图书馆流通馆员心理疲劳及其调适

阐述了流通馆员心理疲劳的概念,分析了流通馆员心理疲劳产生的原因,探讨了调适流通馆员心理疲劳的措施。     

高职教师的职业倦怠成因及自我调适

高职教师是职业倦怠的高发人群之一,造成其职业倦怠的原因主要涉及职业因素、社会因素、学校因素和教师个人因素等方面。作为教师本人,更应清醒的认识到心理上的倦怠首先源于自己,必须通过个人努力采取有效措施进行自我调适。     

高职院校图书馆领导如何应对馆员的职业枯竭

阐述了职业枯竭的定义,分析了高校图书馆员职业枯竭的表现形式和产生原因,探讨了高职院校图书馆领导在馆员职业枯竭的心理调适过程中所起的作用,提出了应对馆员职业枯竭的策略。     

高校图书馆基层馆员的职业倦怠研究

高校图书馆工作中,基层馆员是图书馆服务的主要力量,但由于种种原因,基层馆员中存在职业倦怠现象。通过对高校图书馆基层馆员职业倦怠现象的研究,提出了矫正基层馆员职业倦怠现象的建议。     

高校图书馆流通馆员职业倦怠问题解析

通过分析高校图书馆流通馆员产生职业倦怠的原因,提出了防治高校图书馆流通馆员职业倦怠的方法.     

高校图书馆女性馆员职业倦怠问题研究

关注女性馆员不同阶段的职业倦怠问题成为高校图书馆员职业倦怠问题的研究重点。介绍了关注高校图书馆女性馆员职业倦怠问题的重要性,分析了高校图书馆女性馆员职业倦怠问题,提出了改善女性馆员职业倦怠现象的措施。     

党校图书馆馆员的职业倦怠分析及应对策略

职业倦怠,是各行各业工作中都会面临的一个问题,这是一种不健康的工作状态,无论是对个人还是对组织都会产生负面的影响.以党校图书馆为例,从“职业倦怠”的概念入手,提出党校图书馆馆员面临的职业倦怠问题,结合实际列举了党校图书馆馆员职业倦怠的现象表现,分析了其中的主客观原因,并针对党校图书馆的实际情况提出了应对策略.     

高校图书馆流通馆员职业倦怠问题的若干思考

从促使职业倦怠的内外部原因出发,分析了高校图书馆流通馆员职业倦怠形成的机制。并提出了相关对策。     

高职院校教师职业倦怠的成因与调适

教师职业倦怠是当前职业教育应重视和解决的问题,它对教师的教学工作及社会发展都会带来较广泛的消极影响。     

浅谈图书馆馆员职业倦怠的成因与调整措施

职业倦怠是我国图书馆馆员中普遍存在的问题。本文通过阐述职业倦怠的定义、成因、危害及调整措施,来克服图书馆馆员中的职业倦怠,更好地发挥馆员在图书馆中的作用。     

高校图书馆员职业倦怠心理的调查分析——以广西大学图书馆为例

针对高校图书馆员普遍存在的工作倦怠现象,对广西大学图书馆员进行了职业压力等心理调查,为减轻馆员职业压力和馆员心理研究提供了数据参考。     

高校辅导员自我心理调适能力培养研究

概述了当今高校辅导员工作过程产生的主要心理健康问题及其成因.树立正确的择业观和职业观,进行自我心理调适是舒缓高校辅导员心理压力,维持心理健康,保持旺盛工作激情的科学方法.     

大学新生自我调适初探

对大学新生自我调适原因进行了分析，并对调适的主要内容进行了概述，提出了自我调适的具体方法和基本目标。     

新形势下高校教师职业倦怠的成因及调适

高校教师职业倦怠作为教师个体职业态度和行为发生负向变化的表征,在当前国家统筹推进世界一流大学和一流学科建设战略等新形势的催化下愈加显著,其本质可归于高校发展认同的危机。基于社会、组织、心理、伦理等向度的倦怠根源分析,从制度优化、心理干预、伦理认同、文化认同等方面探寻高校教师职业倦怠调适路径,以为当下高校特别是创建双一流的高校面临的这一共性难题提供可能的范式。     

图书馆一线馆员职业倦怠的成因及其干预措施

阐述了职业倦怠的含义,分析了高校图书馆一线馆员职业倦怠的成因,探讨了相应的干预措施。     

图书馆读者的窃书心理及调适

从心理学的角度出发,对读者窃书心理进行全面分析,提出通过正面的宣传教育、强化管理制度、完善监测设施、提高馆员素质等措施,帮助读者克服不健康心理,杜绝违章违法行为,收到管理育人的效果。     

关于高校图书馆流通馆员的职业倦怠问题的探讨

本文分析了目前高校图书馆流通馆员对工作失去兴趣产生厌倦,认为图书馆工作没有价值,得过且过,不思进取等职业倦怠的各种表现,从产生职业倦怠的原因着手,分析了高校图书馆流通馆员职业倦怠形成的机制,并提出了改善的对策。     

职业女性的心理调适

职业女性是社会和家庭的重要组成部分,是祖国建设的伟大生力军。在现代社会中,随着工作、生活节奏的加快,职业女性在事业与家庭中面临更大的压力。重视和加强职业女性的心理健康调适,缓解她们的压力,提高她们在激烈竞争中的应对能力和调节能力,预防心理障碍和心理疾病的发生,从而快乐的工作,快乐的生活。     

管理模式转型后的一线馆员的职业心理调适

以泉州师院新馆为例,分析当前图书馆从管理理念、管理模式到服务环境发生的重大改变,及对一线馆员的心理带来的冲击与挑战,指出一线馆员应及时进行职业心理的调适,树立新的服务理念,提高职业道德修养与专业知识水平,以适应新环境、新角色的变化。图书馆管理者则应从外部环境入手,实施人本管理,创建和谐宽松的工作环境,以帮助一线馆员排除职业心理的困扰。