高职旅游专业教学改革初探

随着改革开放的深入发展,我国旅游业进入了高速发展时期,旅游市场规模不断扩大,对各类专业人才的需求不断增长,为高职旅游专业教学提供了前所未有的发展机遇。旅游业的快速发展,也对高职旅游专业教学提出了全新的要求。要适应市场的新变化,就必须改革教学方法,增添教学内容,使高职旅游专业教学活动更好地与市场接轨。     

职业院校国际旅游专业实训质量监控体系初探

导游实训是旅游专业教学的重要组成部分,是该专业的特色和核心竞争力.高质量的实训是旅游专业建设和人才培养的基础.本文致力于构建具有职业教育特色的、科学合理的旅游实训质量监控体系,为旅游专业实训的质量保障机制的发展提供现实参考.     

职业院校国际旅游专业实训质量监控体系初探

导游实训是旅游专业教学的重要组成部分,是该专业的特色和核心竞争力。高质量的实训是旅游专业建设和人才培养的基础。本文致力于构建具有职业教育特色的、科学合理的旅游实训质量监控体系,为旅游专业实训的质量保障机制的发展提供现实参考。     

新时期旅游中等职业教育初探

世界产业结构调整和我国市场经济的发展，交通运输业和信息技术的现代化，我国第三产业的经济发展战略的实施，将给正在蓬勃发展中的旅游业带来前所未有的良机，为旅游职业技术教育提供了难得的机遇。我们应把握机遇，办有特色的现代化旅游中等职业教育。     

中职旅游专业语文教学的探析

职业教育必须以就业为导向,导游专业的学生必须具备深厚的文化底蕴,极强的语言表达能力和随机应变能力。树立“为专业服务”的观念怎样在语文教学中实践和达成“文化基础课为理论课服务,理论课为实践课服务,并协同为培养目标服务”的目标,是我们语文课程教学的职责所在,更是职教语文教学改革的方向。为此,该文重点来探讨一下导游专业语文教学的一些特点,希望能促进导游事业的发展,提高从业人员的素质。     

激发阅读兴趣,培养语文能力——职业院校语文教学改革初探

本文阐述了语文能力的培养在职业院校教育中的重要性,但有别于中学的那一套,突破传统的教学模式。教师应从激发学生的阅读兴趣入手,并要注意对学生阅读方法的点拨和指导,从而达到培养和提高学生语文能力的目的,也应是我们职校语文教学改革努力的方向。     

桂林中职旅游专业语文校本课程研究初探

中职旅游专业的语文如何与专业课相结合,首先让学生明白语文的重要性,在中职教育总原则的指导下研发校本课程,依据以下四个原则:满足学生专业的学以致用原则;符合学生共同爱好的共性化原则;将学生的个性与学习动机巧妙结合的因材施教原则;充分利用当地资源作为课程资源的地域化原则,最后简介了旅游专业语文的校本课程模块组成。     

新时期旅游中等职业教育初探

世界产业结构调整和我国市场经济的发展,交通运输业和信息技术的现代化,我国第三产业的经济发展战略的实施,将给正在蓬勃发展中的旅游业带来前所未有的良机,为旅游职业技术教育提供了难得的机遇.我们应把握机遇,办有特色的现代化旅游中等职业教育.     

浅谈旅游职业院校艺术教育的问题及对策研究

本文通过对当前我国旅游职业院校艺术教育现状的研究与分析,从旅游职业院校艺术教学工作的实际出发,利用日常艺术教学工作中的实践经验,对旅游职业院校艺术教育工作中的问题进行了分析及探讨,针对旅游职业教育中的艺术教育改革与发展提出了相关建议,真诚希望能够对促进艺术教育在旅游职业院校中的健康发展尽一份责任。     

职业技术学校语文教学模式探讨

现代职业教育,就是要更新教育教学观念,改变教学模式和教学方法,形成适应现代社会体系和教育体系的职业教育思想,培养具有较高职业素质的社会应用型人才。作为职业技术学校中的一门文化基础课——语文课,它是具有基础工具性质的课程,它既是一门基础课,也是一门工具课,语文教学对于提高学生的思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各个专业课程,形成职业能力,创业能力等有着重要作用。因此语文课在教学上也必须与时俱进,这既是时代发展的必然趋势,也是职业教育本身的需求。新时期的语文教学要立足于职业教育的特点,充分发挥语文的基础工具作用,为专业课服务,语文教学质量的高低直接关系学生对专业理论的理解,决定着培养目标的实现。     

高职教育旅游管理专业教学改革初步探索与实践

我国旅游业强劲的发展势头、蓬勃的发展活力与巨大的发展潜力有力地推动了我国旅游高等职业教育的发展。了解高等职业教育旅游管理专业教学现状,分析其存在的问题,解决旅游教育界和旅游业界之间的＂供需错位＂问题,加快高职教育旅游管理专业教学改革对推进我国旅游高等职业教育和旅游业的持续健康发展意义重大。     

高等职业教育中教学改革的思考

培养社会适应能力强、有一定专业理论水平和较强专业技能的高级技术人才是高等职业技术教育职责所在。在高等职业技术教育快速发展的新形势下,以市场为导向,注重一个＂需＂字;以技能为核心,注重一个＂强＂字;以质量为保证,确保一个＂高＂字;以改革为手段,保持一个＂活＂字;以特色为前提,力求一个＂新＂字,加强教学改革,提高教学质量,意义尤为重大。     

当前我国高职教学改革趋向初探

本文从高职教育教学改革的指导原则、教学计划、教学内容、教学模式等几个方面进行了探讨,提出了高职教学改革必须明确指导原则、优化教学计划、夯实教学内容、完善教学模式.     

浅论旅游专业教学中的技能育人

从事旅游管理和旅游服务的人员，要为游客提供优质满意的服务，就必须具有精湛的操作技能和高超的服务水平。旅游专业教学的过程，就是通过教师的指导、学员的实践、实习和实训，使学员获得旅游从业技能和水平的过程。只有具备良好的职业道德、坚韧的职业品质、热情的职业性格和自信的职业心理，才能在学习、工作中获得服务技能，在实际工作中把这些技能最大限度地发挥出来。     

职业学校英语教学方法探讨

针对目前职业学校学生英语基础差、学习积极性不高的现状，教师应从改变传统的教学方法入手，探讨适合中等职业学校学生的英语教学方法，提高职校生学习英语的兴趣。     

中等职业教育教学质量评价的模式研究

随着中等职业教育从外延向内涵发展,改革教学质量评价体系已不可回避。本文分别以学生、教师、学校、社会和用人单位为评价主体提出了5种教学质量评价模式,这些模式对中等职教改善教学质量的评价工作,提高教学质量有一定的参考作用。     

关于职业教育教学改革的几个问题

职业教育快速发展呼唤着新的教育教学改革实践,而企业参与、校企合作则是促进这一新的改革实践的必由之路。培养正确的职业价值观和职业态度是教育教学改革的重要任务和要求,开展创业教育是教育教学改革的重要内容与导向,加强师资队伍建设是教育教学改革的根本保证和基础。     

谈中等职业学校的体育教学改革

本文针对现行中等职业学校体育教学中的弊端，从教学思想、教材、教学模式和师资队伍建设等方面阐述了如何进行体育教学改革。     

浅谈中职物理教学

本文就中职物理课程教学从建立健全教学资料、推行分层次选修、创新教学方法和手段、重视学困生、灵活运用多途径教学等方面进行了探讨。     

浅谈高职公共英语教学模式改革

在分析高职公共英语教学现状的基础上，研究公共英语教学亟待解决的问题，探讨了支持教学模式改革的认知理论、人文主义理论和建构主义理论的应用，介绍了高职公共英语课程设置、与网络技术整合的模块教学模式以及评估体系等一系列的改革设想。