网络教育在现代教育中的运用

教育的网络化是教育现代化进程的一大特征,基于计算机网络的教育教学,扩大了教育教学规模,丰富了教育教学资源,创新了教育教学模式,改革了教育教学材料,有着许多传统教育无可比拟的优势,成为21世纪现代教育技术发展的重要方向。     

教育技术相关的若干名词探讨及其启示

本文探讨了素质教育、信息化教育和创新教育等的深刻内涵,并从教育形态和教育方式两个方面论证了它们间的关系,指出了素质教育是当今教育主题、信息化教育是教育手段、创新教育是教育核心.进而讨论了教育技术在实施素质教育中的作用.最后,给出了哲学启示.     

关于教育价值观的若干基本理论问题

本文对教育价值观的基本理论问题进行了较为深入的研究,区分了教育价值观与教育价值观念,明确界定了教育价值观,探讨了教育价值观的内涵,以及制约教育价值观的诸因素,指出了教育价值观对教育的重要意义等理论问题。     

高职院校学生思想政治教育中融合创业教育的思考

探索高职院校学生思想政治教育中融合创业教育的研究,是新时期高职院校学生思想政治教育的重要课题。本文阐述了创业教育的产生与发展,论述了高职院校学生思想政治教育中融合创业教育的意义,提出了高职学生思想政治教育中融合创业教育应坚持的原则,探讨了高职院校学生思想政治教育融合创业教育的路径,为高职院校学生思想政治教育融合创业教育提供参考。     

略论大学生就业教育与创业教育的结合

本文论述了大学生就业教育和创业教育的内涵,分析了两者在教育的目的、教育主体、教育内容和教育载体等方面存在着的诸多联系,提出应加强大学生就业教育与创业教育的结合,以创业教育的理念促进就业教育,以就业教育作为基础,提高创业教育的有效性。     

试析高校思想政治教育的新重点——生命教育

为了加深对于生命教育的理解,提高开展学生生命教育的成效,该文针对高校思想政治教育工作中的生命教育问题进行了简单的分析。文章首先简要阐述了生命教育的内涵,并对生命教育的价值进行了分析,然后又在此基础之上,进一步分析了生命教育与高校思想政治教育两者之间的契合点(教育理念一致、教育内容相容、教育重点相同),然后又在全文分析的基础上,提出了三点有助于生命教育在高校思想政治教育活动中得到切实有效的落实的对策与建议,希望对生命教育在高校思想政治教育中的科学化发展能够有所助益。     

教育信息化是教育发展的必然趋势

教育信息化的发展不仅促进了教育的发展和变革,也加速了教育现代化的进程。本文在分析了技术对教育影响的前提下,分析了教育信息化带来了教育变革的具体方面以及教师需要提高利用技术进行教学的能力。教育信息化的影响不仅局限教育,更是推动了社会信息化的进程。     

从相关概念的演变中谈现代艺术设计教育

介绍了艺术设计、艺术设计教育的概念和内涵,探讨了艺术设计教育发展的渊源,指出艺术设计教育是由工艺教育、手工教育、图案教育、工艺美术教育转换而来,并阐述了各种教育的时代背景、特点和区别。     

文革前国内华侨教育述评

建国后,党和政府非常重视国内华侨教育,制定了华侨教育方针政策与措施,积极为归国华侨学生在国内举办华侨教育,这不仅为华侨学生提供了教育,突出了政府的教育职能,而且在一定程度上促进了国内教育事业发展。此外,还为国家建设争取了侨汇和培养了人才。但由于华侨教育缺乏相关的教育法治精神,在思想教育方面违背了教育的基本规律,以及忽视多元文化并存交融所起的作用,导致效果欠佳。     

论新时期素质教育的特征

论述了素质教育的基本特征,分析了素质教育内容的宽泛性,教育环境的开放性,教育过程的长期性,教育主体的多元性,教育对象的自主性,教育效果的实践性,教育方法的探索性。     

论和谐社会视域下高校道德责任教育

对高校大学生进行道德责任教育是构建社会主义和谐社会应然要求。在构建社会主义和谐社会进程中,要针对高校目前道德责任教育的薄弱环节,强化道德责任教育在高校思想道德教育中的核心地位,从突出道德责任教育的人性化、区分道德责任教育层次性、优化校园德育环境、营造育人为本的校园文化氛围,来构建和谐的高校道德责任教育体系。     

江苏省高职教育区域均衡化发展与和谐社会建设

高职教育区域均衡化发展是构建社会主义和谐社会的重要环节之一。江苏省在推动区域内高职教育均衡化发展过程中取得了一定的成效。以江苏省高职教育的经验与做法为基点,可以探索实现教育均衡化发展,促进和谐社会建设的新途径。     

构建高校和谐德育的思考

高校和谐德育是顺应和谐社会建设的时代背景和提升德育工作实效性的现实需求而提出的,是在继承传统德育模式优良效应基础之上建立并发展起来的新的德育工作模式.和谐德育的实现必须通过德育的和谐来实现,这就要求我们在开展德育工作时,必须要以和谐的理念来指导德育工作,以和谐的思维来开展德育工作,以和谐的标准来检验德育工作.     

和谐校园建设与图书馆的教育职能

从建立和谐校园与图书馆教育职能之间的关系出发,探讨了建设和谐校园的意义,分析了人文教育在建设和谐校园中的重要作用,论述了图书馆的人文教育功能。     

浅议引导大学生阅读与构建和谐社会的关系

教育是和谐社会的基础,只有建立和谐的教育体制,培养和谐的人才,才能建设更加和谐的社会。和谐人才的培养除了教育目标、教育方法等因素之外,主要依赖于和谐的阅读,我们要引导大学生阅读经典作品,让经典作品中的思想、精神、智慧激励和鼓舞大学生,造就一代优秀的人才,构建我们的和谐社会。     

对实施和谐教育的思考

和谐社会需要和谐教育。在中共中央提出建设社会主义和谐社会的今天，教育和谐已成为社会和谐的一项重要指标和内容，要“坚持教育优先发展，促进教育公平”，把教育的发展摆在突出位置已经成为一个不容置疑的问题。因此，实施和谐教育就显得尤为关键，它必将对我国建设社会主义和谐社会的实践产生重大的现实意义。     

民族高等教育在和谐社会构建中的地位和作用

发展民族高等教育,提高民族高等教育的水平,推动民族高等教育与全国高等教育的协调发展,缩短民族地区同国内其他地区特别是发达地区教育发展水平的差距,促进各民族之间的和睦相处、和衷共济、和谐发展,是构建社会主义和谐社会的重要内容。分析和研究民族高等教育在构建社会主义和谐社会中的地位和作用,有着十分重要的现实意义。     

论美育对成人心理机制的影响

成人教育中,美育不容忽视。美育是情感教育,在潜移默化中影响人的心理机制。对于成人在社会、家庭、自身的压力下造成的心理障碍、精神危机有治疗作用,能使受伤的人发展为健康的人。美育还能促进成教学员自由和谐的发展,改变人的“单向度”存在形态。     

论和谐文化的内涵及其思想政治教育功能

思想政治教育是一项教育人的实践活动，这项育人活动总是要通过一定的载体才能进行。“文化”无疑亦是思想政治教育的一个重要载体。“和谐文化”具有价值导向、教育熏陶、激励、娱乐教育等思想教育功能，以和谐文化为载体，有利于增强思想政治教育的吸引力、渗透力，有利于提高人们的思想道德素质和科学文化素质，有利于形成与构建社会主义和谐社会相适应的价值观。     

“和谐社会”新形势下图书馆如何做好育人工作

概述了和谐社会的内涵及历史渊源,分析了和谐社会中图书馆面临的新任务,就图书馆实施育人工作的途径和手段进行了探讨。