生物无机化学简介

近20年来,人们测定并确定了一些痕量元素为生命活动所必需,从而促进了生物化学与无机化学的相互渗透。事实表明生命体内大量非金属元素如C、H、O、N的化合物的生理代谢过程是受痕量金属所调节控制的。有关金属离子和机体中生物大分子的相互作用研究的开展和深入,沟通了无机化学和生物学科,逐步形成了一门崭新的边缘学科一生物无机化学。1970年后,这门学科得到迅速发展,1983年、1985年先后已开过两届国际生物无机化学学术讨论会,中国化学会无机专业委员会于1986年8月在长春召开了第二届全国生物无机化学学术讨论会。生物无机化学研究的对象和范围很广,概括地说,生物无机化学是一门将无机化学(主要是配位化学)的理论和方法应用于生物体系,研究无机元素(特别是金属)及其化合物与生物体系(及其模拟体系)的相互作用的学科,从宏观的元素循环,环境污染、药物、营养学到微观分子水平的生物体中的金属酶,金属蛋白等的结构,反应和功能均属生物无机化学研究的范围。其主要目的是探索金属离子与机体内生物大分子相互作用的规律。因为这些物质直接参与生物体的新陈代谢,生长发育和繁殖功能,因此也可以认为生物无机化学是在分子水平甚至量子水平上研究和探讨生命的现象、起源和进化。     

EXAFS谱在生物无机化学中的应用

本综述了EXAFS谱在生物无机化学中的应用研究的最新进展，详细探讨了EXAFS谱研究金属离子与生物分子相互作用的基本方法及所得的主要信息，并展望了国内外该领域的研究前景。     

核磁共振法在生物无机化学中的应用

核磁共振法广泛应用于解析化学物质结构和化学反应性能，并已发展为生化学和分子生物学的重要实验技术，本介绍了NMR基本应用参数和现代技术发展，综述了NMR法在生物无机化学中的应用研究的最新进展，并展望了国内外该领域的研究前景。     

山西师范大学无机化学博士点简介

山西师范大学无机化学博士点于2006年1月24日国务院学位委员会第22次会议审核通过，山西师范大学无机化学博士点共有理论无机化学，配位化学，无机薄膜材料，生物无机化学4个研究方向。学科队伍中教授11人，副教授12人，其中16人获得博士学位，有4人在其他高校聘为博士生导师。拥有专业实验室3010m2，万元以上仪器161件。2000年以来，共发表SCI收录论文198篇，其中在化学类最高影响因了区刊物《J．Am．Chem．Soc.》发表论文4篇；获得省部级科技进步奖7项；近年来共承担国家自然科学摹金和省部级基金等42项，科研经费达1248．75万元。理论…     

汞的环境生物无机化学

回顾了汞单质及其化合物的毒性表现，总结了汞在水圈、大气圈、岩石圈和生物圈中的循环途径及通过食物链进入人体的方式，并概述了汞的中毒机理、中毒症状及解毒途径。     

电负性及其在无机化学上的应用

从用电负性来衡量元素在化合物分子中吸引电子的能力的必要性出发，阐述电负性的概念以及阿莱－罗周（Ａｌｌｒｅｄ－Ｒｏｃｈｏｗ）计算电负性标的方法，重点论述了电负性在无机化学上的某些应用．     

当前我国生物无机化学研究现状

结合第十届全国生物无机化学会议的成功召开,根据会议论文摘要集以及大会报告,综述了当前我国生物无机化学的研究现状.     

元素电负性及其在无机化学中的应用

提出一种计算元素电负性的简单方法，进一步讨论了电负性在无机化学中的应用。     

氧的生物无机化学(一)

这篇文章从生物无机角度介绍了(1)生物进化与氧;(2)生物体中氧的结构;(3)生物体系中的氧反应;(4)活性氧、活性氧毒性与生物防护,并提出了由活性氧不平衡引起的疾病群治疗的生物无机新途径。     

氧的生物无机化学(二)

本文简述了在生物体中氧的运输和贮存的必要性,介绍了天然载氧体的类型、结构和功能的关系。概述了三种主要人工载氧体以及人造载氧血液研究进展。     

《生物无机化学》课程开设的思考

目的:生物无机化学是无机化学与生物学、医学、药学交叉渗透而形成的边缘学科,它的开设对提高医药学本科生的创新思维以及其他学科的交叉渗透和结合有很好的促进作用.     

热管及其应用简介

热管是20世纪60年代发展起来的具有特别高的导热性能的传热元件。它的结构比较简单,图1为其工作原理示意图。管壳采用金属管,内壁贴附丝网状吸液芯,以利用毛细力使工作液体在吸液芯内不受热管位置的限制而移动。管壳两端封死,封死前先将管内抽真空,灌入适量的工作液。工作时,蒸发段（加热段）的工作液被热管外的热流体加热,吸取潜热蒸发,其蒸气经绝热段流向冷凝段（散热段）。在冷凝段,工作液蒸气放出潜热,凝结为液体。工作液蒸气液化释放出来的潜热通过管壁     

多重平衡原理及其在无机化学教学中的应用

本文利用多重平衡原理对无机化学教学中有关溶盐液 pH 值计算及难溶电解质溶解性等问题作了探讨。     

粗糙集及其应用简介

本文介绍了Z·PAWLAK粗糙集的概念和性质,并给出了粗糙集概念的一些例子及它的应用。     

“生物无机化学”课程教学中的思考

在生物无机化学课程教学的过程中,探讨适应学科发展变化的教学方法,培养学生独立查阅文献的能力,使其通过接触国内外最前沿的科学研究成果来了解本学科的重点研究方向和研究内容,最终以课程论文的形式与学生进行交流．