浅析英国文化对老舍的影响

老舍受到了古老的中国文化的熏陶，亲历了五四文化传统影响，在英国的时候对西方文化又有了切身体会。特殊的思想资源使他的作品具有独特的视角和风格。本文从着重分析英国文化尤其是狄更斯等英国作家对老舍的影响，在他的作品中表现为批判中国国民精神；语言简练，风趣幽默的“京味儿”风格；对下层市民小人物的怜悯和同情。     

谈英语幽默语言

幽默是人们文化生活中一种不可或缺的艺术形式,是人们的思想、学识、智慧和灵感在语言中的结晶。由于中英文化在语言、社会、风俗习惯和民族特征等各个方面的差别,有些英语幽默对中国人来说难以理解。本文通过对英语幽默语言的归纳与分析,为读者更好地理解和欣赏英语幽默提供一条有效的途径。     

英汉幽默语比较

幽默存在于英语和汉语之中,在改革开放的今天,随着中国文化和西方文化的频繁交流,中国人也越来越具有幽默感,英汉幽默语也有着越来越多的相通之处,本文将从分析英汉幽默语言的修辞技巧入手,来说明英汉幽默语在形成手法上的异曲同工之处。     

英汉幽默语言对比及翻译策略

幽默语言是非常有趣味性的问题，对幽默的研究历史悠久。本文着重从双关、文字游戏以及文化三方面对英汉幽默语言各自的特点进行分析，以解释为什么有的外来幽默并不能为本族人所理解或无法翻译。在此基础上，提出对待这类幽默语言必须在功能翻译理论指导下，采取替换和注释等策略，并提出有些幽默具有不可译性。     

大学英语教学中幽默的跨文化输入

在全球化环境中,语言与文化的交流使得接触英语国家民族文化的机会越来越多,英语幽默便是其中的一种。但是往往由于缺乏相应的文化背景知识,导致理解与欣赏的偏差。因而,在大学英语教学中,引导学生欣赏各种幽默,激励学生跨文化意识,已成为一种必然。这不仅可以使教学变得生动活泼,还能让学生更好地了解西方文化。     

美剧中幽默言语的语用视角分析

幽默是语言的艺术,是人类智慧和文化的结晶。本文从语用学的视角用合作原则、言语行为理论、关联理论来分析多部美国情景喜剧中的幽默言语,以揭示幽默言语的语用学产生机制。     

英语会话幽默的语用分析

在学习英语时,学习者对英语幽默的理解和欣赏是英语学习中的一个难点,文章从语用学的角度用格莱斯的合作原则来分析英语会话幽默,以期对英语幽默有更好的理解和欣赏,从而有助于英语交际和英语教学。     

汉语幽默语用原则分析

目前语言界的许多幽默理论都是来自西方,基于印欧语系。汉语实际上套用西方的幽默理论。本文着重研究基于汉语的言语幽默语用原则,认为汉语幽默有五个基本原则,即:反常原则、牵连原则、巧妙原则、情趣原则和度的原则,其中度原则是贯穿于幽默的其他原则并超越幽默的其他原则。     

英语幽默的语用分析

英语幽默的理解和欣赏对中国学习者来说是个难点。从语用学的角度看,幽默的产生有一定的规律,语用原则与英语幽默的产生有着内在的联系。本文试用前提,合作原则,言语行为,关联理论等语用学的基本理论来分析英语幽默产生的规律,通过鉴赏分析,以期对英语幽默有更好的理解和欣赏,丰富我们的语言,从而有助于英语交际和英语教学。     

幽默计算及其应用研究

幽默作为一种特殊的语言表达方式,是生活中活跃气氛、化解尴尬的重要元素。随着人工智能的快速发展,如何利用计算机技术识别和生成幽默成为自然语言处理领域热门的研究内容之一,并逐渐形成一个新兴研究领域:幽默计算。幽默计算致力于利用自然语言处理技术理解和识别包含幽默的文本表达,挖掘幽默表达潜在的语义内涵,构建面向幽默表达的计算模型。首先对当前幽默计算的背景进行概述,阐明幽默的可计算性和幽默计算对于人工智能的意义;在此基础上,对幽默研究的发展情况进行回顾,给出幽默研究的语言学基础;然后综述当前幽默计算在幽默识别和幽默生成两个方面的进展情况,分别给出针对幽默识别和幽默生成的计算框架;最后,对幽默计算在聊天机器人、机器翻译、儿童教育软件和外语教学等多个自然语言处理任务中的应用前景和应用模式进行展望。希望通过对幽默计算及其应用研究的总结和概述,完善现有幽默计算模型,增进计算机对于自然语言的理解,推动人工智能的进一步发展。     

从语用预设解读英语幽默

从语用学预设理论出发,探讨语用学规律是怎样用于制造幽默效果的,并从语用预设的角度对言语幽默进行了分析和解读。分析时所基于的理论基础是语用预设具有共知性,合适性,可取消性和主观性等特点,可以用来恰如其分地分析幽默,为幽默的鉴赏和创作提供一个不同视角,同时可以提高对英语幽默的欣赏水平。     

幽默以及幽默语言学研究综述

幽默最早是作为一种美学现象出现的,后来随着认识的不断深入,越来越多的学科开始研究幽默。对幽默语言学的研究也是近年来中西方研究的热点,并且分别从不同的角度展开了对语言学的研究,而从语义学的角度、修辞学的角度、语用学的角度展开的研究所取得的成就最大。     

谈幽默文化在英语教学中的运用

全球化语境中，运用外语进行跨化的交流，培养跨化意识已成为一种必然。语言与化的交流发展使我们有更多的机会接触反映英语国家民族化的阅读材料，英语幽默便是其中的一种，它可以分为情景幽默和语言幽默。许多人由于缺乏化背景知识，无法从语言中品味出其社会化底蕴，难以真正了解和欣赏其幽默之处。因而，在英语教学中，适当地引导学生学习和欣赏各种幽默材料，不仅可以使课堂教学变得生动活泼，还能让学生更好地在潜移默化中融入西方化。     

幽默以及幽默语言学研究综述

幽默最早是作为一种美学现象出现的,后来随着认识的不断深入,越来越多的学科开始研究幽默。对幽默语言学的研究也是近年来中西方研究的热点,并且分别从不同的角度展开了对语言学的研究,而从语义学的角度、修辞学的角度、语周学的角度展开的研究所取得的成就最大。     

从合作原则看幽默言语

幽默是一种特殊的言语交际,因而幽默言语的研究也是一个语用的问题。合作原则是语用学的重要原则之一,很多幽默的产生源于对合作原则有意无意的违反。从语用学中合作原则的角度对幽默言语进行实例分析,可探求语用与幽默的基本规律,进而促进人们对幽默的理解和欣赏。     

英语幽默欣赏与翻译

英语幽默反映英语语言文化，不理解英语幽默就不能算是真正掌握英语。翻译幽默语言应首先具备欣赏幽默的能力。幽默语言的翻译虽非易事，但毕竟有其可译性。而功能翻译、直译和归化则是幽默语言翻译的重要策略。     

国内幽默语言学研究述评

我国传统幽默理论对幽默的社会功能较为看重,而对幽默产生的机理缺乏系统的阐述和深入的理论探讨。从语言学角度所作的探讨和研究则应该肇始于20世纪80年代,90年代前后的幽默研究主要分别集中于修辞学研究方面。随着国外语用研究和认知语言学研究的持续升温和深入,幽默的语言学研究开始出现。与国外的研究相比,国内的幽默语言学研究还非常薄弱,就其总体而言,无论研究的广度和深度都与西方的幽默研究存在着较大的差距。     

游戏、幽默和认知

虽然很多学者都认同幽默具有游戏性的特点,幽默和游戏在人们的生活中具有不可替代的作用,但是很少有人（尤其是国内）把两者结合起来进行探讨。从游戏与幽默的定义,二者之间的共性,它们对人类认知发展的作用以及二者在语言、社会和智力等方面存在的关联性进行探讨,可以对人们的学习、工作和生活有更深入的理解。     

校园幽默话语分析

本文从格莱斯的合作原则理论入手,对校园幽默话语实例进行了分析,从而帮助读者特别是教师更好地理解和欣赏幽默艺术。     

违反合作原则视角下《破产姐妹》的言语幽默分析

幽默语言在日常语言交际中占有重要地位.近年来,国内外学者从不同视角研究言语幽默.本文以经典美剧《破产姐妹》中的对话对材料,从语用学角度分析了是如何通过违反合作原则遵循会话含义来达到幽默的娱乐功能.进而帮助读者进一步感知影视作品中的言语幽默.