如何实施生本教育

随着生本教育实践的不断深入及其理论的不断完善，生本教育观正被越来越多的教育工作者所接受，并有不少教育工作者在教学过程中大胆尝试实施生本教育。     

让生本教育为有效课堂保驾护航

所谓的生本教育就是以生命为本的教育,教育的宗旨决不不应当是控制生命,而是要让生命自己行动,应该是学生在教师的支持下自主学习。在现实中,我们经常可以看到这样传统教学课堂的一个缩影：教师照本宣科＂满堂灌＂,学生鸦雀无声,临下课,教师小结。而在生本教学课堂里整个课堂生机勃勃,学生之间你问我答,小组成员、小组之间激烈争论。现在我们不妨换位思考一下,假如你是一个学生,你会选择怎样的课堂？     

中职课堂生本教育改革

中职学校生本教育课堂改革已经启动,生本教育就是一切为了学生,以学生为主体,把课堂还给学生。     

生本模式在英语教学中的应用探析

首先阐述了＂生本教育＂体系的理论核心及其特征。然后在查阅大量研究资料的基础上,将这一教育理论应用于初中英语教学实践中,展开行动研究,探讨出进行生本教育的具体课堂教学模式,以指导学生运用自主、合作、探究的方式进行学习,并总结出在英语课堂教学中引入生本教育理念时存在的一些问题及对策。     

为有源头活水来——"生本教育"理念下中职语文教学初探

文章针对中等职业学校语文教学中长期存在的严重忽视学生生活实际、远离学生专业学习的问题,结合自身的语文教学实践,提出了"引入专业学习的‘活水',提高语文教学综合效率的做法,并对中等职业学校推行的"生本教育"教学改革进行了探讨.     

为有源头活水来——“生本教育”理念下中职语文教学初探

文章针对中等职业学校语文教学中长期存在的严重忽视学生生活实际、远离学生专业学习的问题，结合自身的语文教学实践，提出了“引入专业学习的‘活水’，提高语文教学综合效率的做法，并对中等职业学校推行的“生本教育”教学改革进行了探讨。     

让生本激发职专生的学习潜能——中职计算机专业教学的生本教育

简要论述生本教育理念的真谛及目前职专生的现状。两者内在的联系使得生本教育环境中的学生学习能量得到充分地释放,中职计算机教学也得到了进一步地提高。笔者在计算机教学中高度尊重学生、以学生为主体,营造良好的学习氛围,通过“先做后学先会后学”和“因材施教分层教学”的教育方法,激发学生的学习潜能．有效地提高计算机教学效果。     

关于创新在中职英语教学的探索和实践

在中职英语教学中,如何造就出具有初步运用英语进行交际的中等职业技术人才,需要把传统的教学模式从任务性教学转变为结合所学专业以培养应用能力为主的教学,并创新英语教学的主要环节。实践证明,在教学中积极有效地运用一些创新的教学方法,能够取得较好的教学效果。     

生本教育让课堂精彩纷呈

笔者通过生本教育的两个课堂实例,阐述了启发式、诱导式的生本教学方式更能激发学生的内在潜能,更容易创造出一个愉悦的学习环境,在学习兴趣的指引下,让学生成为学习的主人.     

运用生本教育理念 推进有效性教学——关于园林专业项目教学课例的有效探究

生本教育创导者郭思乐教授说,生本教育是以＂一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生＂为理念的教育体系,生本教育是强调主要依靠学（在学校和老师的帮助下）的教育。笔者在园林专业课的教学中,尝试着运用生本教育的理念,并以项目教学的形式有效地推进了专业课的教学。     

赏识教育之我见——浅谈赏识教育在中职英语教学中的运用

教育学生就要相信和解放学生。相信学生、解放学生,首先就要赏识学生。赏识就是要对每个学生赋予积极的期望,让每个学生充分感受到尊重和满足的愉悦。巧妙运用赏识教育,一定会让你的英语课充满生机与活力。本文就赏识教育在中职英语教学中的运用谈谈自己的看法。     

运用生本教学激活中职语文课堂

本文对如何运用生本教学，激活中职语文课堂进行了探讨。     

浅谈如何提高中职英语教学的有效性

课堂教学是实施素质教育的主阵地。如何使学生成为课堂教学的主角,让课堂有限的教学时间真正达到教学目的,提高课堂教学效率,这是广大教育工作者不懈追求的目标。本文分析了中职英语教与学的现状,提出了一些提高英语课堂教学有效性的实践措施。     

生本教学法在大学生创业教育课程中的应用初探

生本教育是相对于传统的师本教育提出来的,是一种以学生为本的教学方法。当前,我国的创业教育举步维艰,从办学理念层面看,创业教育重形式而轻实效;从实践教学层面看,教师主动参与率低;从学生个体层面看,学生创业动能不足。运用生本教学法构建合作学习的教学模式,强化大学生在课程的评价体系中的主体性,必然会激发学生的动能,开发学生的创新能力,提高大学生创业教育课程的实效性。     

尝试生本教育模式 搞好课堂教学改革

生本教育既是一种理念也是一种模式,核心就是一切为了儿童,高度尊重儿童,全面依靠儿童.本文围绕这一核心,探讨了生本教育在素质教育中的重要意义,并概述了在尝试生本教育过程中具体经验.     

生本教育理念下的课堂教学

依靠学生的内部求知欲进行自主学习,深度挖掘学生自身优势,不断改变教育方式及教学方法,实施素质教育,培养学生的自主学习与合作探究能力,舍得下暂时分数的取得,而长远于自主学习能力的培养,不能把学生的教育简单等同于分数的高低。     

对“生本教育”的几点思考

推广“生本教育”的经验，需要解放思想、转变观念，增长教师的学识，提高素质。创造条件，改善办学环境。     

浅议多媒体教学法在中职英语教学中的应用

当前教育教学理念的改革,推动了教学方法及模式的多元化创新.计算机信息科技的快速发展,促进了多媒体技术在现代教育教学领域的普及和应用.作为当前中职人才教育培养的重要内容形式,灵活的运用多媒体教学法进行优化英语教学实效,是促进现代中职教育质量提高的重要途径.     

从师本到生本--对实施有效"问题导向"教学的思考

"问题导向"是近年来出现的一种新颖的教育思想与方法,它在引起学生积极探究问题的倾向,养成学生问题意识方面有积极作用.但目前在教师教育中实施"问题导向"教学存在着教师不顾学生的主体需求及社会现实,一味从教学目标出发来展开问题,导致教与学的效率不高.要提高"问题导向"教学的有效性,教师应充分考虑学习者的实际需求,从根本上实现"问题导向"教学由"师本"向"生本"的转变.     

浅议以项目驱动为导向的中职英语教学的课堂评价方式

在中职英语课堂教学中,以项目驱动为导向,根据专业学习和学生需要来架构课程结构,组织教学内容,能收到很好的效果。这就需要有更为合理的评价方式,本文在分析传统评价方式存在的问题基础上,就项目驱动教学法中合适的教学评价方法进行了初步探讨。