高职城市轨道交通运营管理的专业实践教学模式创新分析

城市轨道交通运营管理专业是一项实践技能要求极高的技术型专业课程。专业教学中的实践操作培训是教学中的重要环节,该专业技术不断发展进步,实践教学内容和模式也应当不断创新发展,更好地为社会和企业培养具有较高职业技能和素养的专业人才。该文剖析目前实践教学的一些问题,探讨教学模式创新的方法。     

高职城市轨道交通车辆专业建设与课程体系构建

我国经济的发展和城市化进程的加快,促使了城市轨道交通的规模发展和技术进步,也带来了对从业人员的新的需求。本文分析了城市轨道交通车辆专业的现状,并从城市轨道交通车辆专业的从业职业能力分析入手,提出该专业培养目标的确定和教学体系的构建。     

“卓越计划”下的专业建设优化

我国的城市轨道交通发展如火如茶地展开，需要大量城市轨道交通运营管理专业高等教育人才。以城市轨道交通运营管理专业被纳入“卓越计划”为契机，通过校企合作优化、师资综合实力优化、校外实习基地优化等途径，不断优化城市轨道交通运营管理专业建设，实现专业建设良性发展，从而培养大批“卓越工程师”式的城市轨道交通运营管理专业优秀工程技术人才。     

《城市轨道交通信号系统》课程项目化教学的研究与实践

《城市轨道交通信号系统》是我国城市轨道交通通信信号技术专业的重点课程,在高职教学过程当中,如何能够使学生在掌握理论知识的同时也具有较好的实践能力是非常重要的一项内容。项目化教学是一种较好的教学方式,能够更好地实现教学目标。该文将就《城市轨道交通信号系统》课程项目化教学进行一定的研究,进一步做好项目化教学方式的优化,在不断提升学生实践能力的同时实现教学目标。     

“岗位导向学练一体”人才培养模式探析——以城市轨道交通控制专业为例

“城市轨道交通控制专业”作为武汉铁路职业技术学院重点建设项目，通过构建“岗位导向学练一体”的人才培养模式、完善师资队伍建设、加强教学实训基地建设等途径，提升了专业人才培养质量和社会服务能力。     

城市轨道交通专业英语教学的探索与实践

随着经济社会的发展,城市轨道交通专业成为了近年来的热门专业,对人才的大量需求也促进了专业本身建设的发展。城市轨道交通专业日益要求培养既具有专业素养又有具备综合优势的人才,专业英语作为专业课程学习的补充,日益受到重视。该文对城市轨道交通专业英语教学进行策略性思考,以期推进教学的发展。     

城市规划专业实践教学途径探析

城市规划专业是一门应用型学科，实践教学环节是学科发展的根本所在。本文通过对我国当前城市规划专业发展的考察，总结出城市规划专业实践教学途径主要有野外实习、实验室项目实训及课堂案例分析，并提出了城市规划专业实践教学应采取“野外——室内——课堂”三位一体的教学模式，以期为城市规划专业的发展提供实践参考。     

校企双主体实施现代学徒制的研究与实践——以城市轨道交通类专业为例

长春职业技术学院城市轨道交通类专业在与长春市轨道交通集团合作实施现代学徒制人才培养过程中,完善校企双主体育人模式的构建,采取"多对一"校企合作方式,构建学校课程与企业课程相互联系、相互依托的课程体系,采用"灵活工学交替"人才培养模式,建立企业师傅资源库,实施教务科与企业人力资源部对接、综合科与运营事业部对接、学生科与培训中心对接、城市轨道交通车辆专业群与运营公司对接、城市轨道交通控制专业群与机电公司对接、招生就业科与人力资源部对接的全过程全方位人才培养。     

包装专科专业实践教学模式的探讨

根据包装专业的特点，针对国内外包装专业实践教学的现状，提出了加强实践教学的必要性，并着重阐述西昌学院包装技术与设计专业的实践教学模式及主要特点，为包装专科专业的实践教学提供参考。     

民族院校数本专业实践教学新体系探索

针对民族院校数学与应用教学本科专业（简称“数本专业”）新形势下的专业定位、人才培养目标及生源结构变化,从2005年起,笔者对教学计划做出重大调整,修改了原有实践模块,提出专业主干课实践教学与其它实践环节并重的实践教学新模式,重构数本专业实践教学新体系．经过实践表明,该专业实践教学新体系的实施对提高学生的知识应用能力和创新能力起着较大的促进作用．     

高职院校城市轨道交通运营管理专业教学现状分析

城市轨道交通运营管理专业是城市轨道交通企业和高职院校最典型的校企合作专业,该专业培养出的站务员工种是城市轨道交通企业需求量最大的工种。以城市轨道交通运营管理专业为例,从6个方面总结并分析出国内高职院校教学的现状。     

交通调查实践教学研究

交通调查是公安交通管理专业学生必须具备的一项基本技能，是公安交通管理专业教学中重要的实践教学环节。本文从交通调查的必要性出发，对交通调查实践教学的特点、内容与要求作了系统的论述，旨在进一步完善交通调查实践教学环节，为学生深刻理解并掌握交通管理的基本概念、基本理论等专业知识．学好交通管理专业有关课程打下坚实的基础．     

英美文学课程教学改革的思考与实践

英美文学课是高等院校英语专业学生的传统主干课程之一，然而近年来随着大学教育的普及，外语专业的扩招，英美文学教学却受到越来越多的冷落，遭遇了前所未有的“生存危机”，面临着种种困难和不足，极大影响了教学的整体质量。有鉴于此，笔者结合教学实践对英美文学教学改革进行一些探索和尝试。     

工科院校实践教学优化模式的探讨

提出一种工科本科实践教学新模式,在对传统实践教学模式进行优化基础上,实行工学交替、师生并重、课内课外平行的与理论教学相辅相承的实践教学方法。并以车辆工程专业学生作为研究对象,不断地进行摸索和改进。     

教而不思则罔——浅谈在教学中如何形成自己教学模式

在当今生源逐年下降，各高中不断扩招，这使得我校生源质量也一年不如一年，如何在现实环境下提高教育教学质量成了当务之急，而提高教育教学质量的关键在课堂，在于如何在平时教学中有效形成既适合自己又适合学生的教学模式，本人结合平时教学中积累的一点经验谈点自己看法。     

基于工学结合的城市轨道交通运营管理专业人才培养模式的构建与实施

近些年随着我国城市轨道交通的快速发展,人才的需求已经全面扩大,这对高职院校的人才培养提出了更高的标准。本文着重阐述了基于工学结合的城市轨道交通运营管理专业人才培养方案的制定、专业能力的培养、课程体系及课程标准、实践教学体系等方面内容,为城市轨道交通运营管理专业人才培养提供有益的参考。     

《珠宝鉴定》教学改革和精品课程建设的实践与探索

为了适应当今珠宝首饰产业向规模化、品牌化、国际化发展的需要，以岗位核心能力为课程的基本设置，探索有效的、具有示范效应的珠宝专业的教学模式，为市场培养适应珠宝行业发展、具备创新开拓能力的所需人才显得非常必要。几年来，我们不断实践，努力探索，在教学中了探索和实践“三个合一”、“两个结合”、“一个目标”的教学模式，《珠宝鉴定》课程教学改革与精品课程建设已经逐步形成专业办学特色。     

浅析城市轨道交通车辆用辅助电源系统

城市轨道交通车辆一般采用直流供电,通过车辆上的辅助电源系统为车辆辅助设备供电,本文就城市轨道交通车辆辅助逆变器的电路结构、形式及辅助电源系统进行简单分析介绍,并指出了城市轨道交通车辆用辅助电源系统的应用及发展.     

水利工程测量智慧课堂改革与实践

基于湖北省高等职业教育特色专业水利工程专业“岗课赛证”融合育人模式,从师资结构调整、课程内容改革、教学资源建设、教学模式革新、评价方式创新等领域着力,以“1+N”师资团队为智库,重构教学内容,将“1+X”职业等级证书培训内容、考核标准与赛项项目、内容、标准融入日常教学,将职业技术能力需求引入实践教学,搭建“六库两平台”,创新“6YAN环节”“线上+线下”“虚拟+现实”混合式教学模式,结合“一屏呈览、闭环管理”的智慧教学评价模式,推动“一网管全课多维普自信”的水利工程测量智慧课堂建设。     

车辆工程专业实践教学体系的构建和思考

车辆工程专业的实践教学现状不能适应汽车业现代化的要求,应建立适应汽车业发展需要的新的实践教学体系,通过分析西南林业大学车辆工程专业实践教学现状,以车辆工程专业实践教学改革为切入点,就如何构建车辆工程专业实践教学新体系进行分析与探索。