民族高校哲学社会科学的特色发展与创新——以大连民族学院特色学科建设为例

民族高校的学科发展水平主要体现在其特色和比较优势方面。繁荣发展民族高校哲学社会科学,走特色发展和创新之路,是新形势下构建中国特色哲学社会科学学科体系的重要组成部分。以大连民族学院特色学科建设为例,阐述了以服务为宗旨,以学科建设为牵动,构建民族高校哲学社会科学特色学科支撑体系的发展之路。     

哲学社会科学研究评价的本土机制研究——以江西省地方高校为例

哲学社会科学研究评价,本源在于促进哲学社会科学功能目标的实现,形成研究人员激励机制的标杆。通过江西省地方高等院校的研究,表明哲学社会科学研究方法的一般性范畴和价值观,正在主导地方哲学社会科学研究评价机制,剥离和弱化了本土特殊性研究评价机制,导致科研评价缺乏层次性和动态性。为此,主张构建地方高等院校具有一般性和本土特殊性的评价机制和参照指标。     

高校图书馆学科资源建设的探索与研究——以盐城工学院图书馆学科资源建设为例

以盐城工学院图书馆学科资源建设为例,分析了高校图书馆学科资源建设的现状,提出了高校图书馆学科资源建设的优化措施。     

广西高校哲学社会科学创新团队建设研究

科研创新团队是培养人才、催生重大创新成果的有效模式。目前广西各级政府、各高校对哲学社会科学创新团队的建设力度不够。广西应加强高校哲学社会科学创新团队的建设,结合学科优势选择具有地方和民族特色的主攻方向,建立健全创新团队的各种运行和保障机制。     

国家高水平哲学社会科学研究现状分析——基于国家社科基金项目的计量学研究

通过对1993—2005年国家社科基金项目的学科分布、地区分布、成果形式分布及项目主持人获得项目频次分布等的统计,分析了国家社会科学研究的现状,并对“十一五”期间的社科研究提出了建议。     

哲学社会科学的人文精神与高校思想政治理论课教学

哲学社会科学的人文精神与人文关怀是以人为核心,要求给予哲学社会科学工作者人格上的尊重,激发其更多地思考民生,为改善民生而努力。把哲学社会科学的人文精神寓于高校思想政治理论课教学过程中,最终从根本上落实习近平总书记所提出的培养什么样的人如何培养人以及为谁培养人的问题。     

中国基础科技的文献计量学研究——以纳米学科博士学位论文为例

以纳米学科为例,采用文献计量学方法,对万方数据库中的博士学位论文进行了定量分析,选取了出版物、专利、会议论文、SCI的影响因子等可计量的指标,探求了博士学位论文表征的我国基础科技的研究方向和特点,可为教学和科研管理部门提供决策的多维考量．     

民族院校哲学社会科学研究能力的统计与分析——基于CSSCI(2001～2005)的数据资料

通过对民族院校2001~2005年间哲学社会科学学术论文的发表与被引用情况进行统计,分析民族院校哲学社会科学学术论文的产出情况、学术论文的影响力,从而探究民族院校哲学社会科学研究效率。     

民族高校哲学社会科学发展路径探析——大连民族学院哲学社会科学研究的回顾与前瞻

通过分析大连民族学院哲学社会科学发展路径,阐述了以学科建设为龙头,以基地和团队建设为依托,以完善哲学社会科学评价体系为手段,以扩大社会影响为推动力是实现民族高校哲学社会科学繁荣发展的有效途径。     

江苏省高校优势学科影响力评价研究——以南京工业大学为例

阐述了国内外学科影响力评价研究的现状,介绍了学科影响力评价工具,探讨了科研影响力研究的意义及影响力评价包含的内容,以南京工业大学的优势学科评价为基础,分析了高校优势学科评价的重要性和必要性。     

基于学科服务的标准文献建设调查与分析——以国内航空航天类高校图书馆为例

通过对国内航空航天类高校图书馆馆藏标准文献资源的调查,分析了相应标准文献资源建设的现状,并针对资源建设中存在的不足,为今后行业标准文献资源建设提出了参考性建议。     

基于SCIE的大学化学学科文献计量学研究——以河南大学为例

利用web of science核心合集对河南大学化学学科2009-2013年发表的论文进行检索统计,从论文的数量与类别、论文作者、来源出版物、JCR分区、合作机构、国家与地区、学术影响力等角度进行统计分析,揭示河南大学化学学科的科研状况和发展水平,为河南大学化学学科的科研人员拓展思路、学术交流提供参考,也为图书馆开展学科服务提供思路。     

民族地区高校图书馆民族地方文献资源建设研究——以大理学院为例

在结合大理学院图书馆藏书建设实践的基础上,探讨大理民族地方文献资源优势和文献涵盖的内容,大理民族地方文献收藏及开发的意义。并就民族地方文献搜集、开发、整合利用的建设策略提出一些看法和建议。     

理工科高校人文社会科学研究发展的实证分析*--以浙江理工大学为例

当前对理工科高校发展人文社会科学的讨论日趋白热化,但定量分析却鲜有报道。对浙江理工大学2005—2012年间被CSSCI、SSCI、A＆HCI和CPCI－SSH收录论文进行了统计分析,采取定量分析与定性评价相结合的方法,探讨了人文社会科学的发展趋势、学科分布、国际化水平等,并对人文社会科学研究发展现状进行了梳理,以期为理工科高校更好地发展人文社会科学提供借鉴。     

高校图书馆学科馆员制度的现状分析——以济南高校为例

介绍了济南高校图书馆学科馆员制度的发展现状,分析了存在的主要问题,提出了解决图书馆学科馆员制度问题的途径。     

基于高校教学科研需求的学科馆员服务模式研究——以新疆师范大学为例

阐述了学科馆员的内涵及应具备的素质,针对新疆师范大学图书馆开展学科馆员服务的初步实践,分析了开展学科馆员服务必要性,阐述了基于高校教学、科研需求的学科馆员服务模式。     

地方高校学科咨询服务模式探讨——以盐城工学院图书馆学科咨询服务模式为例

探索和实施学科咨询服务是增强图书馆核心竞争力的有效途径。以盐城工学院图书馆学科馆员服务实践为实证,在分析＂用户需求＂为核心的学科咨询信息传递模式之后,重点讨论了学科咨询服务的工作模式,包括集成学科资源信息、融入学科知识社区、嵌入课题组提供重点服务等学科服务工作模式。     

高校图书馆学科服务的深化发展与思考——以南京理工大学图书馆为例

分析了当前高校图书馆管理体制下学科服务的现状以及学科服务深化发展的基础，提出了学科服务深化发展的路径。