64%低(P0.05);护理组术后数字分级法(NRS)疼痛评分较对照组低(P0.05),住院时间较对照组少(P0.05);护理组护理满意度评分较对照组高(P0.05)。对老年急性阑尾炎实施健康教育,可明显提高患者健康知识认知水平,显著降低术后切口疼痛程度及并发症发生率,有效缩短住院时间,并能大大提升其对护理服务的满意度。     

针对性护理对肺炎患儿及家属的影响

探讨针对性护理对肺炎患儿及家属的影响。选取我院收治的肺炎患儿84例,随机分为对照组与观察组各42例,给予对照组常规护理,给予观察组针对性护理,比较两组患儿的护理效果及对患儿家属的影响。两组患儿干预前肺功能指标比较无明显差异(P0.05),干预后两组FEV1、FEV1/FVC均有所改善(P0.05),且观察组改善幅度显著大于对照组(P0.05);干预后观察组患儿住院时间明显短于对照组(P0.05),且家属疾病知识掌握率、主动配合率、焦虑程度及满意度均明显优于对照组(P0.05)。肺炎患儿采取针对性护理干预能够大幅度改善患儿肺功能指标,提高家属疾病知识掌握率、主动治疗配合度及满意度,可作为一种有效护理模式进行推广应用。     

健康教育对阑尾炎手术患者的干预效果分析

分析健康教育对阑尾炎手术患者的干预效果。将镇原县第一人民医院2018年6月～2019年3月接收的106例阑尾炎手术患者随机划分成对照组和干预组,每组均53例。对照组施以常规护理,干预组在对照组基础上开展健康教育。比较两组患者健康知识认知情况、术后相关指标、术后并发症发生率。干预组健康知识各项评分均较对照组高(P0.05);干预组胃肠功能恢复时间、住院时间较对照组短(P0.05),术后1d视觉模拟评分法(VAS)评分较对照组低(P0.05);干预组术后并发症发生率3.77%较对照组的16.98%低(P0.05)。对阑尾炎手术患者实施有效的健康教育,可提高患者健康知识认知水平,降低术后疼痛度及并发症的发生风险,并能够加快身体康复进程。     

经乳晕切口手术治疗乳腺纤维瘤的临床效果观察

观察经乳晕切口手术治疗乳腺纤维瘤的临床效果。将纳入本次研究的68例乳腺纤维瘤患者分为2组,对照组33例,施以传统手术方案,研究组35例,施以经乳晕切口手术。记录手术相关指标,评价美观程度,并对并发症发生率与复发率加以比较。①比较两组切口程度、切口与病灶远端距离、手术时间、术中出血量、乳晕边缘切口瘢痕大小,研究组上述指标测定结果均优于对照组(P0.05);②比较两组乳晕感觉正常、双侧乳房基本对称、手术瘢痕可接受程度,研究组上述指标测定结果均优于对照组(P0.05);③比较两组并发症发生率与复发率,研究组上述指标均低于对照组(P0.05)。行经乳晕切口手术治疗乳腺纤维瘤,不仅创伤轻微、手术用时短、出血少、瘢痕程度小,并且可保持乳房外形美观,并发症少,复发风险低。     

口腔护理配合健康教育对口腔溃疡患者的影响

探讨口腔护理配合健康教育对口腔溃疡患者的影响。选取兰州大学第二医院2015年5月-10月收治的94例口腔溃疡患者,随机分为研究组和对照组,各47例,对照组行常规护理,研究组在常规护理基础上行口腔护理配合健康教育,比较两组护理前后疼痛、舒适度、牙齿软垢、口腔异味等情况评分及对护理工作满意度。两组护理前疼痛、舒适度、牙齿软垢、口腔异味等情况评分差异无统计学意义(P0.05),护理后,两组各项情况评分均降低,且研究组疼痛、舒适度、牙齿软垢、口腔异味等情况评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05),研究组对护理工作满意度高于对照组,差异显著(P0.05)。口腔护理配合健康教育在口腔溃疡患者中的护理效果显著,可改善患者口腔卫生,提高护理满意度,在临床护理中值得推广。     

协同护理工作模式在高血压患者健康教育中的应用

评价协同护理工作模式在高血压患者健康教育中的应用效果。本组实验将2017年1月至2017年12月在武威肿瘤医院住院的426例高血压患者随机分为两组,每组各213例。对照组给予常规健康教育,观察组采用协同护理模式给予健康指导。对比分析两组药物治疗依从性、血压控制水平、患者的生活质量。结果观察组患者的药物治疗依从性、血压控制水平、生活质量均优于对照组,均P0.05,差异具有统计学意义。协同护理模式有助于医护患共同参与促进疾病的康复,很好的发挥了预防、治疗及护理的协同作用。     

个体护理和健康教育对妊娠期高血压患者治疗依从性的影响

分析个体护理和健康教育对妊娠期高血压患者治疗依从性的影响。选取甘肃省妇幼保健院收治的92例妊娠期高血压患者为研究对象,将其随机分为对照组和研究组,各46例。对照组采用常规护理干预,研究组采用个体护理和健康教育干预。比较两组干预前后焦虑、抑郁评分及治疗依从性。两组干预前SAS、SDS评分比较差异无统计学意义(P0.05),干预后两组评分均明显降低(P0.05),且研究组评分均低于对照组(P0.05);研究组治疗依从率97.83%,高于对照组的76.09%(P0.05)。个体护理和健康教育可改善妊娠期高血压患者的不良情绪,提高治疗依从性,为临床护理提供一定参考依据。     

微型钛板内固定治疗手足部骨折的疗效分析

探析微型钛板内固定应用于手足部骨折临床所能收获的疗效。选取兰州微创骨科医院收治的94例手足部骨折患者,随机分为对照组与研究组,对照组47例接受钢丝骨间结扎内固定,研究组47例接受微型钛板内固定,比较2组住院时间以及骨折愈合时间情况,记录并统计痊愈率、并发症总发生率。对照组住院时间明显长于研究组(P0.05),骨折愈合时间明显长于研究组(P0.05),随访6个月痊愈率明显低于研究组(P0.05);对照组并发症总发生率明显高于研究组(P0.05)。手足部骨折患者施以微型钛板内固定治疗,固定效果更为理想,可有效缩短住院时间,使得骨折得以良好愈合,提高痊愈率,同时可以使关节疼痛等并发症总发生率降低。     

人性化护理应用于慢阻肺患者无创治疗的作用研究

分析人性化护理应用于慢阻肺患者无创治疗的作用。选择2018年4月～2020年4月期间在某院接受无创治疗的慢阻肺患者60例为研究对象,按照就诊顺序将其分成2组,对照组30例施以常规护理,研究组30例施以人性化护理。比较血气分析相关指标变化情况、并发症发生率、每日平均无创通气时间。干预后两组动脉血PH值、动脉血氧分压(PaO_2)、血氧饱和度(SaO_2)均高于干预前(P0.05),动脉血二氧化碳分压(PaCO_2)均低于干预前(P0.05),且干预后研究组动脉血PH值、PaO_2、SaO_2均高于对照组(P0.05),PaCO_2低于对照组(P0.05)。研究组并发症总发生率3.33%低于对照组20%,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。研究组每日平均无创通气时间(3.42±1.12)h少于对照组(16.72±4.65)h,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。人性化护理应用于慢阻肺患者无创治疗,可改善各项血气指标,减少并发症,缩短每日平均无创通气时间。     

系统健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者治疗依从性及疗效的影响

目的:探讨系统健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者的治疗依从性及疗效改善的作用。方法:选取我院2013年至2014年期间就诊的120例慢性阻塞性肺疾病患者,随机分为2组,各60例,在常规治疗护理的基础上,对照组给予常规健康教育干预,观察组给予系统的健康教育干预,采用SF-36生活质量评价量表及其他有关问卷调查的形式,对患者进行测评或自评,主要观察指标为生活质量情况、疾病了解程度、参与康复训练及规律用药情况,进行干预前后比较和组间比较。结果:系统健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者的生活质量状况明显改善(P 0.01),观察组对疾病的了解程度明显高于对照组(P 0.05),规律用药的比例比健康教育前提高(P 0.01),观察组规律用药及康复训练的患者比例明显高于对照组,具有统计学意义(P0.01)。结论:系统健康教育能显著提高慢性阻塞性肺疾病患者对疾病的认识程度、规律用药程度、康复训练程度,提高治疗依从性及疗效,进而提高患者的生活质量水平。     

健康教育对霉菌性阴道炎患者认识水平的影响研究

探究健康教育对霉菌性阴道炎患者认识水平的影响。选取金塔县金塔镇卫生院收治的78例霉菌性阴道炎患者作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组各39例。对照组给予常规护理干预,观察组于对照组基础上采用健康教育,统计对比两组认知水平、护理满意度及治疗依从性。结果观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组认知水平高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组治疗依从率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。健康教育可提高霉菌性阴道炎患者护理满意度及认知水平,并能提高治疗依从率。     

全面护理对胆囊息肉患者的干预效果观察

观察全面护理对胆囊息肉患者的干预效果。病例来源:2018年5月～2020年5月期间在本院行手术治疗的胆囊息肉患者84例,依据随机数字表法共分2组,对照组(n=42)施以常规护理,研究组(n=42)在对照组基础上施以全面护理。比较两组生活质量、并发症发生情况。与干预前比较,干预后两组消化病生存质量指数(GLQI)得分均提高(P0.05),与对照组比较,干预后研究组GLQI得分更高(P0.05)。研究组并发症总发生率为7.14%,低于对照组23.81%(P0.05)。行全面护理,能提高胆囊息肉患者生活质量,减少并发症。     

药物基因组学指导下个体化用药对高血压患者依从性研究

研究药物基因组学指导下个体化用药对高血压患者依从性。研究对象为2019年1月～2019年9月期间在天水四零七医院就诊的100例高血压患者,依据随机数字表法将其分为2组,对照组(n=50)运用传统诊疗模式调控血压,研究组(n=50)则在药物基因组学指导下个体化用药。对比血压达标率、患者依从性。干预后2组收缩压、舒张压测定结果均低于干预前(P0.05),且干预后研究组收缩压、舒张压测定结果均低于对照组(P0.05);研究组血压达标率明显高于对照组(P0.05);研究组依从性明显高于对照组(P0.05)。行药物基因组学指导下个体化用药,则在血压达标率、患者依从性两方面效果更为可靠。     

协同护理模式联合认知行为疗法在高血压患者中的应用疗效观察

探讨协同护理模式联合认知行为疗法对高血压患者的临床治疗效果、生活质量及心理状态的改善作用。对武威肿瘤医院住院的98例高血压患者随机分为观察组和对照组,观察组51例,对照组47例。对照组患者采用常规护理,观察组患者在对照组的基础上采用协同护理模式并联合认知行为疗法。3个月后,比较2组患者降压疗效、生活质量及心理状态。观察组患者干预后降压效果显著性优于对照组(P0.05);观察组患者干预后生理功能、心理功能、社会功能、环境功能评分及生活质量总分均显著高于对照组(P0.05);观察组患者干预后心理状态改善程度显著优于对照组(P0.01)。协同护理模式联合认知行为疗法能增强高血压患者临床治疗效果,提高患者的生活质量,改善患者心理状态。     

临床护理路径在脑卒中患者康复护理中的应用研究

探究临床护理路径在脑卒中患者康复护理中的应用效果。选取2017年10月-2018年10月白银市中心医院收治的脑卒中患者80例,采用随机数字表法分为观察组与对照组,对照组采用常规康复护理,观察组采用临床护理路径进行康复护理。对比2组患者认知功能、日常生活能力、康复相关知识掌握程度、护理满意度、住院时间与住院费用。护理后观察组MMSE评分ADL评分均显著高于对照组(P0.05);观察组患者康复相关知识掌握优良率92.50%显著高于对照组75.00%(P0.05);观察组护理满意度评分显著高于对照组(P0.05),住院时间明显短于对照组(P0.05);住院费用明显少于对照组(P0.05)。临床护理路径应用于脑卒中患者康复护理中能够提高其认知功能与日常生活能力,促进其疾病康复相关知识掌握,缩短住院时间,且护理满意度较高。     

个体护理联合健康教育对IVF-ET助孕失败患者心理状况的影响

分析个体护理联合健康教育对体外受精-胚胎移植(IVF-ET)助孕失败患者心理状况的影响。选取2016年8月-2017年8月于甘肃省妇幼保健院收治的IVF-ET助孕失败患者110例,运用随机数字表法将其划分为研究组与对照组,每组55例。对照组仅给予患者常规护理和健康教育,研究组给予患者个体护理联合健康教育,观察两组患者的心理状况。研究组SCL-90各项评分均显著低于对照组(P0.05);研究组的满意度为96.36%显著高于对照组81.82%(P0.05)。个体护理联合健康教育可以有效改善IVF-ET助孕失败患者的心理状况,帮助患者掌握基本医学知识,重拾信心,降低焦虑不安等不良情绪,值得临床应用。     

人性化护理对痔疮手术患者围术期的应用价值分析

分析人性化护理对痔疮手术患者围术期的应用价值。依据随机数字表法将2017年3月～2019年3月期间本院肛肠科接收的68例痔疮手术患者分为对照组(34例)、研究组(34例),对照组施以常规护理干预,研究组在对照组基础上施以人性化护理干预。统计SDS评分与SAS评分,同时进行术后并发症发生情况、满意度比较。干预后2组SDS评分与SAS评分较干预前明显减小(P0.05),且干预后研究组SDS评分与SAS评分明显小于对照组(P0.05);研究组术后并发症总发生率明显低于对照组(P0.05);研究组满意度明显高于对照组(P0.05)。人性化护理对改善痔疮手术患者围术期负性情绪帮助较大,同时可减少术后并发症,确切提高满意度。     

健康教育对糖尿病患者遵医行为的作用分析

分析健康教育对糖尿病患者遵医行为的作用。病例来源:选择2019年6月-2020年6月期间临潭县第二人民医院收治的糖尿病患者94例,分组依据:严格按照随机数字表法分组,共分成2组,对照组:47例,实施常规护理干预,研究组:47例,在对照组基础上增加健康教育。对比两组血糖指标、遵医行为。(1)与干预前相较,干预后两组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白降低(P0.05),与对照组相较,干预后研究组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白更低(P0.05);(2)与干预前相较,干预后对照组5个维度相应的完全遵医率均升高(P0.05),完全不遵医率均下降(P0.05),干预后研究组5个维度相应的完全遵医率均升高(P0.05),部分遵医率、完全不遵医率均下降(P0.05),与对照组比较,研究组5个维度相应的完全遵医率更高(P0.05)。进行健康教育,能提高降糖效果,促进糖尿病患者的遵医行为。