对考试舞弊行为的探讨

从考试诞生之日起,针对考试的舞弊行为也随之产生,考试与舞弊历来就是一对矛盾体。该文试图从考试舞弊行为根源的追溯上,结合在考试管理过程中遇到的舞弊现象,对考试舞弊行为作简要分析,并从当前考试安全管理的角度出发,探讨治理考试舞弊行为的对策。     

大学生考试舞弊心理原因分析及干预机制构建

当前大学生考试舞弊事件越来越多，为净化大学考试环境，本文从心理方面着手来探讨大学生考试舞弊的原因，并针对这些心理原因提出了加强学习策略教学，着力培养问题解决能力和实施心理健康辅导等六条干预措施，以杜绝大学考试舞弊现象，提高大学考试管理的水平。     

艺术考试现场评分电脑网络管理系统

建立先进的网络技术管理系统替代传统的人工操作与管理,是现场实时性、主观性考试领域对电子化、现代化管理发展的要求.实现科学的网络评分管理,能加强考生身份真实性管理,杜绝代考等舞弊行为;能对主观性考试的考官实施科学有效地管理;能实现考试过程与考试目标一致性,保证考试成绩等数据的现场同步处理,排除主观误差以及人情关系网,有效地保证了考试的公平、公正和公开.     

国家级教育考试网上巡考系统技术解决方案

随着我国教育改革的不断深入,电子技术与计算机网络技术的不断发展,招生考试的现代化管理水平也在不断提高。考场管理实施教育考试网上巡查是新时期考务管理工作的需要。近年来,考试违纪舞弊行为的隐蔽化,舞弊手段的现代化程度越来越高。建立教育考试网上巡查系统以后,实现多级网上巡查,对考试全过程实施全方位监控和即时录像,能有效地防范考生作弊行为的发生。同时,实施考场网上巡查又是依法治考的需要。教育考试网上巡查系统通过全程录像,对查处考试舞弊提供了有力的证据,能更有效地打击违纪舞弊行为,更好地维护国家教育统一考试严肃性、权威性和公平性。     

新形势下高校考试舞弊的特点与成因探析

考试舞弊是一种危害巨大的行为,在当今中国高校有愈演愈烈之势。本文解析新形势下高校考试舞弊的特点,并对导致舞弊的各项原因进行探究,以期为高校考试舞弊防范体系的建立提供有价值的参考。     

浅谈中职学生考试道德建设

考试道德建设是学生道德建设的重要内容。目前,部分中职学生的考试道德水平下降,其原因主要是考试机制的问题、学生思想状况的问题、师德问题。要提高学生考试道德水平,就要加强考风考纪教育、改革考试机制、加强师德建设、加强考试管理、对考试道德有问题的学生要严肃处理。     

高校考试质量控制与试卷档案规范管理

随着经济社会的快速发展,人力资源市场对高素质人才的需求标准也越来越高。高等教育如何实现高素质人才目标的培养,使得高校毕业生在走向职场时能尽快展现职业岗位的胜任力、缩短人职匹配的磨合期,同样有了新的要求。高校提高人才培养质量的重要途径之一,就是加强考试质量的控制、规范试卷档案的管理。对于考试质量的控制主要体现在考试试题的质量、考试过程的监控以及考试试卷的评分和反馈信息的分析等方面;对于考试试卷档案的规范管理,已引起人们的高度关注,做到试卷档案的规范管理、更好地为教育教学改革服务,是人们针对试卷档案管理工作进行研究的新方向。     

考试舞弊的自评调查分析

<正>考试是教学过程中的一个组成部分,既学习就有考试,既教学就要评价优与劣,检验教与学。但近年来,有相当一部分学生不积极耕耘,只想收获,考试舞弊现象时有发生。为什么部分学生要舞弊?他们对考试舞弊是怎样自行评价的?其产生原因如何?与现行教育模式有何联系?弊端何在?带着这些问题,我们对本院学生进行了一次调查,从中可窥     

大学生考试舞弊现象的透视及其对策

高等学府.是块文明的圣地.是培养人才的摇篮.而高校的考试,则是一张向社会输送合格人才的过滤网.然而,毋庸置疑,在考试制度诞生的同时也带来了一个孪生怪胎——舞弊.且考试舞弊这种由来已久的恶习.屡禁不止,象一种疯狂的顽症在大学校园里愈演愈烈.据调查,高校有30%以上的学生或多或少均有过作弊行为.     

考试舞弊剖析(摘要)

<正>舞弊率 据统计,在现场发现的作弊率约在2—10％之间。国家级或省级考试舞弊较少,校内自考舞弊率较高,而平时测验舞弊更为普遍。班风好的班级、成绩较好的专业舞弊现象较少,如历届本科班、护理班舞弊现象少于其它班。刚入学新生舞弊较少,老生舞弊渐增。     

论高校“智能校园”系统设计实现及其发展趋势

由于高校校园的安全事件频发,严重影响校园的安全稳定;考试违纪舞弊行为的隐蔽化,舞弊手段的现代化程度越来越高,也迫使有关部门采用多种措施,防范考生作弊;另外,在信息技术高度发展的今天,很多信息以数字化方式进行存储与管理。为整合资源,节约成本,避免重复投资,＂智能校园＂系统建设便是较好的选择。＂智能校园＂、＂平安校园＂、＂数字校园＂已经成为发展的最新趋势。     

考试舞弊行为心理特征分析及预防研究

学校可采取加强道德和法制教育，改革考试内容和方式，改变考试成绩评定形式，实行全程性考核等措施来减少大学生考试舞弊现象的产生，从而形成良好的校风和学风。     

刘泳平考试舞弊现象剖析

目前,大学生考试舞弊已经成为高校学风建设中的一个越来越突出的问题。本文就当前高校中存在的大学生考试舞弊现象的特点、形成原因作了具体的探讨与分析,并在此基础上提出了防治大学生考试舞弊的相应对策。     

对考试作弊的制约对策

自一九七七年我国恢复高考以来,教育事业蓬勃发展,招生考试工作走上了正轨。十一届三中全会后,党的工作重心转移到了经济建设上来,“两个文明”建设不断深入,社会对人才的需求与日俱增。作为检测知识水平和选拔人才的一种有效手段——考试,便成了关系国计民生的一件大事和社会各界注目的焦点。 近几年,随着经济建设的发展和改革开放的深入,特别是市场经济理论的提出和体制的初建,除升学考试外,其它如晋升、晋职、求职、应聘、求证、转正、转干等名目繁多的考试层出不穷,牵涉面之广,参与人数之众令人惊叹。与此同时,与各级专门招生考试部门相对应的各类考试组织机构纷纷建立。毋庸讳言,这些组织混乱,管理不善,没有章法原则的组织机构也为考试舞弊开了绿灯。据了解,有的考试简     

论传统文化消极因素对诚信考试的影响——以监考为视角

作为考试舞弊的主要防治力量,监考队伍对待考试舞弊的主观态度影响着他们在实际工作中的行动,进而成为影响考试风气的一个重要因素.作为考试城外非物质形态存在,我国传统文化中的消极因素极大地制约着监考员对考试舞弊的正确认识.努力消除这种消极影响,对良好考试风气的树立和维护有着重要的意义.     

考试舞弊对策探讨

目前,大学生考试舞弊已经成为高校学风建设中的一个越来越突出的问题.本文提出了防治大学生考试舞弊的相应对策.     

依法治考，净化大学考试环境

针对目前大学考试舞弊越来越严重的问题，作者拟用制定教育考试法律法规及专门考试法和加强考试法理论研究的手段来治理考试舞弊，力争净化大学考试环境，重现中国考试文化的辉煌。     

深化考试改革,培养应用能力强的服务型人才

考试是评定学生学习成绩、检查教师教学质量的主要手段,是教学过程中的一个重要环节。但现在的考试无论是考试内容、考试模式、考试评定方法、考试管理与评估等都存在着与人才培养的规格和质量不相适应的问题。深化考试改革,培养应用能力强的服务型人才要更新考试观念,创造良好的思想舆论环境;明确考试目标,促进学生素质全面发展;针对课程特点,丰富考试形式;加强考务管理,理顺考试管理体制和运行机制;整章建制,构建质量评估反馈机制。     

考场舞弊行为试析

考试用来作为测定学生学习成绩的一种手段,已经有悠久的历史。伴随着考试的进行,考场上的舞弊行为也不绝于史。由于种种主客观的原因,在我们社会主义学校中,考场舞弊行为也还是存在的。如有的用各种方式带“夹带”;有的在考场上通“电话”;有的偷看。个别学生是胆子大,行动“机灵”,手段隐蔽。考场舞弊行为,不仅干扰了学校的教学工作,而且直接破环着社会主义精神文明的建设,于学校、于社会都危害很大。因此,我们对于即使是个别的、偶发的考场舞弊行为都不可等闲视之。考场舞弊行为的产生,原因是多方面的。就客观原因方面看,一是社会上不诚实行为的影响。二是“分数挂帅”的压力。一些学校和家长片面强调考试分数,有的家长甚至对考分     

对当前考试风气的思考

考试风气是考试实施过程中应考者和监考人员遵守、执行既定的考试规则、纪律的总体情况,是社会风气的组成部分,它既受到社会风气的影响,又投射出社会风气的优劣。在和谐社会对社会成员诚信要求日益增加的背景下,应深入研究当前考试舞弊的特点、成因,切实抓好对各种舞弊活动的预防和控制,提高对考试风气下滑这一社会问题的重视程度,多方面、多角度地进行综合治理,建立起科学的切实可行的预防和控制机制。