土木工程专业实践教学体系的改革探索

实践教学活动是培养合格的应用型本科人才的重要环节.在分析实验教学、实习教学、课程设计、毕业设计等实践教学活动中所存在相关问题的基础上,从多个方面提出了加强实践教学的若干改革措施,以提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力,做到理论与实际相融合、知识与技能相融合,从而达到满意的实践教学效果.     

来华本科留学生大学物理课程教学改革探索

近年来,西南石油大学留学生人数创历史新高,留学生教育面临了新的机遇与挑战.该研究以西南石油大学本科留学生为实际案例,分析了本科留学生大学物理课程教学面临的问题,如留学生人数激增、物理知识文化背景差异突出、汉语水平欠佳、师资力量薄弱等.并针对存在的问题,从教学环节设置、教学模式探索、课程考核与评价等方面逐一提出了教学改革措施.     

C++面向对象程序设计教学改革与实践简

C++是目前众多高校计算机相关专业开设的一种面向对象的程序设计课程,是一门重要的专业基础课和平台课.针对C++课程教学中存在的一些问题,从教学内容、教学手段、实验教学以及课程考核等方面开展了一系列教学改革.教学实践表明,这些措施在提高课程教学质量,提升学生知识运用能力等方面均取得了良好效果.     

对新课改下物理教学的尝试与思考

本文通过对新教材编写特点的分析,详细阐述新课改的理念与精神;从教师角色的转变与教师教学方法的转变两方面来说明新课改对新时期教师提出的新要求,然后结合自身在教学一线的实践经验,从注意初、高中知识衔接;分散教学难度;实行分层教学等9个方面阐述了新课改中物理教学中应采取一些措施和注意事项.最后指出任何教学上的尝试都应该符合教学实际,遵循教育规律,在先进的教学理念指引下进行.     

独立学院Visual Basic教学改革探索

针对独立学院Visual Basic课程教学的现状和问题,作者从理论教学、实践教学等方面提出改革措施,强调运用多种教学方法以提高教学质量.     

C++面向对象程序设计教学改革与实践

C++是目前众多高校计算机相关专业开设的一种面向对象的程序设计课程,是一门重要的专业基础课和平台课.针对C++课程教学中存在的一些问题,从教学内容、教学手段、实验教学以及课程考核等方面开展了一系列教学改革.教学实践表明,这些措施在提高课程教学质量,提升学生知识运用能力等方面均取得了良好效果.     

培养应用型人才理念下的《现代汉语》教学改革

新时期培养应用型人才在知识、能力、素质上提出新的要求,《现代汉语》教学要从教学目标、教学时数、教学方法、考核方式及期末成绩评定等方面进行改革.     

高中物理教师学科教学知识(PCK)内涵的案例研究

采用马格努森等人提出的PCK结构框架模型,从有关课程的知识、学生的知识、教学策略的知识三方面,对我国一位典型高中物理教师在"动能和动能定理"一节教学中所展现出来的PCK做了细致分析.在此基础上,得出:学科教学知识是学科教师从学生立场出发在特定阶段学科教学视域内思考问题的产物;学科教学知识是一种"群体性知识",在特定群体内具有一定的可传递性.     

提高本科生动手能力的实践与思考

本科生实践动手能力的提高,直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平,是对学生在校期间所学知识的全面检验、综合应用.本文阐述了依托科研课题开展学生动手能力培养的重要性与必要性,并结合实例,从科学选题、创新能力培养、团队协作能力的训练等方面提出了具体的措施.实践证明,这些措施和建议是切实可行的,能够有效地提高学生的实践动手能力.     

广西科技图书馆知识服务研究

阐述了知识服务的内涵,分析了科技图书馆开展知识服务的必要性,揭示了广西科技图书馆在知识服务方面存在的问题,从知识服务观念、馆员素质建设、知识服务定位、资源建设等方面,就广西科技图书馆如何由信息服务向知识服务转型的问题提出了相应的建议和措施.     

非化学化工类大学化学教学改革初探

从非化学化工专业大学化学的教学目标、教学内容、教学手段、以及如何提高教学效果等方面提出了较为完善的改革措施.     

高等数学教学改革的探索与思考

分析了当前高等数学教学中存在的问题,从培养教师技能、发挥学生主动性等方面,提出了高等数学教学中的改革措施和建议.     

大学物理教学中存在的问题及其对策

文章分别从教学内容、教学方法、教学条件、教师素质、学生学习观念等方面出发,分析了大学物理教学中存在的问题,并对其进行了比较和讨论。在此基础上,为达到完善大学物理教学目标提出了几点对策和措施,以适应现代社会知识迅速发展的新要求。     

教学艺术化的思考

教学艺术化的宗旨就是对各个方面可变因素的最佳排列组合的寻找与运用.从教师、学生及知识展开形式、能力挖掘形式等方面对教学艺术化的实现提出了独到见解,对提高教学水平有一定的借鉴意义.     

后发展地区初等数学与高等数学教学的比较研究

该文从教学思想、知识内容、师生互动、习题讲解以及培养学生的数学能力等方面讨论了后发展地区初等数学与高等数学课堂教学的差异性,给师生提出一些教学建议.     

普通高校计算机软件技术教育的研究

面向理工科非计算机专业,以机械工程及其自动化专业为例,分析了计算机软件技术作为一个必不可少的工具在专业中的地位和作用,文中就计算机软件技术教育理论教学和实践教学两环节的改革实践,从知识体系、教学模式和教学方法以及考核方式等方面的改革进行了阐述和探讨,并提出了推进该项教育工作的保障措施.     

双语教学方案设计与组织实施探析——以自动控制理论课为例

为了探索研究双语教学的方法和模式,依据《自动控制理论》双语教学的特点,分别从教学大纲、教材、教学模式及多媒体课件等方面进行了双语教学的方案设计；从课前准备、课堂教学、课程考试与教学效果等方面探索了双语教学的实施,提出了有效提高双语教学质量的授课方法和措施.     

浅析中西文化差异与大学英语教学

从词汇、习俗、行为准则及禁忌等方面分析了中西文化差异,阐释了在大学英语教学中加强文化知识传授的必要性,并提出了几点具体解决文化差异的措施.     

《信息安全概论》课程教学的几点思考

从教学目标、教学内容、教学模式、考核形式和师资队伍建设等方面分析了信息安全课程的教学现状及存在问题,并就以上几方面提出相应的改进措施,为信息安全概论课程教学改革提供一些思路.     

大学英语写作教学之现状分析及改进措施

文章从对大学英语写作的重视度、教材、课时及英语等级考试方面分析了大学英语写作教学滞后的原因,并从应重视大学英语写作教学、教材改革、课时分配及CET-4作文命题改革等方面提出了相应的改进措施.