浅谈歌唱中的语言问题

歌唱是“用人声唱出与语言结合的音乐”。每个国家的语言都有其发音吐字规则，要想唱好不同国家的声乐作品，必须对其语言的发音吐字规则进行认真的学习和研究。     

试论歌唱的吐字与发音

歌唱是通过语言艺术的吐字发音,塑造出各种音乐形象的活动。歌唱语言运用水平的高低,直接决定着歌唱艺术的优劣。因此,在艺术实践与教学中要加以重视和强调。     

关于"枣核形"的吐字归音方法

音节的发音是吐字归音的过程。枣核形具体描述了吐字、立字和归音的方法，能帮助我们改善语音面貌，提高普通话水平。     

歌唱艺术的字正腔圆

阐述了歌唱艺术中字正腔圆的含义及两者的联系,对歌唱艺术中的发音、吐字、咬字、行腔等进行了论述.     

浅谈日语的声调

世界上所有已知语言，在它们的词里，都有音发的或高些、或重些的部分。传统的语音学或音系学把这些高读或重读的叫做“重音” （ ）。重音在不同的语言里有不同的表现形式，有的主要以音高来体现，有的主要以强弱来体现。日语的声调是以高低来表现的，其发音类型有n＋1种，不同的发音类型都有与之相应的发音规则。     

浅谈应对普通话测试语言发音技巧

普通话水平测试已成为人们生活中涉及人口最多的专项技能测试，说好一口流利的普通话是通过这一测试的唯一路径。本文研究的主要问题是。如何做好普通话发声中的气息及吐字发音，准确掌握普通话发音的方法，意在帮助应试者有效提高测试成绩。     

英汉语言咬字吐字比较

英汉语言在咬字吐字上的处理有很多不相同的地方，对正确咬字吐字的评价标准也存在着原则性的差异。本文从英汉语言各自对咬字吐字的处理，汉英语言咬字吐字差异成因分析三方面进行探讨。     

浅谈合唱声音训练

本文从歌唱的发音、歌唱的状态、歌唱的气息运用、歌唱的吐字咬字、音韵的归属、汉语语音的归类、合唱发音的触音、基点、训练直声的方法、气息的对抗作用、合唱声音的共性及呼吸的统一性等几个方面,阐述了合唱训练的方法和手段。     

浅谈吐字归音与读音缺陷或错误

普通话水平测试实践等师范院校口语课教学中，对读音缺陷或错误问题，大凡从发音部位、发音方法或舌位的前后、唇的圆展角度来探讨其原因，正音效果不尽人意，若引进我国说唱艺术的传统发声方法，从“吐字归音”这一角度来探讨读音缺陷或错误，则问题豁然开朗，迎刃而解。     

歌唱中咬字、吐字的技巧探析及问题对策

歌唱的语言艺术一直是古今中外音乐流派研究与实践的重要课题。咬字和吐字的清晰与否，直接决定着一首声乐作品的成功与失败。因此，只有掌握正确的咬字、吐字技巧，解决咬字、吐字存在的问题，才能真正发挥语言在声乐艺术中的艺术价值和魅力。     

试论歌唱中的语言和共鸣

歌唱中的语言,要求咬字准吐字清,其中咬字是第一位的。共鸣是声乐歌唱中的一个重点,声乐歌唱没有了共鸣,就会失去歌唱声音的艺术性,歌唱悦耳好听,主要是共鸣器官的作用。在歌唱中要把规范咬字吐字的语言要求和共鸣结合起来。     

基于优化检测网络和MLP特征改进发音错误检测的方法

该文基于优化的检测网络和多层感知(multi-layerperception,MLP)特征,提出一种可以更加准确地检测出错误发音类型的方法。首先,从第二语言学习的语音库中提取出基本的发音规则以及组合的发音规则,并相应地计算它们发生的先验概率,再将这些具有先验概率的规则用于构建基于多发音的扩展检测网络。然后在检测过程中,引入基于发音特征的MLP特征来描述发音概率,替代了传统的语音声学特征。最后使用基于MLP特征的GMM-HMM框架从检测网络中识别出最可能的发音音素串。实验表明:该方法将音素识别正确率提高了3.11%,错误类型准确率提高了7.42%。     

日语中日汉人名的声调规则

中日两国人名的日语读法有一定的难度,而且常常被人忽视,但仔细研究起来它还是有一定规律的:日汉人名的发音音型有别,汉语人名的发音规则性对简单些,而日语人名的发音规则比较复杂。此外,姓氏与名字的发音规则也有区别,它与姓名本身的音拍数、词的来源、甚至姓名本人的身份地位都有很大的关系。本文就是按照以上思路,对日汉人名的发音(音型)规则做一探讨,希望能给日语学习者带来一定的帮助。     

论歌唱的语言

声乐是带有语言的音乐,是词乐结合的艺术。语言决定唱法,不同的语言形成了不同风格的民歌和地方戏剧。说话和歌唱一样,我们听到的声音都是基音与共鸣腔体参与状态下的整体音。从这个意义上来讲歌唱的吐字咬字与说话并无本质的区别。但综观中外声乐理论文献,对歌唱的吐字咬字又有其不同的论述。     

中国人学习俄语发音的难点解析

从结构特点和谱系关系来看,俄语和汉语截然不同,是汉语的非亲属语言,因此,已习惯汉语发音的中国人,在刚开始接触俄语的时候,很难掌握俄语的读音规则,这里我将针对这些俄语教学中的问题适当地较之于汉语进行基本解析。     

试论歌唱的语言在歌曲艺术表现中的作用

歌唱是文学语言和音乐相结合的艺术形式,歌唱语言是传达音乐内容和感情的重要方式,是生活语言的艺术化,而正确的咬字吐字和运用好语言,在艺术表现中是非常重要的。由于歌唱发声的特殊性,使歌唱语言和说话之间存在异同。而咬字吐字时的母音变形方法可以达到字正腔圆。但要歌唱好一首歌曲,除了掌握字正腔圆的方法外,还必须对歌曲进行深加工,即歌唱者的二度创作。本文讲述的是歌唱语言在实际运用中来表现歌曲。     

乘着歌声的翅膀学英语

目前大学生英语学习兴趣不高,在教学中适当利用英文歌曲,可以调动学生学习积极性并有效地提高学生的英文水平和英语素养。学唱英文歌曲能优化学生语音语调,提高口语表达能力,提高英语理解能力,了解中英文化差异。所选歌曲的歌词以容易辩别和理解,歌手发音吐字清晰为佳。     

以英语为媒介语的对孟留学生汉语语音教学策略分析

在国家"一带一路"倡议的宏观背景下,孟加拉来华留学生人数不断攀升.在日常的教学工作中,孟加拉来华留学生的汉语语音学习困难较大,发音存在的偏误较多.为了进一步提升对孟加拉来华留学生的汉语教学水平和效率,本文将从中孟语言元、辅音发音对比角度,寻找两种语言的差异点,结合教学实际,以英语为媒介语的角度提出一些教学建议和策略.     

英语规则动词过去式ed发音小议

本研究通过随机挑选30名初中生（15名男生、15名女生）录制并标注声音,试图了解当代初中生ed结尾的规则动词的发音情况。研究结果表明,当代初中生过去式ed的发音音素/t/和/d/非常模糊,容易混淆。本研究通过详细的数据分析,寻找当代初中生规则动词过去式ed发音错误的原因,并根据原因给出适当的建议。     

浅谈德英语音比较

本文介绍了德语和英语语音的一般规则,以及这两种语言的字母名称和它们在单词中的发音,围绕德英语音比较,介绍了德语的语音特点.此文为学过“一外”英语者,再学习“二外”德语时,提供了一些比较的学习方法.