共查询到20条相似文献,搜索用时 194 毫秒
1.
当前,我校已圆满完成了军队院校教学评价专家组进校考察工作,并进入整改建设阶段。在军事基础教育方面,为更加科学合理地适应军医大学教学特点,加强《军队基层管理》课程建设,提高学员基层管理能力,结合军队院校教学评价专家组意见,我们认为,我校军队基层管理教学应充分运用问题式教学模式。通过问题式教学,改变传统的教育思想、观念、方法,使学员掌握管理基本理论知识、基本技能,提高组织指挥的能力,努力培养适应信息化作战条件下卫勤保障需要的高素质新型军事医学人才。 相似文献
2.
提高军事人才创新素质的根本在于打牢生长军官学员创新能力的基础。文中分析了当前生长军官学员创新能力的现状,剖析了影响学员军事创新能力提高的主要原因,提出在主体实践中创新的方法。 相似文献
3.
马曲立 《海军工程大学学报(综合版)》2011,8(4):28-31
军事与管理是军事院校的基础性学科,同时具备军事指挥和管理能力是学员必须具备的基本素质,军事、管理学科融合对军事院校具有非常重要的意义。文中从两学科融合的基础入手,分析了进行学科融合的可行性;从能力培育、教学、科研需求入手,分析了学科融合的必要性;最后,阐述了融合的路径。 相似文献
4.
课堂教学质量是院校人才培养的基础。提高课堂教学质量的前提是建立科学的评价体系和评价标准,其基础是教员的职业道德和教学基本功,其重要保证是规范化的教学管理,主要途径是营造学员积极参与教学过程的氛围,激发学员学习兴趣。通过课堂教学,引导学员学会学习和思考,从而实现教学质量的提高。 相似文献
5.
6.
军校素质教育是适应时代要求和培养综合作战指挥人才应运而生的。对以培养初级指挥学员为主的武警院校,作为基础课程的大学物理学,在为学员打好必要的物理基础的同时,也更加承担起了培养学员科学素质的重任。本文紧紧围绕武警院校的教育教学转型这一机遇期,就物理教学在军校学员科学素质培养中的作用进行简要论述。 相似文献
7.
通过对某军校部分学员英语学习现状的调查,发现目前军校学员对军事英语的掌握不够,对英语学习的满意度也较低。可见,在当前军校改进英语教学、加强军事专业英语教学是必要的和紧迫的。 相似文献
8.
9.
10.
学员是军队院校教育的对象,是军队院校教育的出发点和落脚点,军队院校的一切工作都是围绕培养高质量军事人才展开的。因此,军校教育工作者要正确认识教育对象,把握其特点规律,实施有针对性的教育引导,着力把牢教育的正确方向。 相似文献
11.
科学发展观是我们党推进理论创新和实践创新的最新成果,及时用党的最新理论成果武装学员头脑,确保科学发展观真正进入教材、进入课堂、进入学员思想,是培养高素质新型军事人才的头等大事。一、进教材,抓好"三个结合"使科学发展观进入教材是政治理论课教学做好"三进入"工作的前提。在此方面,我们做了如下三方面的工作: 相似文献
12.
在军校《计算机文化基础》任职教学过程中运用"案例教学、任务驱动、教员为主导、学员为主体"的教学法取得了良好效果,可以激发学员的学习热情,引导学员"学会学习",并提高学员分析问题、解决问题的能力。 相似文献
13.
14.
学员体能训练辅助教学工作主要是针对于学员干部来讲的,主要是对学员进行的有规律、有计划、有组织的教学与锻炼活动,通过学员体能训练辅助教学进一步提高学员的军体训练水平与能力,从而使得学员日常军体训练更加科学、健康与顺利,促进学员体能训练辅助教学工作水平的提升。文章主要研究学员体能训练辅助教学工作的重大意义,分析学员体能训练辅助教学工作方法与注意问题,为有关部门在学员体能训练辅助教学工作提升方面提供思路。 相似文献
15.
《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(2)
高校军事理论课教学是国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容,同时也是我国国防教育工作的重要内容。文章在总结现阶段普通高等学校军事理论课教学取得的成绩的同时,根据现阶段高校军事课教学现状及存在的问题,并根据对湖南财政经济学院大学生军事理论课教学效果调查问卷的分析,为如何改进高校军事理论课教学现状、提升教学效果提出具体的对策建议。 相似文献
16.
由于对党校缺乏明确的认识以及党校在教学工作方面存在着诸多弊端,党校学员学习积极性受到较为严重的负面影响。要改变这一局面,必须树立和实践“大教育,大培训”的新理念,以学员需求为导向,科学设置培训内容,以便增强培训的针对性;必须全面提升教师素质,创新培训模式,使教学形式多样化、合理化;同时还要整合教学资源,培育教学新优势,不断健全干部教育培训效果评价机制.加强教育培训管理,最终全面调动学员的学习积极性。 相似文献
17.
邵礼 《太原师范学院学报(自然科学版)》2000,(1)
以课程为中心的继续教育有优势,但它的专业性强,讲授的要求高,针对 性、适用性不如主题性模式。主题性模式包含如何选题、如何教学、如何做好组织准备 工作。选题的对象是教学实践中的难点、热点问题。教学方法不是单纯的讲授法,而是 以讨论法、演示法为主。教师的角色主要不是讲解者,而是组织者、咨询者,是导演、主 持人,是裁判、伙伴。组织准备工作要科学、严密、有效,要把适当展开的主题提早告知 学员,要选好教师,要让学员作好书面的准备。 这种模式有利于推动教研活动的开展,促进学员在反思中成长,有利于教师主体性 特征的形成。 相似文献
18.
周静 《江西科技师范学院学报》1999,(3)
目标教学是以教学目标为导向,以教学评价为动力,以反馈和矫正为核心,以班级教学和个别教学相结合为基本形式。它的特点是让学生积极主动地参与教学过程,是以教师为主导,学生为主体,全面提高教学质量的新方法。为了开展这一教学活动,根据本学科和成人学员的特点,笔者在《外科护理学》教学活动中,注重以下三个环节,取得一定的成效。一、精心设计教学内容本学科的目标教学中最突出的矛盾:①学科内容多,课时紧;②成人学员年龄偏大,接受新知识速度慢,记忆力相对较差;③学生具有一定的专业知识和工作经历,感性知识多,理解能力强… 相似文献
19.
浅谈煤炭函授班主任的管理工作 总被引:1,自引:0,他引:1
煤炭类函授教育质量的高低取决于教学管理水平的高低。煤炭类函授教育的管理是保证函授教学各环节有序实施的基础,也是保证函授教育质量的重要环节。煤炭类函授学员的管理主要以班主任工作为核心。班主任工作的质量对学员函授学习的成效具有十分重要的作用。 相似文献
20.
以阜新市污水处理厂建设过程对周边大气环境的影响评价为例,采用从定性到定量的综合集成方法和Visualc++编程技术,把决策理论基本知识引入到环境评价工作中,对此交叉领域展开深入研究,建立了大气质量评价决策支持系统(AA-DSS)a研究结果表明,该系统简单、实用且易于维护,大大缩短了大气质量评价工作流程,提高了工效,同时为决策理论在整个环境质量评价中的推广应用奠定了基础。 相似文献