对提高《大学生思想道德修养》课教学实效的几点思考

我们的教育模式已从应试教育转向素质教育 ,高等教育的基本任务是培养适应社会主义建设需要的高素质的专门人才。大学生的基本素质中 ,“思想政治素质是最重要的素质”[1] 《思想道德修养》(以下简称 )《修养》课教学是提高大学生思想政治素质的一条基本渠道。 80年代初以来 ,这门课已陆续在全国各高校开设 ,它的重要性已越来越被人们所认识 ,但是 ,它的教学实效却仍然很不理想。为了进一步提高《修养》课的教学实效 ,我们必须做好以下四个方面的工作。1　创造一个氛围———全员重视创造一个全校上下重视的氛围是提高《修养》课教学实效的…     

网络对大学生的影响与思想道德修养课的应对

网络在大学生成长过程中起到的积极作用是显而易见的,但是其消极作用同样不容忽视。高校思想政治工作者应当充分利用思想道德修养课这一高校思政工作的重要阵地,适时地对学生进行正确的引导,趋利避害,以推进高校思想政治工作上新的台阶。     

鹭江职业大学图书馆学生读者调研分析

根据调查鹭江职业大学学生读者对文献信息资源的需求与利用情况, 文献检索的手段、能力以及学生读者对图书馆服务工作的评价, 建议图书馆开展导读工作, 加强学生读者的信息意识、文献检索的知识教育; 采取优化馆藏结构、提供良好的服务环境等措施。     

关于提高大学生思想道德修养课教学实效性的思考

在大学开设思想道德修养课，是培养社会主义“四有”人才的需要。本文着重从四个方面作详细阐述：(一)培养高素质的教师队伍，是提高思想道德修养课教学实效性的关键；(二)坚持理论联系实际，是提高思想道德修养课教学实效性的根本途径；(三)坚持课堂教学和课外教育相结合，是提高思想道德修养课教学实效性的重要措施；(四)加强校园精神文明建设，是提高思想道德修养课教学实效性的重要保证。     

高校思想道德修养课教学应着力把握好两个问题

当前置身于高校持续扩招、办学规模不断扩大形势下的大学思想道德修养课教学，面临着深化课堂教学改革的现实要求。要提高课堂教学质量与效果，从而增强该课吸引力、感染力和生命力，则必须在强化教学内容的时代性、突出教学方式的实践性上下功夫。     

浅议"思想道德修养"课的教学方法

思想道德修养课的开设主要是加强对大学生心理素质的培养，满足大学生自身成材和全面发展的要求，使之成为全面发展的现代人。     

"思想道德修养"课教学方法的探索与总结

思想道德修养课是一门修身课,教学的关键在于理论联系实际,只有改变教学理念和方法,才能加强教学的针对性和实效性,提高学生的鉴别能力。     

加强和改进思想道德修养课的几点思考

文中阐述了在市场经济的新形势下对思想道德修养课的认识；并对教学内容、教学方法、考评方法提出了几点想法。     

我国大学课堂问题行为产生因素及对策：研究综述

当前我国大学课堂问题行为严重影响了教学质量,不利于学生发展和学风建设。本文以＂教学方式、教学管理、学生素质、校园文化＂为切入点,对我国大学课堂问题行为产生因素及规范课堂问题行为的对策两方面进行梳理分析,提出相关建议。     

大学生网络行为现状的调查及对策——以莆田学院为例

通过问卷调查、座谈走访、文献检索的方法，了解莆田学院大学生网络行为现状并分析形成原因。提出应调动高校、家庭、社会、大学生自身四方面因素并形成合力，可加强对大学生的失范行为导控的结论。     

浅论大学生反社会行为法律矫正机制的构建

当前,我国正处于社会转型期,传统的价值观和道德观不断地受到冲击,生活在这一复杂环境中的当代大学生,因内心的躁动而时时引发出一些反社会的行为,如何抑制大学生群体中的反社会倾向,是我们每一个教育工作者都应该深思的问题。本文以法律机制的构建为思考路径,以求建立一种新的校园法律机制,使法律在防范和抑制大学生反社会行为中发挥出更大的作用。     

大学生职业生涯规划教育研究

近年来,随着我国市场经济的发展和高校招生规模的不断扩大,大学生“就业难”问题日益突出,已成为当今社会关注的焦点。对大学生进行职业生涯规划教育不仅可以在一定程度上弥补现行教育中的一些不足,使人才素质得以提高,而且可以使毕业生转变就业观念,这在一定程度上也缓解了就业难的问题。     

网络时代大学生德育工作增效方式探析

网络时代，大学生德育工作必然会打上网络的烙印。网络在对大学生德育工作起到促进作用的同时，也给它带来了挑战。对此，应加强德育工作的舆论引导，优化网络环境，加强德育工作人才队伍建设，以提高网络时代大学生德育工作的实效性。     

高校图书馆占座现象初探

分析了高校图书馆占座成因、危害,并分别从学校、图书馆、读者3个方面提出了解决办法,即学校应加大对图书馆建设的投入、大学生应加强自身修养、提高社会公德意识。     

谈高校图书馆如何规范大学生阅读行为

列举了一些大学生在图书馆借阅过程中的违规行为,探讨了大学生不良行为的原因,并就如何规范大学生阅读行为给出管理的办法。     

对学生体育参与行为的研究

通过问卷调查，访问座谈，就学生对体育课态度，每周课外体育锻炼情况及学生的体育参与行为特征进行分析，并在调查研究的基础上，对我校现行的体育教育进行反思，为以学生为本设计高校体育教育提供依据。     

试论高校图书馆大学生读者行为失范的教育管理

大学生读者行为失范是一个长期困扰大学图书馆管理与服务的突出问题。阐述了大学生读者失范行为的表现,分析了大学生读者失范行为的成因,提出了大学生读者失范行为的教育管理对策。     

关于国家助学贷款若干问题的思考

对我国现行国家助学贷款制度存在的问题进行了认真的分析,找出了政策的内在矛盾,并提出了相应的见解:完善法律法规,确保助学贷款政策的连续性;积极探索新型助学贷款运作模式;积极推行生源地助学贷款模式;全社会齐抓共管,共同防范贷款风险。     

河南省高校学生体育锻炼态度与行为关系的调查研究

通过对河南省高校大学生参加体育锻炼态度、参与锻炼实际情况以及影响参加锻炼的各因素进行调查研究,进一步探究锻炼态度与行为特征之间的关系,为河南省大学生体质健康发展和学校体育教学质量的提高提供理论依据.