对《机械设计基础》教学方法的几点思考

本文结合教学实践,浅谈《机械设计基础》教学方法的几点思考,认为课堂教学必须突出基本概念、基本原理和基本分析方法的讲解;要根据学员实际情况,注重培养学习方法,激发学员学习兴趣;在实践教学中培养创新思维;尝试采用任务驱动教学法,加强师生间沟通,使理论与实践有机结合;培养学员动手能力,充分调动自主学习积极性。通过不断地探索、研究、改革,使《机械设计基础》课程教学更科学、更合理、更有效。     

机械设计基础教学中如何培养学生的学习兴趣

在《机械设计基础》教学中，教师要根据学生实际情况，精心组织教学，提高学生的注意力和参与意识。从而达到激发和培养学生学习兴趣的目的．     

采用CAD进行《机械设计基础》课程设计的探索

随着科技和信息技术的发展 ,在《机械设计基础》课程教学设计中采用Autocad绘图与多媒体教学方式结合进行 ,使得整个设计过程更加快捷、准确 ,学生所用知识涵盖面广 ,并能充分发挥教师的指导作用。本文主要介绍在机械设计全过程的教学方案制定、教学过程的实施、教学特点以及经验总结等内容。     

基于中国文明的机械设计基础PBL教学改革探讨

针对机械设计基础课程内容繁杂、理论性强的内容特点及教师教授为主、学生听讲为辅的教学方法的弊端,以中国传统机械技术知识为教学内容改革素材,将《机械设计基础》课程内容与传统技术、传统文化、中国工匠等中华文明的小故事联系起来,同时基于PBL问题教学法进行教学方法改革,让学生参与到与典型机构和零件相关的历史故事检索、收集和融会讲解中,使学生由被动接收知识变为主动学习的过程。     

高职院校《机械设计基础》课程教学的几点体会

本文从高职院校《机械设计基础》课程的教学方法探讨入手,阐述了在教学实践过程中总结出的注重启发式教学、教材知识整合、鼓励学生自学及理论结合实践等几种方法,提出了本门课程进行方法改革及继续创新的必要性。     

CAI在机械设计基础教学中的应用

《机械设计基础》是专业课和基础课之间的纽带。本课程融合了机械制图、工程力学、金属工艺、材料等各课程的知识,以及机械原理、机械设计及优化设计课程的主要内容。     

《机械设计基础》教学中学生能力的培养

《机械设计基础》是机械各类专业的一门主干枝术基础课,具有较强的理论性、实践性和综合性,教学中应注重对学生能力的培养。     

《机械设计基础》课程教学改革浅析

《机械设计基础》是一门理论性、实践性和应用性较强且较为抽象的课程,传统的教学方法难以达到较好的教学效果,本文通过在《机械设计基础》教学过程中的实践和探索,提出了《机械设计基础》教学改革的几点建议和措施。     

浅谈《材料力学》课程教学改革

《材料力学》是一门面向工科专业开设的专业基础课程,为提高教学质量,课堂教学既要注重传授知识,又要注意启发思维,培养能力。结合教学实践,就《材料力学》课程的教学内容、教学方式、提高教师素质、学生素质的考核评定等方面,阐述了《材料力学》课程的教学方法。     

浅析项目教学法在《机械设计基础》教学中的应用

高职《机械设计基础》课程是机电和机械类专业的一门重要的专业基础课,理论性、实践性较强。项目教学法是以项目为导向,以项目的完成引导学生完成知识内容的学习,培养学生的综合职业能力。将项目教学法引入到《机械设计基础》教学中,使学生的综合能力得到锻炼和加强,培养学生的职业素养。     

《机械设计基础》多媒体CAI课件的网络资源共享与实现

介绍了《机械设计基础》多媒体计算机辅助教学(MCAI)课件的设计思想,建立了《机械设计基础》MCAI课件系统的体系结构,并将《机械设计基础》MCAI课件设计思想应用于网络资源共享与实现过程。进一步以《机械设计基础》课程为例介绍了网络资源库的具体实现,拓展了传统课件的内涵。     

《汽车制造工艺学》教学方法探析

0引言《汽车制造工艺学》是车辆工程专业一门知识全面和内容丰富的专业必修课程,课程以《工程制图》、《工艺材料与热加工工艺基础》、《机械设计基础》和《汽车构造》等先修课程为基础,主要分析汽车各种有代表性的典型零部件的加工工艺方法,讨论汽车制造工艺中规律性知识,力求比较系统地阐述汽车制造工艺的基本知识和现代汽车制造     

浅谈《机械设计基础》教学中学生学习兴趣的培养

本文从《机械设计基础》课的教学实践出发,针对课程特点,探讨了在教学中培养学生学习兴趣的几种途径,指出教师要根据学生实际情况,精心组织教学,提高学生的注意力和参与意识,从而达到激发和培养学生学习兴趣的目的。     

机械设计基础教学方法的优化研究

《机械设计基础》是研究机械设计的有关共性的问题,介绍常用机构和通用零件的基本知识、基本设计理论和方法的一门重要技术基础课程。本文介绍了一些《机械设计基础》课程教学方法的优化研究。这些教学改革方案的实施,取得了良好的教学效果。     

任务驱动法在《机械设计基础》课程中的应用

《机械设计基础》作为技术教育培训类院校机电专业的核心课程,与其他文化专业课程不同的是,它更注重理论与实际的结合。不仅要求学生掌握关于设备生产、制造、维修等专业知识,还需要学生具备实际操作技能和养成创新设计的思维。因此,教师在教授这门课程的时候,就要着重培养学生独立思考的能力。任务驱动法作为一种创新的教学方法,打破以知识传授为主的传统教学模式,将课本知识融入到工程应用中,很好地体现了该课程目标的要求。该文围绕任务驱动法的含义和意义,谈谈它在课程中的应用情况。     

《机械设计基础》的发展新思路

文章通过开展轻化工厂对机械类知识要求的调查研究,分析了高职高专教学和教材中存在的问题,并根据《高职高专传统类课程教学改革研究》课题研究的目标,结合实际提出了《机械设计基础》教学改革创新的新思路。     

浅谈如何上好《机械知识》课

《机械知识》是中专机械专业的一门专业基础课。根据课程特点和学员基础,要求授课教师要从理论教学和实践教学两方面有效组织《机械知识》课程教学,使学员掌握基本原理和基本知识并增强动手能力。     

《墨子》中的机械设计思想和设计方法

重点在于探讨《墨子》中的机械设计思想与机械设计方法。本文的独到之处,是从《墨子》中有关注重兴利、强调节用、公输与墨子的得失,墨子有关“巧”与“拙”的论辨,以及“言有三表”、“言有仪法”诸方面,系统地总结了《墨子》的机械设计思想和设计方法。     

《机械设计基础》精品课程建设与教学改革研究

以人才培养为根本,以能力培养为主线,着力建设《机械设计基础》精品课程,进行《机械设计基础》课程教学改革。本文从《机械设计基础》课程教学体系、教学内容、实践教学环节、教材、教学方法及手段等方面进行了全方位、多层次的探索与实践,并取得了阶段性成果。     

机械设计教学论

《机械设计》作为机械工程类专业的一门专业基础课 ,内容结构承前启后 ,是学习专业课的基础。本课程的主要内容是讨论使用一般性能参数的各类通用机械中 ,或多或少都能用到且有同一功用的机构及零件 ,包括它们的设计理论和方法 ,以及进行设计时所必须了解的有关整部机器设计方面的一般知识。《机械设计》包括《机械原理》与《机械零件》两部分内容。《机械原理》主要研究机械及其运动规律 ,《机械零件》主要研究部件的设计原理与方法。鉴于本课程的内容要求 ,我们授课的主要任务在于运用辩证唯物主义观点和方法 ,从本质上揭露与剖析机械设计…