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本文通过总结独立学院《文书工作与档案管理》实践教学中存在的问题,探索了改进实践教学的可行途径。从分组讨论增加对知识点的理解、充分发挥范文和技能训练的示范作用、结合观摩实习提高学生认知能力、加大实践教学平台建设等方面,提出了有关改革建设的思路与设想。 相似文献
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大学里的数学一向被认为是不好学和不好教的,那么,面对这个层次的学生,如何科学合理的展开数学教学,从而能让他们学有所得,尽可能地发挥每一个学生的学习潜力,是一个需要讨论的问题。分级教学能够满足不同层次学生的学习能力和愿望,使每一层次的学生都能得到同样的重视,在课堂上最大程度实现了教育的公平。 相似文献
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独立学院双语教学的实践环节探索 总被引:1,自引:0,他引:1
双语教学在国内外高校专业教育中的应用越来越广泛。将外语应用于学科教育,在学习学科文化知识的同时要学到与学科发展相关的基本专业外语是我国高等学校双语教学的本质。本文针对独立学院的特殊性探讨了双语教学过程中产生重要影响的几个环节,尤其对独立学院更好地实施双语教学提出了切实可行的想法和建议。 相似文献
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随着全国独立学院的发展壮大,计算机基础教学改革已迫在眉睫。本文以长江大学工程技术学院为背景,探讨了独立学院“计算机应用基础”教学中普遍存在的一些问题,并从教学内容、教学模式、考核方法等方面提出了一些改革的方法和措施。 相似文献
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在长期的探索与实践中,《经济学基础与应用》实现了教学手段的多样化、综合化和立体化,实现了传统教学手段和现代化教学手段的有机结合,包括多媒体教学、网络教学、实训教学、社会调查、赛中学、班级教学与协会活动结合、看电影学经济学、听寓言学经济、听故事学经济、游戏中学经济十种手段。 相似文献
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实践教学在独立学院财务管理专业人才培养过程中具有重要作用。分析了独立学院财务管理专业实践教学体系的现状,提出了适宜于独立学院人才培养目标的财务管理专业实践教学体系的构建措施。 相似文献
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独立学院辅导员助理制度的实施是独立学院应对新时期学生管理新局面、新情况、新问题的一种有效探索,它实现了辅导员、辅导员助理和学生的“三赢”。为了充分发挥辅导员助理制度的实效性,独立学院要建立培训和考核机制;加大对辅导员助理的感情投入;完善激励机制,并及时总结和表彰他们的工作成果。 相似文献
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针对桂林电子科技大学《大学计算机基础》课程所面临的问题,提出采用层次性+范例化+开放式的教学新模式。立足于新生入学时的计算机应用能力,划分逻辑班;侧重于应用,针对不同专业开展案例教学;并在整个教学活动中采用开放式教学。 相似文献
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根据独立学院培养应用型人才的定位,从构建实践教学平台的特色性原则、一体化原则以及系统化原则着手,以电子科技大学成都学院为例,阐述以应用型和实践性为基本点,以实验、实习、实训相结合,实际应用能力和专业能力相结合,校内、校外相结合的电子科技大学成都学院实践教学平台,且在这个平台下采取的措施及取得的成果。为独立学院实践教学平台的探索与构建提供了借鉴与参考。 相似文献
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陆燕 《芜湖职业技术学院学报》2004,6(1):72-73
随着中国加入、WTO后高新技术的不断涌现和企业改革的不断深入,企业生产一线对高素质应用型人才的需求越来越迫切。因此,改变原有陈旧观念和改革传统教育模式,建立以培养学生的就业能力、生存能力为主线的课程体系,对原有课程进行改进,就显得尤为重要。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》是一门具有较强的应用性和实践性特点的课程,通过开展实践教学,既可以将理论教学和实践教学有机结合起来,又可以课堂教学与校园活动、社会实践有机结合起来,还可以将思想政治理论课教学与高职高专院校学生思想政治教育有机结合起来。 相似文献
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结合《工程力学》的课程特点,运用一些灵活、生动、有趣的教学方法,能收到较好的教学效果。如:学生动手,教师提问,提高学生的学习兴趣;恰当比喻,适时举例,促进学生对抽象理论的理解;及时归纳整理,帮助学生牢固掌握专业知识;结合运用多媒体辅助教学,提高教学效果。 相似文献
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该文从实践教学存在的问题出发,阐述了机电应用型人才培养的内涵、原则和定位,提出了机电应用型人才实践教学体系建设方案,以及实施该方案的具体措施。 相似文献
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《大学计算机基础》是高等院校的一门公共基础课,是学习计算机的入门课。独立学院作为一种新型的办学模式,无论从学生的素质,还是软硬件上,与其他高校又有很大差别,必须有自己的特色。针对独立学院的具体特点,本文给出了在教学过程中,做好三篇文章、"驱动教学"的教学方法,并进行了简单的阐述。 相似文献
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《中学语文教学法》是汉语言文学专业(师范)的必修课程,是一门实践性非常强的课程。为提高师范生的教学实践能力,进行了一些探索:精讲理论,打好实践基础;重建课堂,强化实践教学;加强实操,提高实践效果。 相似文献
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独立学院通信专业实践教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
针对独立学院通信专业教学的指导思想,建设了现代通信系统网络实验室,相应地对通信工程专业课程的实验及实践教学模式进行了探索和研究,为理工科培养通信专业应用型人才的实践改革提供了一个参考模式。 相似文献
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张美平 《福建师范大学学报(自然科学版)》2011,(3):10-13
嵌入式系统是一门实践性很强的课程,结合福建师范大学数计学院计算机科学与技术专业的特点,提出了一种分层次、多方位的立体实践教学方案,探索了多样化的嵌入式系统实践教学形式.这种模式极大调动了学生学习的积极性与主动性,有效提高了他们的实践动手能力,在高校嵌入式系统实践教学中是一种行之有效的方法. 相似文献
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独立学院是一种由普通高校和优质社会资源共同结合办学的二级学院,其师资水平、教学模式等都与普通高校存在较大差别,因此独立学院的教务管理工作必须围绕其自身的特点展开.文章分析了独立学院学生的思想,学习和生活状况,提出了教务管理工作的改革方法.实践证明,符合独立学院自身特点的教务管理工作,能够有效的提高教学水平和教学质量. 相似文献