构建实践教学平台 培养复合型创新人才

创新是一个民族进步的灵魂,也是高等院校面临的重要课题。复合型医学工程本科创新人才指的是既有一定的理论基础,又有较强的动手能力和创新能力的医学工程人才。为了达到本科医学工程复合型创新人才培养的目标,针对医学工程人才培养的特点,文章明确了复合型创新人才培养方案,通过理论研究和实践创新,构建了开放式立体化实践教学平台;产学研结合,培养了复合型医学工程创新人才。     

复合型人才培养及高职教育教学改革探析

目前高职复合型人才备受国有企业、中小企业的青睐.本文从多个角度分析了高职复合型人才的需求背景,阐释了复合型人才的知识与能力基本特征,探讨了适应于复合型人才培养的从事高职教育教学教师的知识结构调整和相应课程的改革.     

基于胜任力模型的国有企业智库复合型人才培养路径研究以南方电网能源发展研究院为例

本研究聚焦国有企业智库复合型人才培养,制定了培养路径——角色定位(Role positioning)-能力诊断(Ability diagnosis)-方案制定(Content determination)-效果评估(Effect evaluation),即RACE路径.首先分析确定企业智库人才的角色定位是具备较高研究水平和咨询服务能力的复合型人才,然后根据这一培养目标设计包含特质、知识、能力3个模块的国有企业智库复合型人才胜任力评价模型,并基于胜任力匹配结果制定人才培养方案,开展培养效果评估.最后,设计了一套适合南方电网能源发展研究院的人才培养RACE路径,以推动专业人才的加快培养.     

“外语+专业”复合型外语人才培养模式探究

我国教育专业认证背景下,多以产出导向法作为理论基础,建立复合型人才培养模式,确保"外语+专业"学生具备文化知识以及管理能力等,全面加强学生在跨文化背景下的沟通能力和交流能力。基于产出导向法,"外语+专业"的人才培养模式关注对学生关键能力的培养,即为全人教育,包含语言、学习、思辨、文化以及创新等方面。该研究主要是围绕"外语+专业"复合型外语人才培养模式展开讨论,希望能够对相关人员起到参考性价值。     

基于多学科交叉融合的复合型人才培养体系构建与实践

为了探索多学科交叉融合的复合型人才培养模式和路径,井冈山大学生命科学学院在构建多学科交叉融合的复合型人才培养体系和提高复合型人才培养质量方面进行了深入的探索与实践.树立多学科交叉融合培养复合型人才的理念,打造多学科交叉融合的高水平师资队伍,整合多学科交叉融合的复合型人才培养课程体系,构建多学科交叉融合的复合型人才培养实...     

复合型应用化学专业的定位与人才培养刍议

对复合型应用化学专业的专业定位、人才培养及课程体系的设置中应注意的问题进行了分析,探讨了对复合型的应用化学专业的人才必须具备的科学素养、知识结构、能力结构对课程体系设置的要求.     

如何培养卓越财经人才

“卓越计划”的提出,对人才培养的教育理念和学校标准提出了新的要求。通过分析广西财经学院人才培养的财经专业特色、服务区域特色、应用型人才培养特色等,从人才培养标准、人才培养模式以及产学研合作机制等方面建立卓越财经人才培养模式,来构建具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才培养模式。     

智慧旅游人才培养模式探索

本文从吉林省旅游人才培养模式改革现状入手,阐述了传统旅游人才培养的一些成功经验和措施,及对吉林省旅游行业发展所做的贡献;提出了智慧旅游人才培养方案的设想及实施过程中所涉及的技术问题,重点论述了既能熟练运用信息技术又掌握丰富旅游专业知识的复合型人才所需要的信息技术支撑要素,以及教学实施过程中所涉及的相关知识储备和实验室建设中所涉及的方向。     

智慧旅游人才培养模式探索

本文从吉林省旅游人才培养模式改革现状入手,阐述了传统旅游人才培养的一些成功经验和措施,及对吉林省旅游行业发展所做的贡献;提出了智慧旅游人才培养方案的设想及实施过程中所涉及的技术问题,重点论述了既能熟练运用信息技术又掌握丰富旅游专业知识的复合型人才所需要的信息技术支撑要素,以及教学实施过程中所涉及的相关知识储备和实验室建设中所涉及的方向。     

“模块体系”与“梯度模式”下的城乡环境设计人才培养实践

城乡环境设计系列课程作为环境设计专业的主干核心课,在当前"城乡一体化建设"的指导方略下,进行了一系列教学改革和实践.在梳理相关课程大纲和知识点的基础上搭建起以基础知识、专业理论、设计实训为平台的5组模块,并遵循人才成长规律设置合理的教学阶段梯度和人才培养目标梯度,通过开放式课堂和研究型教学相结合、项目创新平台和工程设计实践相结合、"社会设计"策略与社会能力培养相结合,使人才培养向"研究+应用"复合型人才目标靠拢.     

应用化学和化学工程与工艺跨专业人才培养模式研究与实践

在分析人才培养模式的基础上,分析研究了应用化学和化学工程与工艺专业办学思想、专业培养计划的修订与特色,提出了对应用化学和化学工程与工艺专业“2＋2”跨理工科的“通识教育＋专业方向特色”复合型应用本科人才培养模式,以适应不断变化的市场需求,培养高素质,具有创新精神,实践能力强的复合型应用本科人才。     

科技期刊复合型人才培养与思考

 目前我国科技期刊的发展总体上落后于中国科技的发展.在这种形势下,强化编辑队伍建设、关注复合型人才培养已成为一个不得不解决的瓶颈.作者拟对复合型编辑人才必备的几种能力的培养方式提出一些新的思考.     

生物医学工程专业实践性教学的创新性研究

实践性教学是高校培养复合型人才的重要手段,本文结合生物医学工程专业的教学特点,从实践性教学对创新教育、动手能力、人才培养发挥支撑作用出发,建立了多元化实践性教学模式。丰富了实践性教学内涵,提高了人才培养质量。     

智慧课堂教学效果提升及学生满意度的实证研究

以合肥学院微观经济分析课程为例,对220位使用智慧课堂教学方式进行翻转课堂教学改革的本科生进行问卷调查,并结合未采用智慧课堂教学方式的100名同专业本科生历史成绩作为对比样本,运用描述性分析与因子分析方法对问卷进行统计,识别出学习能力提升与智慧课堂手段使用的关联性,并对学生对智慧课堂满意度的影响因素进行分析。研究结果显示学生对采用智慧课堂手段满意度总体评价为基本满意,并更为关注教学内容的组织、智慧软件使用的便捷性与教学资料的丰富度。因此,合理采用智慧课堂的活动手段,加强课堂资源的内容建设是促进大学生课堂学习效果提升的关键。     

关于高校实施辅修、双学位教育的几点思考

经济社会发展对人才的知识、能力和素质结构提出了更高要求,高校必须加强复合型人才培养。除了科学合理地调整课程体系并完善教学管理制度外,开设辅修专业和实施双学位制度是加强复合型人才培养的有效举措。对各高校实施专业主辅修制和双学位制度的情况进行梳理发现,目前的专业辅修制度和双学位实践还存在许多管理上的问题,提出了办好辅修、双学位教育的建议。     

应用心理学专业复合型人才培养模式探讨

分析了当前应用心理学专业复合型人才的内涵及特征,认为构建应用心理学专业复合型人才培养模式应坚持“合格 特长”、以生涯发展为导向等原则,并提出了应用心理学专业复合型人才培养的常规模式。     

浅谈外语专业经济类课程改革

近年来,社会对复合型外语人才的需求越来越多。同时也吸引了大量的教育机构参与到复合型外语人才培养的队伍中来,大家共同认识到要改变了过去那种单一外语专业和基础技能的人才培养方向,具备外语知识兼具经贸技能的复合型人才培养养模式开始成为趋势,这种趋势也导致了市场爆发式培养,使得复合型外     

应用型翻译人才培养模式研究

随着翻译学科的兴起,各高校的翻译教学课堂不断进行改革,以其培养适合社会需求的翻译人才。我们在语言活动中,缺少不了翻译,本文从传统翻译人才培养模式、应用型翻译人才的培养以及地方高校的翻译人才培养等三个方面进行阐述,讨论在当前的翻译教学中怎样将翻译理论与实践相结合,培养出复合型的翻译人才。     

中职学校“智慧课堂”构建与应用的研究实践——以英语教学的应用和实践为例

中等职业学校以培养职业人才为主,在教学中更为注重学生的专业技术能力培养。为了使所培养的人才满足社会上各个行业领域的需求,更好地适应当今的信息技术环境,将"智慧课堂"构建起来是非常必要的。"智慧课堂"是基于网络技术、大数据技术和移动技术而建立起来的,不仅可以提高课堂教学效率,还可以塑造活跃的课堂氛围,实现课堂教学的智慧化。中等职业学校在"智慧课堂"的建立中,要做到课堂教学中科学合理地应用信息技术,做到课堂教学与信息技术的充分融合,将"智慧课堂"模型构建起来,基于模型分析"智慧课堂"在应用领域中能够获得的效果是非常必要的。本文针对中职学校"智慧课堂"构建与应用展开研究。     

浅析高校复合型外语人才培养策略

社会经济的迅速发展和贸易全球化,要求高校培养既具有外语专业背景,又有相关专业知识的复合型外语人才。目前我国高校复合型高端外语人才的培养质量和数量还比较缺乏。高校外语教学必须顺应时代发展的要求和市场需求的变化,培养"厚基础、宽口径、高素质"、富有创新能力和实践能力的复合型外语人才。高校要对培养目标进行合理定位,并对人才培养提出相应的对策或建议。