现代职业教育背景下高职学生顶岗实习思想政治教育研究

加快发展现代职业教育要求加大学生顶岗实习,顶岗实习期间的思想政治教育是大学生思想政治教育的重要内容,也是思想政治教育的难点。校企双方要高度重视顶岗实习过程中学生思想政治教育工作,明确职责、建立和完善相应管理制度,加强学生自我管理,帮助学生树立信心、战胜困难,提高顶岗实习实效。     

高职学生顶岗实习环节人才培养质量问题研究

本文通过调研了解到学生在顶岗实习环节出现的问题，针对问题提出了保证顶岗实习期间学生培养质量的措施：建立健全顶岗实习保障机制和有关制度；深化职业教育教学改革，加强学生的专业能力培养；调整学生思想教育工作重点，加强学生的非专业能力培养。     

高职顶岗实习质量保证量化体系的初步研究

顶岗实习是培养高职学生必不可少的教学环节,最多占到培养学生全部课时的1/3,保证和监控顶岗实习教学质量需要建立量化体系.根据关键事件法管理思想,将量化体系设计成顶岗实习条件、顶岗实习过程和顶岗实习效果3个维度.以学校顶岗实习制度、企业顶岗实习条件、学校顶岗实习管理、企业顶岗实习管理、三方评价和综合效果六大要素构成6个一级指标,初步建立了量化体系的三级指标框架,为该项目的深入研究奠定了基础.     

高职顶岗实习良性运行机制的探索与思考

本文首先剖析了目前高职院校顶岗实习实施中面临的问题,并以顶岗实习五方共赢的思想为指导,提出了实现顶岗实习良性运行的若干建议,为今后高职顶岗实习良性运行机制的建立具有重要的指导意义。     

高职经管类专业顶岗实习质量管理体系研究与实践

高职经管类专业学生在顶岗实习过程中,常遇见实习岗位与所学专业的契合度差;专业岗位层次过低;更换岗位频繁,实习工作连续性差等方面的问题。课题组将"PDCA循环管理"思想应用到学生顶岗实习指导工作中,构建新的"顶岗实习"管理组织模式,进一步完善顶岗实习管理机制。     

顶岗实习大学生思想政治教育的研究与探讨

顶岗实习是高职院校中教学模式的一种方式,在实践的过程中我们发现,学生在心理、思想等存在多方面的影响,这不仅有碍于顶岗实习的学习效果,更不利于学生的身心成长。如何正确引导学生顺利、圆满的完成顶岗实习任务,达到预期的学习效果,是我们这些在顶岗实习期间指导老师不容忽视的现实问题。     

离职学生顶岗实习的边程管理研究——以南铁院苏州校区为例

高职学生在校外的顶岗实习，是高职学生培养计划在校外的延伸，做好校外学生的顶岗实习工作对学校校内的正常教学秩序有很大的帮助作用。高职学校的顶岗实习目前存在着一定的问题，我们需要建立过程管理的模式，综合考量学生的顶岗管理工作，希望能给高职学校的顶岗实习工作能带来有益的启示作用。     

“2+1”培养模式下高职院校顶岗实习学生思想政治教育的难点与对策分析

重构"2+1"人才培养模式下高职院校顶岗实习学生思想政治教育体系,分析顶岗实习阶段学生思想政治教育实施困难的原因,从健全制度、加强交流、党团促建、"三师"共同培养4个方面提出了解决问题的措施。     

加强顶岗实习管理 促进高职学生就业

高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。顶岗实习工作做得好,能带动和促进就业。通过分析顶岗实习的意义及实习与就业的关系,针对目前顶岗实习存在的主要问题,提出了加强顶岗实习管理和提高顶岗实习质量的对策。     

中职学生顶岗实习制度的构建与研究

中职学生顶岗实习是目前职业学校广泛采用的教育模式,是中等职业教育实现“三以一化”课改思想的关键环节,是“双元制”职教模式的精髓所在。通过全面优化顶岗实习的制度环境,借助政府的政策扶持和强大的企业资源,能建立起中职学生顶岗实习的良性机制,最终促成学生成功就业。     

高职院校经管类专业顶岗实习中存在的问题及对策

本文对高职院校经管类专业顶岗实习进行了初步的探讨，在前人研究成果和已有实践成果的基础上，结合自身调研和实际工作，分析了顶岗实习中仍然存在的一些问题，并针对性的提出了一些解决办法，以期对今后的顶岗实习工作有所借鉴和参考。     

顶岗实习中存在的问题及对策探讨

分析了职业学校在顶岗实习中存在的问题,指出通过顶岗实习前的教育和动员,加强顶岗实习的组织与管理．转换传统实习的观念,严格顶岗实习的考核评价等手段实施顶岗实习教育教学,能切实有效地推进工学结合教育人才培养模式的建立。     

职业教育顶岗实习的现状分析

从长期的职业教育和顶岗实习一线实践发现,顶岗实习是校企双方最基本的利益契合点,是校企合作、工学结合成立的关键之一,也是顶岗实习不能成为纯粹顶岗实习的重要因素.顶岗实习的重点不在于实践技能培养、不在于实习转化就业,而在于培养学生的社会能力,要学生去切身感受企业,加深社会认识.只有完成了的顶岗实习才有可能实现顶岗实习的目的,严格、科学、规范的组织和管理是实现顶岗实习目标不可或缺的保障.     

师范生带薪顶岗实习探究

带薪顶岗实习是师范生将顶岗支教与教育实习有机结合的一种实习新模式,其能有效解决师范生实习难、难实习问题,具有缓解一定经济压力,促进师范生人格发展和锻炼就业能力的实践意义。基于师范生带薪顶岗实习存在着实习协议不完善、重顶岗轻实习及院校管理缺失等主要问题,探讨改进师范生带薪顶岗实习管理工作的有效途径,提出完善顶岗实习制度,加强师范技能的培养,充分发挥实习单位的管理职能和指导教师的主导作用等改进措施。     

高职教育顶岗实习过程管理体系的构建

顶岗实习是高等职业教育教学的一个重要环节。本文结合吉林铁道职业技术学院土建类学生顶岗实习的管理实践,分析了顶岗实习过程管理的特征,构建了顶岗实习过程管理的五大体系并明确各自的作用,以期解决在顶岗实习中出现的各种问题。     

成长之路——顶岗实习

本文从对顶岗实习重要性的认识、顶岗实习的基本情况以及顶岗实习中的成长点三个方面探讨了顶岗实习的重要意义.     

顶岗实习管理机制的研究与探索

顶岗实习是高职教育教学过程的重要环节之一,却也是职教的薄弱环节。该文对药学类专业顶岗实习现状进行分析,研究如何在新形势下加强顶岗实习管理工作,提高高职院校药学类专业人才培养质量,寻求正确有效的顶岗实习管理机制,从而实现专业人才培养目标。在高职院校蓬勃发展的今天,药学类专业顶岗实习为其毕业生就业做出了很大贡献,但顶岗实习管理机制方面仍存在问题,应探索出有效的顶岗实习管理机制。     

浅谈高职旅游管理专业顶岗实习质量的提高

顶岗实习是学生将理论知识与实践相结合的重要环节。旅游管理专业的实操性较强,顶岗实习的质量极为重要,直接关系到旅游业从业人员的质量和旅游业的发展水平。文章分析了顶岗实习的必要性,并从实习前准备、实习态度以及实习单位对实习生的认识三方面分析了影响顶岗实习质量的因素,最后根据这些因素提出了提高顶岗实习质量的途径。     

中外高职院校学生顶岗实习法律制度比较研究

目前由于法律制度的缺失,我国高职院校学生顶岗实习的合法权益受损时不能得到最大救济,学生参与顶岗实习的积极性不高;企业不能从顶岗实习项目中获取更多利益而缺乏参与动力,高职院校顶岗实习教育模式的发展遇到障碍。我国应借鉴职业教育发达国家的职业教育实习法律制度体系,联系实际,完善我国高职院校学生顶岗实习的法律制度。     

刍议顶岗实习法律制度的构建

分析我国现有顶岗实习法律制度的现状,从顶岗实习法律制度的基本原则、顶岗实习学生的权益、职业院校和用人单位及各职能部门的职责、保障机制(法律责任)等方面提出了构建顶岗实习法律制度的基本框架。