浅谈加强医学生综合能力培养与职业素质教育

<正>随着医疗改革的不断深入,医学模式正从传统的生物医学模式转变为生物——心理——社会医学模式。人民医疗保健需求日益增长,高技术含量的医疗服务观念从“以医疗为中心”已转变为”以病人为中心”。尤其是法制的不断健全,医患关系也发生许多相应的变化。医学教育如何适应当前速发展的医疗事业,排除多年来计划经济体制和数千年采封建文化的影响,是医学教育思想改革和发展的重大课题。医学教育适应社会主义市场经济发展,适应医学模式的转变,是未来医学教育的必然趋势。重视医学生综合能力培养和职业素质教育是医学教育改革的重要内容。 1 医学生综合能力的培养在医学教育中的地位     

新时期医学生的实习现状与对策

在人口众多、高校扩招、社会竞争激烈和医学教育的不断发展等背景下,给医学实习生带来很大影响。新时期医学实习生应严格遵守实习纪律,掌握专业技能,培养临床思维能力和医患沟通等能力;临床带教老师应具备良好的自身素质,言传身教;在安全、合理、合法的前提下提高社会对医学实习生的培养意识;管理部门应该制定相关政策和法律法规,以利于医学实习生快速成长。     

坚持特色强校 医教研融合培养应用型人才

当今科学技术迅猛发展,知识更新日新月异,对于高等教育提出更高要求。如何将科技发展成果带来的全新理论快速传授给学生,是教育工作的难点也是重点。随着现代医学技术的迅猛发展,医学知识的更新速度正逐步加快,医学教育面临着巨大的压力和严峻的挑战,医学教育改革正在进入一个新时代。如何跟上医学发展潮流,实现医学卫生人才培养质量不断提高是每一个医学教育工作者应当深思的问题。     

科研工作促进医学研究生教育的发展

医学研究生教育是医学教育结构中最高层次的教育,担负着培养高素质医疗人才重担。高素质的临床医师,不仅要具备良好的职业道德,娴熟精湛的医疗技术,而且要有创新思维的科研攻关能力。因此,不论对于科研型或是临床型的医学研究生,其科研工作能力的培养已成为促进高等医学教育事业发展的重要内容。本文简述了我国研究生教育的快速发展,强调了科学研究工作对医学研究生教育发展的促进作用。     

论山东万杰医学院教学改革——学科交融式创新机能实验教学体系建设

<正>1研究的背景2011年12月卫生部部长陈竺在全国医学教育改革工作会议上提出"建立全科医生制度是推进医学教育改革、加快高质量医药卫生人才培养的重要举措",这种战略安排凸显了高质量医药卫生人才培养的重要性和紧迫性,也为医学教育改革与发展明确了奋斗方向。教育部长袁贵仁作出的"落实教育规划纲要服务医药卫生体制改革开创医学教育发展新局面"提到要适应医学发展需要,医学内部学科之间,要突破传统局限,向更广阔的学科领域发展。医学实验教学在医学教育中占有十分重要的地位,它不仅使学生进一步巩固和加深基础理论知识,还可培养学生的实践动手能力和科     

合理利用易班平台开展卓越医学教育

随着国务院2010年5月审议通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,教育部陆续出台了有关卓越医师的培养计划,全国各高等医学院校都着手进行了研究探讨与实施。医学教育是培养医学人才的基础,它在深化医药卫生体制改革、建立覆盖全民的医疗保障制度、构建社会主义和谐社会中具有重要作用。合理利用SNS网站等新媒体平台丰富卓越医学教育的方式和内容,对于培养具有较大发展潜质的医学卓越人才有着重要的现实意义和深远的历史意义。     

绘好医学挂图适应医学专业教育

随着医学科学的不断发展与完善，医学教育的不断深化，一些先进的多媒体教学取代了陈腐落后的教学模式，尽而使现今医学教育已达到相当高的水准。然而，实践证明无论医学教学怎样进步改革，一些直观现实的教学模具在教学中仍具有相当的实用价值并且有一定的比率。医学挂图的运用在中等医学教学中就发挥了不可替代的作用，使医学教育丰富多彩呈现出一派生机。医学挂图教学以其直观性的特点，能培养学生感知、理解的能力，发展智力与非智力因素的能力的提高，所以说医学教学质量的好坏与医学挂图是有着密切关系的。在绘制医学挂图中除了按绘图…     

深化医学实验教学改革的主要对策

随着信息化和知识经济时代的到来，科学技术的迅猛发展给高等医学教育带来了新的发展机遇和挑战。要培养高质量的医学人才，不仅要强调对基础知识和基本技能的掌握，而且要把培养具有获取知识、重组知识和综合运用知识的能力放在首位。实验教学在基础医学教育中占有十分重要的地位，     

浅析医学生人文素质培养的必要性及措施

随着社会的进步和科学技术的发展,生物医学模式已经逐步转变为"生物—心理—社会"医学模式。现代医学模式对医学教育的人文内涵提出了更高要求,医学人文精神和人文关怀应该在高等医学教育中得到应有的体现。高等医学院校可从以下几个方面进行人文教育:在医学科学教育中培养人文精神和加强人文科学教育;整合人文教育内容,调整人文教育方法;组织具有人文精神的实践活动;培养学生树立以病人为中心的理念。     

刍议当前医学临床教学存在的主要问题及对策

医学临床教学是高等医学教育的重要组成部分,是医学人才培养的重要实践阶段,更是实现医学教育关键目标的必不可少的步骤。由于教学医院自身的管理体制、医疗工作的实际情况,带教意识相对淡薄、学生心理脆弱和社会压力大等诸多因素,制约了医学临床教学的发展。如何抓好临床医学教学管理,完善临床教学计划,保证带教质量,培养出符合新时期要求的医学人才,是医院教育教学部门管理工作中的一项重要任务。本文就通过当前医学临床教学中存在的主要问题,结合附属医院实际情况,探讨医学临床教学问题解决策略。     

民族院校医学机能实验室建设管理现状分析——以西北民族大学医学院为例

医学基础实验室的建设与管理是培养医学人才、学科建设、科研创新的重要条件.医学机能学是基础医学实验教学的重要学科,完善医学机能学实验室建设和管理,是提高医学教育水平的基础.     

拓展高等医学教育的新思路

在世界范围内,高等医学教育日益趋向高素质化、现代化、社会化、综合化、多样化、终身化、个性化、信息化和国际化的发展趋势.中国的医学教育也应顺应国际高等教育的发展趋势,面对21世纪医学科学的迅猛发展,要求我们必须迅速地从传统的教育观念中走出来,深入进行高等教育改革,以培养出适应21世纪我国高等医学科学发展的优秀人才,使我国的高等医学教育不断地走向现代化.     

论医学教育中人文素质教育现状

医学的发展要求医学生提高自身的医学人文素质,但在医学生培养过程中存在很多问题如:重视程度不够,课程设置不合理,师资力量薄弱等,如何提高医学生的人文素质,提升医疗服务水平成为现阶段桎梏医学教育发展的难题。     

影响中医院校临床实习生政治思想工作因素的探索

中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，在继承和发展中医药文化过程中，中医药人才的培养是起了决定性的因素。医学教育是一门实践性很强的科学，临床实习是医学教育过程中非常重要的一环，加强临床实习管理，做好实习生的政治思想工作是培养合格医学人才的保障。该文从中医院校的角度提出临床管理中影响实习生政治思想工作的因素，并探讨解决问题的对策。     

医学生的精神成人和医学人文教育

随着医学模式的转变和医学社会化的加速,医学学科加强人文素质的教育的问题日益成为全社会关注的重大课题,在医学教育中弘扬医学的人文精神,处理好人文精神与科学精神的关系,有助于帮助医学生精神成人,培养适应生物-心理-社会医学全万位,多层次发展的医疗卫生人才。     

浅析医学教育本质与医学人文精神培养的关系

现在医学教育的发展过程中，医学教育的科学性因为教育过程中追求的利益，而有了很大程度的进步，但是导致医学的人文性逐渐被遗忘，使得医学的发展脱离正常轨道，教育开始只注重技术，追求利益成果，这样就出现社会对医学认知上的偏差和误解。所以，现代医学教育要想更好的发展和推动现代医学，就需要以人文精神为基点，重新整理人文精神的教学安排，提升师资队伍的素质。努力创造出良好的人文性氛围，培养学生的人文素养。     

关于加强医学生人文素质培养的思考

加强医学人文素质教育是实施全面素质教育,培养21世纪社会主义新人的需要,同时也是尽快适应医学模式转变的需要。文章从高等医学教育转变教育理念、师资队伍建设、校园文化建设、社会实践等方面阐述了培养医学生人文素质的方法和途径。     

加强人文素质教育 培养合格医学人才

随着经济的发展、社会的进步以及医学模式的转变,加强和提高医学生的人文素质教育,使用他们成为新时期合格的医学人才,是现代医学发展和时代发展的双重需要,更是现代高等医学教育的必由之路。为此就要求医学院校教育工作者努力构建科学有效的医学生人文素质培养体系,使医学生真正成为社会需要的德才兼备的合格人才。     

开展中专解剖学第二课堂 提高学生自主学习素质

人体解剖学是医学教育的重要基础学科,开展解剖学第二课堂,能充分培养及锻炼学生自主学习的素质,激发学习兴趣,培养创造力,为其它医学课程的学习打下坚实基础。     

面向创新人才培养的医学院教学对策研究

当前经济的发展对医学人才的培养提出了新的要求,对医学教育的发展提出了新的内容,如何构建科学的创新人才培养体系成为高等医学院校当前急需解决的关键问题。本文针对高等医学院校创新人才培养过程中需要注意的若干问题,从更新教育理念、进行医学整合、培养自主学习、提倡人文素养等方面提出解决的相应对策。