过程控制课程教学改革的探索与实践

过程控制是自动化技术的重要分支,是控制理论、生产工艺、计算机技术和仪器仪表等知识相结合的一门综合性应用学科,其理论性、综合性和实践性都很强。本文对过程控制课程教学和实践教学的实施方案进行了探讨,并结合教学经验总结了提高教学质量,激发学生自主学习创新能力的行之有效的方法。     

检测与过程控制课程教学改革与实践

对已有自动检测和过程控制课程的授课内容作更新和补充,增加解决实际问题的综合实验;在PC机上MATLAB环境下制作演示仿真课件,设计MATLAB上机实验。     

《过程控制系统》课程的教学改革

《过程控制系统》是自动化专业的一门重要专业课程,是培养实践型与创新型人才的关键课程之一。文中分析了《过程控制系统》课程本科教学的现状和所存在的问题,研究了《过程控制系统》课程教学改革的思路,提出了一系列教学改革措施,从课程的教学内容、教学方法、教学手段、实践教学和考核方式等方面入手来解决教学中存在的问题,经过几年的探索和实践,取得了良好的教学效果。     

电路课程教学改革的实践及体会

本文根据十几年来教学研究的探索，总结电路课程如何从偏重传授知识的传统模式，转向通过多种教育技术和教育手段并将智育与德育有机结合的教学实践，介绍关于电路课程应如何改革才能培育出适应高科技发展所需要的德才兼备的跨世纪人才的一些体会。     

浅谈高职院校Java课程实践教学改革

Java是一门优秀的编程语言,相当多的计算机相关专业的高职院校开设此课程,本文阐述了当前Java实践教学的现状,并从认识、教学方法与手段、作业等方面提出相应的整改措施,以达到提高Java实践教学质量的目的。     

新工科背景下工业过程控制实践教学改革研究

在新工科背景下,对“工业过程控制”实践课程进行实验室设备硬件、软件以及实验内容的教学改革和优化设计。强调了工业数字化的概念和认知,引入虚拟仿真实验。同时引入本课程方向的工程实践类实训环节,扩大了课程体系在时间上和内容上的广度和深度。符合“新工科”建设对学生工程实践能力、创新能力以及解决复杂工程问题能力的培养要求,实现创新型人才培养战略目标。     

电磁场与波课程的教学改革实践

《电磁场与波》有着重要的学科地位和鲜明的课程特点,本文从五个方面对本课程进行了系统的教学改革,从选择教材入手,多种方式结合,编写讲义,采取多媒体和板书相结合的教学方式,对习题多布置多讲解,并引入一些教学手段,提高了本门课程的教学效果。     

大学计算机文化基础课程教学改革与实践探讨

《计算机文化基础》是学生在大学接受计算机知识教育的入门课。为了提高该课程的教学效果,必须针对该课程的特点,在课程体系、教学内容、实践教学、教学手段、和考核方式等方面进行改革,以培养学生在未来的学习和工作中所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能。多年来,我们对《计算机文化基础》教学改革做了一定的尝试,取得了一些经验。实践证明：这些经验在《计算机文化基础》课程的教学过程中起到了很好的效果。     

基于过程控制的旅游管理人才培养实践教学改革研究

旅游业具有很强的实践性和操作性,旅游管理专业的实践教学在高校教育教学环节里是不可或缺的。文章介绍了基于过程控制的高校旅游管理实践教学改革的基本理念,从预先控制、现场控制和反馈控制三个环节以湖北恩施地区的旅游景区实践教学为例,详细论述了开展实践教学先导知识理论课程实施方案、制定旅游管理专业实践教学指导书和实验手册的基本过程和考核方法,以期培养既掌握专业理论知识,又具备实际工作能力的"专能并举型"应用型人才。     

微生物学课程的教学改革及其实践

通过更新教学内容和采用现代化教学手段 ,加强学生技能训练等的改革实践 ,转过窄的专业教育为素质教育 ,变注重灌输的模式为知识、能力、素质并重的人才培养模式。实践表明 ,教学内容的丰富、教学方法的革新和教学手段的改善提高了教学质量和效果 ,提高了学生的学习兴趣 ,拓展了学生的知识面 ,有利于学生对后继课程的学习兴趣。     

高水平多媒体教学手段在《工程制图基础》课程教学改革中的实践

创新能力和信息能力是信息社会所需的新型人才必须具备的两种重要的能力素质。这两种能力素质的培养需要特定的、有较高要求的教学环境支持。高水平的多媒体教学手段,正好为这两种能力素质的培养创造了最理想的环境。本文从工程制图基础采用高水平多媒体教学手段的必要性、综合应用多种先进多媒体教学手段,提高教学质量,激发学员兴趣、高水平多媒体教学手段的教学效果等三个方面探讨了多种现代化教学手段在工程制图课程教学中的应用。     

电磁学课程教学改革探讨

电磁学是物理专业的一门重要专业基础课。如何提高电磁学课程的教学质量、培养出富有创新能力和实践能力的高素质人才,是摆在高校教师面前的一个重要课题。结合教学实践,本文从教学内容、教学方法和教学手段等多个方面深入探讨了如何进行电磁学课程的教学改革。     

生物工程设备课程教学改革的探索与实践

生物工程设备是生物工程专业的一门专业必修课,针对该课程的特点,就教学内容、教学方法及教学手段等方面的改革进行了一些探索和实践,取得了较好的教学效果。     

高职院校钢结构课程教学改革的探索与实践

在建筑产业钢结构工程发展前景的引导下,目前市场对钢结构人才的需求出现了新的特点.而高职钢结构课程教学存在一系列问题,因此高职钢结构课程教学应当优化教学内容,强化实践教学设计,灵活运用多种教学方法和手段改革课程考试考核方法,努力使钢结构教学能够适应当前建筑市场的要求,培养出合格的钢结构人才.     

服装工艺课程教学改革研究

传统服装工艺课程的教学模式已远远跟不上时代的步伐,本文通过对服装工艺课程特点的分析,从课程模式、教学方法和教学手段等方面提出教学改革新方案。     

浅谈通信原理课程教学改革

通信原理课程是通信、信息及电子类专业一门重要的基础课程,其特点是系统性强、概念抽象、数学含量大.本文分析了通信原理课程存在的问题,并在理论教学和实践教学改革方面进行探讨,提高了教学质量和效果,完善了教学手段,并极大地激发了学生的学习兴趣,提高了学生解决实际问题的能力.     

信息光学课程教学改革初探

信息光学课程教学改革包含教学内容的调整、实验环节的加强以及现代教学手段的应用等多方面。通过教学改革,形成信息光学课程新的教学模式,最终达到提高教学质量的目的。     

信息光学课程教学改革初探

信息光学课程教学改革包含教学内容的调整、实验环节的加强以及现代教学手段的应用等多方面.通过教学改革,形成信息光学课程新的教学模式,最终达到提高教学质量的目的.     

电子技术课程教学改革的探索

分析电子技术课程教学中存在的问题，介绍以“时代性、实践性、创新性”为指导思想的在教学内容、教学手段、实验教学这几方面进行教学改革的探索。     

开展过程控制研究 规范实践教学管理

运用PDCA循环理论,指导过程控制研究,规范实践教学管理。通过识别实习实训环节与内容的主要缺陷,形成实习实训过程控制体系,即：科学计划调控,狠抓落实调控,加强总结调控,及时反馈调控。实习实训过程控制体系是一套完整的操作流程,是自觉的、主动的,而不是随意的管理过程,伴随职业教育改革的深入,实习实训过程控制将逐步成为职业教育实践教学质量管理的核心工作。