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在《经济法概论》教学中注重运用案例这一方法 ,是由法律自身特点所决定的 ,同时也是认识规律的客观需要更是完善社会主义法制建设的需要。为了更好的运用案件 ,应对所采集的案例根据不同的教学内容进行整理、分类。在《经济法概论》课堂教学中运用案例的方法有讲解法、计论法、辩论法、报告法。 相似文献
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本文介绍了电大开放教育《数据库系统概论》课程"导助督"教学模式的设计。针对电大开放教育中成人学员的学习特点,探索以学生为中心的"导助督"教学结构,及其在《数据库系统概论》课程导学助学中的实施过程。 相似文献
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全国政府系统政务信息化第三期培训班从2006年6月1日开班以来,我们学习了《互联互通的应用平台建设》、《电子政务概论》、《政府门户网站的建设与管理》等课程,学员通过学习,开阔了思路,了解到了电子政务建设需要掌握的基本知识、基本思路和方法,电子政务知识得到了不同程度的提高。6月6日下午,按照培训班安排,来自安徽、贵州、四川、青海、西藏的学员参加了第三小组的讨论会,学员们针对政府门户网站的服务功能、服务方向、服务模式等方面谈了本地区的成功做法、当前存在的问题和应采取的措施。一、对政府门户网站建设中公共服务的认识建设… 相似文献
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全国政府系统政务信息化第三期培训班从2006年6月1日开班以来，我们学习了《互联互通的应用平台建设》、《电子政务概论》、《政府门户网站的建设与管理》等课程，学员通过学习，开阔了思路，了解到了电子政务建设需要掌握的基本知识、基本思路和方法，电子政务知识得到了不同程度的提高。6月6日下午， 相似文献
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《地理概论》是高等师范专科学校地理专业的一门基础课。本文回顾了《地理概论》的形成和发展,分析其面临的问题与困境,并对未来的改革途径进行探讨,提出《地理概论》与其它部门自然地理课程合并的设想。 相似文献
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现代教学方式应当以学生为本,注重培养学生的综合能力。本文针对现行"经济法概论"课程教学中存在的问题,提出了一些建议,以期改善教学效果。 相似文献
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本文对华南理工大学2009-2010-2《概论》课考试卷从难度、区分度、信度及效度四个方面进行了分析,评价了试卷的质量,指出《概论》与数理化课程试卷在命题、评价机制方面的异与同,对《概论》课以及政治理论课的考试命题、评价机制和学生成绩评定等提出一些值得探讨的问题。 相似文献
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本论文根据《马克思主义基本原理概论》实践教学的基本规律,结合学生和教学实际,对《马克思主义基本原理概论》实践教学的特点、原则和模式的构建等相关问题进行了初步探讨。 相似文献
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十七大精神进入教材、进入课堂、进入学员思想是深化教学改革的时代要求。文中明确了《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》实施“三进入”的指导思想、主要内容和基本要求，以确保“三进入”优质高效。 相似文献
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唐世刚 《重庆三峡学院学报》2009,25(5):137-140
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程（以下简称＂概论课＂）承担着提高大学生政治理论素养、坚定社会主义信念、做中国特色社会主义建设骨干人才的重要任务。＂概论课＂由《毛泽东思想概论》与《邓小平理论和＂三个代表＂重要思想概论》合并后的《毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想概论》演变而来,课程体系、内容设置和教学方法等还有许多完善的地方。探讨双重挑战下＂概论课＂教学实效性的对策具有重要现实意义。 相似文献
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《语言学概论》是对外汉语专业一门重要的理论课程,向来以理论性强、内容相对艰涩枯燥而著称。目前,这门课程存在教材内容更新速度慢、教学方法和手段陈旧、趣味性差等多个问题,因此,《语言学概论》课程改革势在必行。 相似文献
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《语言学概论》（以下简称《概论》）是大专院校文科必修学科教材,我们曾先后两次在1990年、1992年咸宁师专学报提出过一些商榷性意见。由于我们认为《概论》中值得商榷的问题较多,故再次提出一些商榷性意见,也发表在咸宁师专学报上。 上海译文出版社出版的《普通语言学概论》（英国语言学家罗.亨.罗宾斯著）中说道:“……语言学在较严格的意义上是一门科学……语言学处理材料的方法和它的论述,受科学的三原则的指导: 相似文献
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如何把党的一系列理论创新成果进入教材、进入课堂、进入头脑,是摆在政治教员面前的一项重要任务。结合开设《党的创新理论概论》课程,我们对学员政治理论素质和创新素质的要求结合在一起进行研究,经过课程内容设计、课堂教学实践等,对此作了初步的探讨。 相似文献
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我们在1990,1992年曾先后在咸宁师专学报对高名凯先生的《语言学概论》(以下简称《概论》)提出过一些商榷性意见。我们认为《概论》中值得商榷的问题较多,所以又一次提出一些商榷性意见,也在本学报发表。 《概论》第五章“词法”分“词法”(上)和“词法”(下)。前者论述“词”的结构,后者论述“词”的语法范畴。我们认为两部分的论述中,都有一些值得商榷的问题。 《概论》在“词法”(上)中的论述的目的是企图说明汉语的词与印欧语系诸语言(如英语、俄语、法语、拉丁等)的词的结构有共同的构词规律。 《概论》在148页“词素”的标题下说:“词素是语言中最小的包含有意义的单位……词素可以根据它们的作用分成两大类:(一)词根词素,它的意义是词汇意义的基本组成部分。(二)附加词素,它是依附于 相似文献
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。在当前高职院校的《概论》教学中存在着课程体系断裂、教学难度增大和教师教学观念陈旧、学生学习兴趣低等突出问题。教师只有转变教学观念、确保马克思主义中国化理论分析的科学性和准确性、实现教学方法的多样性、以学生为本，才能发挥《概论》课应有的思想政治教育功能。 相似文献
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陈立峰 《河北科技师范学院学报》2001,15(1):45-46
从依法治教的必要性、设置《教育法概论》的必要性两个方面阐述了对高等职业技术师范院校学生加强教育法制学习、开设《教育法概论》的意义 ,并在此基础上提出了《教育法概论》课程内容的基本构想 相似文献
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加强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学是坚持理论联系实际原则的根本要求,是提高教学效果的根本保证。在实施《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学时要充分认识到校内实践、社会实践和网络实践是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的三大途径,并把握好它们在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学中的地位。以确保《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的顺利实施。 相似文献
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笔者近期正在主持撰写一本《国际区域治理概论》,这是继《国际区域学概论》之后的第二本有关区域国别学的理论研究著作.国际区域治理研究,需要回答的基本问题是:治理什么、为何治理、如何治理,以及如何受益. 相似文献