突显导向功能 体现北京特色——2006年北京高考理科综合测试物理试题评析

一、试卷概述通读2006年北京高考理综物理试题,我们不难发现或感觉到,命题人在今年的命题设计中,做到了贴近时代、贴近社会、贴近学生的生活,坚持了三个有利的原则,即“有利于高校选拔有学习潜能的新生,有利于中学推行素质教育,有利于扩大高校办学自主权”的命题原则,在考题立意上强调注重学生的素质与能力的考查,真正体现了“以能力测试为主导,考查考生对所学相关课程基础知识,基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”的理科综合命题指导思想,试题注重对学生科学素养的考查,关注科学技术与社会经济的发展,有利于激…     

2012年高考物理命题的理念与特色

为落实高中物理新课程的理念和目标,近几年高考物理试题体现重视基础、突出能力、关注考生素养、注重考生思维水平、强调联系实际学以致用等与新课程理念一致的做法。结合2012年的高考物理命题,可以发现,近几年高考物理试题突出考查学生的理论和实验的探究能力,注重考查学生的物理思想和物理方法以及运用数学工具解决物理问题的能力,还突出考查新课程三维目标的落实。     

从近十年高考试题看对中学化学教学的要求

自1978年恢复全国统一高考制度以来,高考的化学命题几经变迁,得到了长足的发展,尤其是1984年以后,命题严格遵循“有利于高校选拔人才、有利于教学”的指导思想和“命题范围不超过教学大纲、试题内容不超过中学统编教材所达程度”的命题原则,紧扣教材、不偏不怪、注重基础、考察能力,试题质量逐年提高;特别是近3年来,命题注意吸收标准化考试的优点,整个命题设计、题型选择、分数常模等逐渐走向科学化、标准化.这表明高考命题已趋向稳定并且体现了教学大纲和对教学的基本要     

高考地理复习教学谈

高考试卷通常遵循中学教学大纲但不拘泥于教学大纲的基础上,注重能力和素质的考查,试题更具应用性、能力性,高考地理复习的最终目的是把知识整体化、系统化,并逐步提升综合运用解决各种问题的能力,所以在地理高考复习时要注重学生自身创造能力的培养,要关注社会热点,学以致用,要注重地理技能的培养和积累,本文提出在制定复习策略时老师一定要认真学习考纲,在此基础上探讨了切实有效的复习方法。     

地理高考以“能力立意”及教学启示——以2010年全国高考I卷地理试题为例

从近年来的地理高考命题指导思想看出,地理能力的考查越来越受到重视,高考试题也逐渐减少仅凭记忆的题目,而采用以能力立意命题。＂以能力立意＂的命题原则,对传统的课堂教学产生了强烈的冲击,对于中学地理教师来说,最关心的是中学地理课程的改革,以及由此而引起的高考地理命题的变化。本文通过对2010高考地理试卷的分析着重讨论了试题中考查的核心地理能力,并指导教师应转变教学观念、改变教学方法来适应这种转变。     

谈高考物理试题的热点——信息类问题

基于《普通高中物理课程标准(实验)》中要求学生有一定的信息收集和处理能力,高考物理中紧紧贴近课程标准的要求,体现新课改的理念,信息类问题已成为高考物理试题的热点。但试题超出中学物理教材的范围,如万有引力势能等问题,学生在解决这些问题是要学好物理知识,掌握物理方法,领悟物理思想,以此提高解决信息类问题的能力。     

高三地理系统备考的思考

<正>高三地理备考复习是一个时间紧、任务重、难度高的系统工程,如何引领学生进行新课标下高考地理复习,笔者认为应把提高复习效率,增强学生的考试能力,答题技巧,科学备考作为主要的问题来思考,认真研究高考考纲,考试说明,明确高考的方向和考试的性质,领悟高考的精神与命题思想"注重考查学生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识,基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析,解决问题的能力。"以学生为主体,指导学生对高中地理知识进行梳理,培养学生分析问题和解决问题的基本能力,基本     

浅谈理综高考化学后期复习备考策略

2017年6月四川省高考理科综合将首次使用全国卷,研究考试大纲及全国卷考试说明,针对全国卷高考试题题型特点,帮助学生建立解题模型。避免小的技巧,有利于学生尽快入手,提高效率,取得高分。结合全国卷考试说明题型示例,看全国卷是如何考查考试大纲上要求的接受、吸收、整合信息能力;分析、解决问题能力;实验和科学探究能力三方面化学学习能力的。     

浅谈2011年福建高考文综考试的启示

2011年高考文综考试在坚持基础知识考查和能力考查的前提下,较好的贯彻了新课程的基本理念又切实保证了高考的平稳过渡。试题重视新材料、新情境的创设和应用,试题所选取的材料来源广泛,形式多样,有适量的文字材料,更比去年增添了图表资料,这不仅有利于增强考查知识的生动性与趣味性,提高学生在新情境下灵活运用知识的能力,而且在教材版本多样化的局面下,能较为公平妥善地化解考与学的矛盾。试题较好的结合了时代性和传统性,体现了从知识立意到能力立意、目标立意的指导思想与命题发展方向,重视考查学生史     

高三政治复习策略

一、备考浅析09年高考试题特点，明确10年高考命题总体趋势 综观09届高考试题有如下6个方面的特点： 1、注重能力考查 09年高考题基本实现了从知识立意向能力立意的转变，体现了新课改的精神，让真正的改革者受益成为09年高考文综合命题的主旋律，     

浅谈医学鉴定与法医学鉴定

文章对医学鉴定与法医学鉴定的概念、区别与联系及鉴定内容进行了简要论述。     

网络试题库智能成卷的研究

针对大学数学网络试题库系统的智能成卷过程，建立基于知识库支持和知识推理的成卷流程和数学模型，并将成卷流程划分为不同功能的模块，对实现成卷的智能化进行了较深入的探讨，成卷的结果分析表明成卷模型是可行的。     

大学物理学测验信度研究

本文探讨确定科学化考试信度下限位的方法。通过对大学物理部分课程测验结果的特殊分析,求出测验信度的合理下限值,获得了一套同样适合于其它课程的微机软件。     

成人教育的考试内容、方法及成绩评定方式与考风——成人学历教育考风研究课题成果之二

本文分析了成人教育在考试内容、方法及成绩评定方式中存在的问题。深入地剖析了其对考风的影响,并对改革成人教育考试内容、方法及成绩评定方式、改善成人教育考风提供了思路与方法。     

高考“政审”的合法性与合宪性

政审有广狭两义,高考招生录取工作当中的“思想政治品德考核”可归为广义的政审,具有为高考录取筛选把关的性质和作用。地方教育行政主管部门有关高考“政审”的规定在性质上属于高考录取工作的前置程序。《中华人民共和国教育法》内含着高考“政审”的正当性,国家教育行政主管部门的规章或规范性文件为高考“政审”提供了一定的规范依据。高考“政审”构成了对公民受教育权的限制,运用宪法比例原则予以考察,可以得出目前该项制度总体合宪的结论,但具体实施细节应有所改进。将来在教育法律法规中可对高考“政审”制度作出更为明确、具体的规定。     

护照检验

本文作者结合近几年来伪造护照犯罪的特点，通过对150个国家(地区)共计300余本护照的印刷材料、印刷技术、制作工艺、防伪技术及伪造手段、技术鉴定方法作了系统的研究。     

药理学本科教学与国家题库考试初探

介绍了药理学本科教学与国家题库考试的几种作法 ,并对药理学成绩考核方法的改进作了一些尝试 ,结果表明 :使用国家题库考试平均成绩逐年提高 ,χ2 检验 ,均在正态分布范围 .     

网上考试系统的设计与实现

介绍一个基于B／S体系的Web平台上的标准化网上考试系统的设计与实现。该系统可以使任何注册的考生随时进行在线考试且迅速获得成绩，并给出其详细的成绩分析与试卷评估，极大地减轻了教师出题、组卷和改卷等繁重的工作负担，有效地实现了无纸化考试。     

试题库系统建设中试题质量分析与建模

针对现有试题库系统建设中存在的较为普遍的试题质量问题进行了较为深入分析和探讨,对影响试题质量的两个关键因素——难度值和参考分值的确定建立了相应的计算模型,在模型中既考虑了主、客观因素,同时也考虑了实测因素。检验结果表明,所建立的关于难度值和参考分值计算模型能够很好地表达试题库系统中的试题质量。     

浅谈大学考试作弊及对考试改革的探究

针对大学考试的作弊现象,将大学考试的作弊原因进行了总结性归纳和分析。笔者以为要减少学生作弊行为,高校必须加大力度进行考试制度改革;同时,还应该完善考试管理工作,对学生要进行诚信教育和建立有效的激励机制,使作弊处分与集体荣誉相挂勾,就能有效地杜绝高校考试作弊现象的发生。