新形势下吉林省高校体育人才培养模式研究

本研究立足于我国体育发展的新形势要求,结合吉林省现实状况,对高校培养体育人才模式进行研究,力求建立合理有效的培养模式,拟为我国体育人才的培养提供参考。     

医学信息管理人才培养模式的实证研究

通过问卷调查,收集了学生对开设医学信息管理相关课程的意见,并探讨了开设医学信息管理相关课程的可行性,提出了开设医学信息管理相关课程的对策。     

新形势下高职外语专业复合型人才培养模式研究

文章根据课题的研究情况,结合高职院校的教学情况以及学生的特点,从课程设置、教学方法改革、师资队伍建设等方面探讨了高职外语专业复合型人才的培养模式。     

地方医学院校全科医学教育模式探讨

随着人口老龄化进程加快和慢性病人群的增加,培养合格的全科医生以支撑基层医疗卫生机构的发展是亟待解决的问题。本文从培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、临床及社区实践等方面探讨了适合地方医学院校的全科医学教育模式。     

基于素质模型的医学英语人才培养模式研究

医学英语是应用性较强的外语类学科分支,培养高素质医学英语人才对我国传统医学走向世界、学习西医先进理论与技术等医学交流活动有重要意义和促进作用。本文从素质模型视角展开分析,设计了一套医学英语人才培养模式,以期有助于医学英语教学与改革。     

应用型本科院校预防医学人才培养模式的研究

近年应用型医学人才的培养模式备受关注。本文探讨了应用型本科院校预防医学人才培养计划、师资队伍建设、教学方法和手段、实践教学、教学实习基地、本科生导师制等方面内容,以促进我国应用型预防医学人才培养的发展。     

对我国全科医学教育模式的探讨

随着人口老龄化、疾病谱和死因谱的变化、医学模式的转变、卫生费用增长过快及医疗资源配置不尽合理等问题与国际上许多国家一样,也迫使我们发展全科医学、开展全科医学服务。文章分析比较了国外全科医学教育模式的发展,针对我国全科医学教育存在问题进行深入的探讨。     

当前就业形势下医学高等职业教育人才培养模式的探讨

进入21世纪以来,大学毕业生就业难的问题凸显,特别是高职医学生就要难上加难。究其原因,主要是人才供给与市场需求的错位。鉴于此,有必要对我国医学高等职业教育人才培养模式作进一步的研究和探讨。从学生就业现状入手,着重从职业教育定位、学校专业设置、教学环节、学生素质培养等若干方面分析了我国医学高等职业教育人才培养模式的缺陷,就如何改变这种现状,提出了一些建设性的对策。     

中医饮食医学理论探讨

中医饮食医学是在中医理论的指导下，运用饮食物进行养生、健身、防病、治病的一门综合性学科。本文就其理论从阴阳整体论、后天脾胃论、脏象五味论、精微精气论、食物性味论、辨证施自论、饮食禁忌论、饮食养生论等七个方面进行必要的探讨。     

新形势下公安院校人才培养模式的价值链体系分析

伴随着我国政法院校招录培养体制改革的实行，公安院校的生源质量和培养模式都将发生重大变化，如何在新的形势下培养出符合我国国内公共安全需要的人才，成为当前各个公安院校正待解决的问题。本文应用战略管理中经典的分析方法——价值链体系模型，构建出公安院校人才培养模式的价值链体系；针对生源质量等一系列招录体制改革带来的变化，分析提炼出新形势下人才培养价值链体系中起决定性作用的增值环节；最后，针对以上增值环节提出新形势下公安院校人才培养的合理化建议。     

机械工程专业应用型本科人才培养模式的研究与探讨

本文结合安徽科技学院培养高级应用型人才的特色,从机械设计制造及其自动化专业的培养方案的改革思路着手,对培养模式、课程体系、实践能力培养和相关的保障措施作了进一步的探讨。     

应用型人才培养模式下本科毕业设计的研究与探讨

本科毕业设计是培养学生综合能力和创新能力的重要途径,是学生在本科阶段所要完成的最后一个教学环节,因此,要保障毕业设计的质量,以此提高学生的综合能力。本文针对在毕业设计的过程中出现的一些现象,提出了一些相应的建议和措施。     

化工专业高素质技能型人才培养模式的探讨与研究

高职教育的定位决定了高职院校必须转变传统的人才培养观念,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针。以市场发展变化为讯号,及时了解产业结构的变化对人才市场的需求,积极开展订单式培养。我们多次深入到省内外的化工企业,搜集人才需求信息,听取企业对人才规格、能力、素质等方面的要求,重新修订人才培养计划,进行专业设置和方向的调整;     

知识经济与医学人才培养

一、知识经济对医学人才提出新的要求 走进新世纪，我们面临着世界新的科技发展的挑战。在这样的时代背景下，国际间综合国力的竞争最终是依靠经济和科技的发展。经济是基础，科技是先导，人才是关键。随着知识经济的崛起，社会对包括医学人才在内的各种人才提出了更高、更新的要求。 １、要有更高的职业道德要求 知识劳动是一种不同于物质劳动的劳动形式，它的职业特殊性决定了它比直接的物质劳动有更高的职业道德要求，作为知识劳动的一部分，医务工作者所从事的工作是关系人类生命健康的崇高事业，因此，他们应具有特殊的职业道德要求。医务工作者必须具有良好的工作态度，谨言慎行，以公正负责的态度、科学客观的眼光、实事求是地对医学问题作出肯定或否定的判断。既要敢于肯定自己的研究成果，又要正视自己的不足之处，以便进一步努力，取得更好的成绩。同时，还要充分尊重别人的研究成果，学习别人的长处。医务工作者必须具备高尚的道德情操，不能只沉浸于狭隘的物质享受，而应该有更加丰宫的精神追求和更高尚的理想境界。医务工作者还要保证自己劳动手段和劳动成果的纯洁性．反对任何形式的剽窃或偷梁换拄，切实加强道德自律。当然，医务工作者是社会中人，其为人处事自然不能脱离社会环境，但...     

探索高职院校医学英语人才培养模式

随着医学事业的发展,与世界的广泛交流,社会缺少既懂得医学知识又有娴熟英语技能的人才,医学英语人才需求激增。作为医学高职院校,肩负着为国家培养医学同时具有英语技能人才的重任。这要求高职高专院校应改变传统的教学模式,高度重视医学英语教材建设和教师队伍建设。改变医学英语人才培养模式,不断提高医学生的创新能力,以适应知识经济时代和我国现代化建设的发展。     

新形势下扶贫工作的模式与机制探讨

改革开放20多年来,特别是国家实施"八七扶贫攻坚计划"以来,我国扶贫开发事来取得了巨大成就,许多地区的贫困状况已有所缓解,大部分地区已从原来的物质性贫困转变为心理性、技术性贫困.随着改革开放的进一步深入,我国的经济体制发生了很大变化,从运行机制上看,过去一直由政府包揽的扶贫模式不能充分调动社会各界参与扶贫工作的积极性,其他社会力量参与扶贫工作的广度和深度都不够,扶贫措施也仅停留在当地政府的官方层次上,这种由政府指定、分配、摊派扶贫任务的做法势必会影响扶贫工作的效率和国家扶贫计划的实施,并直接影响到贫困地区人民脱贫致富的步伐.     

本科生导师制人才培养模式的探讨与改进

本科生导师制是以自由和创新为真谛,关注学生个性化发展和专业能力培养为目的,目前在我国多所高校进行的一项探索性教育制度。由于在我国还处于实行的初级阶段,还存在着许多问题需要我们不断思考、总结和改进。本文意图从中国国情出发提出了自己的几点看法和改进意见,期望本科生导师制能在国内得到良性发展,其取得更大的成就和突破。     

以研究热点为依托医学信息学人才培养的探讨

医学信息学专业为医疗卫生信息信息化建设、医疗行业信息标准制定、医院信息化管理、医院信息化建设需求分析等工作方向输送专业人才.医学信息学是一门新兴学科,人才培养模式、课程设置还未形成规范的体系,因此存在一定的问题和改进空间.通过对近年医学信息行业研究热点的分析,提出对医学信息学人才培养方向细化的改革意见.     

农村医学人才培养体系的构建与研究

为农村培养"学得实、下得去、用得上、干得好、留得住"的应用型全科医学人才,学校在理论探索和社会实践的基础上,遵循高等医学教育规律,改革医学教育模式,在医学本科院校中创造性的实施了"以服务为宗旨,以需求为导向,以就业为目标",走产学结合发展道路的地方医疗卫生人才培养办学模式,即地方医学院校订单定向人才培养模式[1]。通过对农村基层医疗卫生机构的人才现状和需求的调研、多学科专家参与和若干订单定向教学班的实践,逐步建立起培养趋向符合农村医疗卫生服务人才需求、培养方案(知识能力素质结构)符合农村医疗卫生服务岗位需要、培养基地符合农村医疗卫生工作实际的农村医学人才培养体系。