浅谈豫北新乡地区外语教育在城镇化进程中的均衡发展

城乡外语教育均衡发展问题是城镇化进程要面对的一个重要问题。本文从城乡外语教育均衡发展所面临的硬件障碍和软件制约因素入手,对城镇化进程中新乡地区城乡外语教育非均衡发展的原因进行分析,并提出了城乡外语教育均衡发展的建议。     

区域高等教育均衡发展探析

高等教育发展不均衡是造成区域经济发展不协调的一个重要因素。新时期区域高等教育均衡发展既是和谐社会建构、教育公平理念及共同富裕目标实现的必要条件,也是区域发展理论、教育公平理论和资源优化配置理论在实践中的体现。追求区域高等教育均衡发展应注意:高等教育均衡发展是动态的、相对的、特色化的。     

教育公平与教育均衡发展

教育公平是社会公平的基础，是人的全面自由发展这一教育根本价值实现的重要保障。实现教育全面协调可持续发展，要保障教育均衡发展，通过更新观念、强化职责、完善制度、加快改革、提高质量，以多样化的可选择性教育，优秀的教师和关怀弱势群体，完成从个人公平维度到国家发展维度、从优先发展到均衡发展、从“显性公平”到“隐性公平”、从量的提高到质的提升和从物质公平到精神公平的转变，使“使适者受适度教育”。     

大力推进新型城镇化健康发展

党的十八大以后,大力推进城镇化建设已成为促进我国经济社会协调发展的新的增长点和新引擎;既是继续挖掘消费潜力,扩大内需,实现可持续发展的重要动力,又是破解我国“三农”问题,实现农村富裕、农业发展、农民增收的的重要途径。新型城镇化建设必须摒弃旧的城镇化过程中出现的各种错误思想和错误做法,必须在科学发展观的指导下,以实现人的城镇化为首要目标;以调整和优化产业结构为支撑;组团式发展为主要发展模式。     

新型城镇化与乡村旅游互动发展论证

该文通过文献研究法对于城镇化与乡村旅游的互动发展的研究现状进行了综述,在前人研究的基本上,该文运用空间相互作用理论和利益相关者理论,对新型城镇化与乡村旅游的互动发展进行了积极论证.     

一体化:城镇化背景下义务教育的均衡发展

持续的大规模城镇化,将使我国义务教育均衡发展面临巨大挑战。目前,我国义务教育中出现城乡生源严重失衡,师资力量过于悬殊,财政投入差距过大等严重问题。实现城镇化背景下义务教育的均衡发展,要以城乡一体化发展理念为指导,从各个层面同时着力:政府加大法制的保证力度,提高农村学生学习质量;以品牌学校为核心组建教育集团,扩大农村优质师资;增加教育财政投入,提高义务教育的投资效益。     

我国新型城镇化与金融发展协调度分析

金融发展与新型城镇化之间存在内在相互作用机制。文章在建立新型城镇化和金融发展各自评价指标体系的基础上,应用熵值法、协调度模型来分析我国各省域城镇化与金融发展协调性问题。实证分析表明,我国新型城镇化进程与金融发展存在着长期的协整关系,因此,在推进新型城镇化发展过程中,应加大金融支持力度,注重金融环境建设。     

新型城镇化进程中强化学校公民意识教育研究

人的现代化是新型城镇化的关键要素,而公民素质又是人的现代化的基本前提和基础。根据国内外城市化建设中推进公民意识教育的效果和经验,应该探索具有中国特色的新市民教育模式:即各级城市政府、教育行政主管部门、中小学校、学生共同努力,通过以小手牵大手,强化中小学校公民素质培养,反向引导成人公民素质提高,增强公民意识教育效果。     

海南省新型城镇化进程中的政府行为研究

海南新型化城镇建设在不断的推进中,政府作为引导者和管理者,其行为政策对城镇化的推进起到重要作用。从新型城镇化的内涵与政府职能定位入手,通过分析海南省新型城镇化存在的问题及原因,提出规范政府行为的基本取向,以推进海南省新型城镇化建设的顺利推进。     

山西普通高等教育与城市化发展的统计分析

通过对山西普通高等教育规模发展与GDP发展等指标的定量分析,利用数学模型对山西普通高等教育未来规模发展进行了分析和预测,以便为政府部门决策提供重要参考.     

论义务教育质量监测体系与教育的均衡发展

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论义务教育质量监测体系与教育的均衡发展

教育的均衡发展,是契合时代特征的一种全新的教育理念和教育发展观。义务教育的均衡发展对于保障教育公平和提高教育质量都有重要意义。为此,国家及省市必须建立系统的义务教育质量监测体系,对农村及各级学校进行检测,促进教育均衡发展。     

论城市化进程中的科学发展观

城市化是一个国家现代化水平的重要标志,也是人类文明进步的必然结果。城市化不仅是一个国家全面建设小康社会的关键性指标,也是推动一个国家经济持续发展的动力。但是,目前在中国对如何科学推进城市化进程存在各种不同的认识。因而,在城市化进程中产生很多亟待解决的问题。     

论城市化进程中的科学发展观

城市化是一个国家现代化水平的重要标志。也是人类文明进步的必然结果。城市化不仅是一个国家全面建设小康社会的关键性指标，也是推动一个国家经济持续发展的动力。但是，目前在中国对如何科学推进城市化进程存在各种不同的认识。因而。在城市化进程中产生很多亟待解决的问题。     

试论高等教育大众化进程中的我国高等职业教育结构

在高等教育大众化进程中，高等职业教育是主力军，发挥不可替代的作用。高等职业教育的超速发展将引起其结构的重新建构，包括类型结构、地域结构、层次结构、专业结构、学制结构。高等职业教育结构体系的重建是高等教育大众化的必然需求，而构建科学、合理的结构也能够促进高等职业教育的健康发展。     

简论新世纪中国高等艺术教育的学科建设与发展

加入WTO后会加快我国高等艺术教育改革与发展新格局的形成。就学科建设与发展而言 ,目前的美术教师教育专业应围绕它是基础美术教育的“工作母机”这一中心而展开 ;艺术设计专业则应在师资质量的提高与互助、学科专业的调整与规范、课程内容的完善及教学观的务实创新等方面下功夫。