应用技术大学的教学模式及其构建

教学模式是学校为达到特定的教学效果而建立的相对稳定的教学行为模式。应用技术大学应该根据其教育教学理念、教学目标和教学条件,构建以教学方式方法、教学程序和教学实施策略为核心的教学模式。针对基础课程建立理论与需要相结合的基本教学模式,针对专业课程建立理论与实际相结合的基本教学模式,针对实践环节建立理论与实践相结合的基本教学模式。在学校层面应该建立统一的教学模式,在教师层面应该建立个性化的教学模式。     

浅谈＂数控加工工艺与编程＂课程的教学方法改革

本文针对“数控加工工艺与编程”这门课程的教学特点,结合本人在实际教学过程中积累的教学经验,提出了几点对本课程教学方法改革的意见,具体包括：理论教学与实践相结合,现代教学设备的引进,错误教学法的应用,项目式教学、“角色扮演”教学模式的应用,以赛促学等,由此来提高教学效率和学生的综合素质.     

＂专升本＂院校混凝土结构课程的教学改革探讨

高职高专院校＂升本＂后,原有培养技能型人才的专科教学模式已不适合技术应用型本科教学要求,如何改革教学方法成为目前学院面临的首要任务,本文以防灾科技学院为实例,结合《混凝土结构》课程的教学内容和目标,分析了传统与现代教学方法相结合的课堂教学模式,构建了与实验教学相结合的理论教学体系,在教学中继承并改进传统的实训教学思路,通过课外实习及综合课程设计,最终达到提高教学质量的目的,相信该文对我国新建本科院校的课程教学改革具有一定的借鉴作用。     

《国际贸易实务》课程的教学模式探讨

据目前本课程在教学中存在的问题,提出以理论教学为基础、案例教学和课堂讨论相结合、开展“模拟国际贸易”的实践教学以及培养学生终身学习能力的教学模式。     

案例任务驱动教学法在计算机应用基础课教学中的初探

案例任务驱动教学法的原理是案例教学与任务驱动教学相结合的一种教学方法,任务驱动作为一条主线贯穿课堂教学的始终,起到组织教学各环节的作用,具体教学以案例为基础而展开。本文结合实际教学,探讨了计算机应用基础这门实践性很强的课程的教学模式。     

工业工程专业“系统工程”课程多样化教学模式探索

系统工程是工业工程专业的一门专业基础课,该课程在整体的课程体系中起到非常重要的基础作用。针对系统工程课程特点和教学目的,提出了理论讲授+案例分析+课堂实例讨论的教学模式,该模式把教的任务由传授知识为主转变为以启发和引导学生为主,有利于培养学生自主学习能力和解决问题的能力。     

基于角色的软件工程案例教学法实践与研究

本文结合软件工程课程理论的特点,融合了问题评审型和分析决策型两种案例教学模式,设计并实践了基于角色的软件工程案例教学法。对教学过程中案例的选择策略以及教学的实施过程进行了探究。     

浅谈"案例+任务驱动"模式在士官计算机教学中的应用

本文分别介绍了"案例与任务驱动"教学模式的方法原理及实施要求,并结合士官计算机基础课程教学实践,论述了"案例+任务驱动"模式在士官计算机教学中的应用、取得的成效及需注意的问题.     

对高师院校运筹学课程教学的思考

在高师院校多年开设运筹学课程的教学实践与理论探索基础上,界定其目标与性质;构建基于运筹学模块化、程式化的课程教学模式;提出现代技术与传统方法、启发式、案例相结合的教学方法.     

基于案例驱动的《软件工程》教学方法研究

本文针对《软件工程》课程的特点及培养目标,分析了传统教学模式存在的问题,阐述了案例教学方法与教学过程,探讨了案例教学与项目实践相结合的《软件工程》课程教学模式,指出案例教学中应该解决的关键问题。该方法改变了传统的教学形式,能够激发学生的学习兴趣,加深学生对基础知识的理解和掌握,增强学生对软件项目的实际开发能力。     

金融法课程案例教学改革

根据金融学专业的特点,对金融法案例教学内容与教学模式进行了改革。在课程教学内容上全程引入案例教学;在教学模式上,采用双主教学模式与探究性学习教学模式并用的改革方案,并对金融法案例教学组织、设计及教学过程实施要求提出建议。     

《系统工程与决策分析》案例教学探索

该文在信息类专业《系统工程与决策分析》课程的教学实践中,引入案例教学方法。通过面向信息专业特色、理论联系实际和激发学习兴趣等方式建设课程案例库。文章还进行了案例教学引入和案例学习分析过程等教学方法的探讨。课程实践表明案例教学能激发学生学习主动性,提高解决复杂问题的能力。     

论案例教学法在行政管理学课程教学中的实施

行政管理专业的人才培养目标和学科性质决定了其教学模式必须重视案例教学。案例教学能较好发挥学生主体和教师主导的双向互动作用,达到理论与实践的有机统一。然而,行政管理学课程案例教学实践中存在诸多缺陷,严重影响和制约了案例教学的有效运用。为此,强调对案例的搜集和整理,正确组织实施案例教学、转变观念发挥师生案例教学的主动性,是提高案例教学水平的重要手段。     

金融法课程案例教学改革

根据金融学专业的特点,对金融法案例教学内容与教学模式进行了改革.在课程教学内容上全程引入案例教学;在教学模式上,采用"双主"教学模式与探究性学习教学模式并用的改革方案,并对金融法案例教学组织、设计及教学过程实施要求提出建议.     

探讨案例教学在《企业管理》教学中的应用

本文阐述了教师在企业管理课程的教学中,从该课程教学目标理念的创新即一维目标到三维目标体系出发,寻找能符合新体系的教学模式——案例教学,指出了在案例教学中时机选择类型和分析了现阶段实施案例教学的不利因素。     

探讨案例教学在《企业管理》教学中的应用

本文阐述了教师在企业管理课程的教学中,从该课程教学目标理念的创新即一维目标到三维目标体系出发,寻找能符合新体系的教学模式--案例教学,指出了在案例教学中时机选择类型和分析了现阶段实施案例教学的不利因素.     

工程造价系列课程案例教学模式探讨

本文阐述了案例教学的内涵，分析了在造价系列课程教学中实施案例教学的意义，提出了在实施案例教学中应注意处理好三个相结合。     

PBL教学模式进行工程训练教学的关键阶段

结合东北大学工程训练教学实际,对采用PBL教学模式开展工程训练课程的教学过程进行深入探索和研究.从动员、部署和PBL教学模式的理论基础学习及教学过程培训到教学准备、教学实施、教学评价与总结等等,牢牢抓实、抓细每个关键阶段,使得PBL教学模式应用于工程训练教学当中获得了成功,并通过教学实际案例加以说明.旨在工程训练教学中...     

《图像处理》课程案例教学模式探析——以Photoshop软件为例

本文以实际教学经验为基础,阐述该软件案例教学的实施过程,分析案例式教学的优势,探索其中存在的问题和找出相对应的问题解决办法,进一步完善该课程的案例式教学模式。     

“C语言程序设计”课程案例驱动教学模式的研究与实践

针对＂C语言程序设计＂传统教学模式存在的弊端,本文提出采用案例驱动教学模式开展该门课程的教学,具体探索了＂C语言程序设计＂课程教学案例的选择以及如何组织实施.实践证明,在课堂及实验教学环节中应用案例驱动教学模式,能够增强学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,取得良好的教学效果.