从《名公书判清明集》看南宋田宅交易的原则

《名公书判清明集》作为南宋后期的一部诉讼判词和公文汇编,其内容真实地呈现出当时社会上的田宅交易纠纷及其判决情况。通过判词可以看出,南宋田宅交易不仅有防止家族墓田外流的"先问亲邻"原则,还有保障业主及家族权益的"交易自愿"原则,以及减少法律纠纷和增加政府收入的"标准契约"原则,这些交易原则无不体现出当时政府注重维护正常的交易秩序、保护交易双方的合法权益,同时渗透着情与法相平衡的立法精神。     

汉藏语比较研究的原则与方法——西门华德《藏汉语比较词汇集》评析

西门华德《藏汉语比较词汇集》在本世纪20年代末一出版,就立即引起了国际汉藏语学界的极大关注。到目前为止,这本书仍不失其学术价值。因此,有必要加以系统的分析和评价。《词汇集》的具体成就主要有以下几点: 1、它是系统地、大规模地进行藏汉两语词汇比较的第一部著作。 2、《词汇集》的确找到了一批相当可靠的汉藏同源词。 3、对汉藏两语的声韵系统对应关系勾划出一个大致的轮廓。 4、对藏语语音史和原始藏语的拟构提出了若干新见:(1)r-、1-前缀音易位律。在原     

词汇刻意学习和词汇附带习得对比研究

词汇刻意学习和词汇附带习得是词汇学习的两大基本方式。对比研究词汇刻意学习和词汇附带习得有重要的现实意义。通过一项对英语专业56名学习者分两组进行的词汇学习对比试验,笔者发现:在相同的学习时间内,被试的词汇刻意学习量和词汇附带习得量有差异。词汇刻意学习方式能促成更多的词汇学习。词汇刻意学习和词汇附带习得都对所学的目标词进行了较长久的保持,说明这两种词汇学习方式都有利于学生扩大词汇量。教师在进行词汇教学时要注重两种词汇学习方式的合理运用,帮助学习者获得更多更持久的词汇记忆。     

基于语料库的英语专业大学生词汇纵向研究

词汇一直是英语教学的重点和难点之一。基于我国不同时期所建的三个语料库子库,借助Word Smith、Range BNC和SPSS等语料库常用分析工具,从词汇难度、词汇等级及有效词汇量估算等多维度进行统计分析。结果发现,虽然三个子库的词汇各具特点,但都达到了《高等学校英语专业英语教学大纲》对英语专业的词汇要求。     

论王国维的《尚书》词汇研究

王国维对《尚书》作过长期的、深入的研究,本文专题论述王国维在《尚书》词汇方面作出的探索。文内从诸多方面,如王氏对于《尚书》基本词汇、《尚书》中古成语、联绵字、专门词语、术语等探究,较系统地阐论其成果。王国维在《尚书》词汇的研究上进行了一番卓越的开拓,他不仅注意从新辟的途径去研究,还注意用新的方法去考证。他纠正前人的错误甚多,自己新得者甚多,而辅之■疑者也颇多。王氏的《尚书》词汇研究是他留下的一笔珍贵的学术遗产。     

上古专书词汇研究又一力作——读《今文<尚书>词汇研究》

文章从研究内容、研究方法和研究理论等方面概述钱宗武教授的新著《今文尚书词汇研究》的特点,介绍该书在《尚书》词汇研究上所取得的成就。     

我国初中英语教材词汇因素研究——基于三套教材的统计与分析

本文对《仁爱版》、《外研版》和《人教版》三套初中英语教材的词汇进行了统计与分析。结果表明:在三套教材中,总体语言输入量从低年级到高年级呈现逐步增加的趋势;随着初中阶段的逐年增加,教材中重复使用单词的现象逐渐减少;三套教材在《新课标》词汇范围之内的单词数量与《新课标》对初中阶段的要求基本一致,但同时也包含较高比例的《新课标》以外的词汇。     

《三遂平妖传》异文中的词汇研究

以《三遂平妖传》二十回本的世德堂本和四十回本的嘉会堂本、天许斋本为主要语料来源,将其中的异文进行比对。从词汇的角度把《三遂平妖传》中的异文分为同义词异文和异义词异文,发现四十回本的《三遂平妖传》既保留了二十回本中宋元时期的词汇,又有冯梦龙按照当时的语言习惯修改的词汇。     

商务英语词汇知识与词汇习得策略的相关性研究

本研究调查了100名大学生的词汇习得策略,并通过词汇量及词汇深度知识测试卷等工具,运用定量和定性分析的方法探讨了词汇习得策略与词汇广度和深度知识之间的相关性。结果证实:一学生重视重复,轻语境;学习观念和策略使用有差异;交际活动少。二词汇知识的各个层面及其运用能力之间存在不平衡性;接受性词汇知识习得大于产出性词汇知识习得。三某些词汇学习策略与词汇的深度和广度知识存在着一定的相关性。     

试论词汇范畴理论的不足

本文主要围绕系统功能语法中的词汇范畴理论来展开讨论。在词汇范畴理论中有两个概念:“搭配”和“集”,被称作两种词汇范畴,用来解释句子是否正确。搭配像结构一样,说明组合关系,而集与类和系统一样,说明聚合关系。本文在对这两种词汇范畴分析的基础上提出了自己的一些观点和看法。     

试论词汇范畴理论的不足

本文主要是围绕系统功能语法中的词汇范畴理论来讨论的。在词汇范畴理论中有两个概念:“搭配”和“集”,被称作两种词汇范畴,用来解释句子是否正确。搭配像结构一样,说明组合关系,而集与类和系统一样,说明聚合关系。本文在对这两种词汇范畴分析的基础上提出了自己的一些观点和看法。     

台湾词汇流行大陆的探考

对当前大陆流行的部分台湾词汇与《现代汉语词典》的词汇进行比较分析,对台湾词汇与现代汉语词汇的差异、由来以及流行心态进行初探,对台湾词汇能否替代主流汉语词汇提出疑问。     

英语专业高低年级学生商务英语词汇学习策略比较研究

文章以英语专业62名一年级和62名三年级学生为调查对象,采用问卷、访谈等工具,探究英语专业学生商务英语词汇学习策略的总体情况,比较高低年级学生在商务英语词汇学习策略的使用上的异同。根据数据分析结果和商务英语词汇的特点,提出词汇学习策略培训和词块法教学在商务英语词汇学习中具有较强的可行性和有效性。     

体育文化的心理词汇研究

目的:在大学生群体中收集表征体育文化的形容词,构建体育文化的形容词词汇库.方法:采用心理词汇法,对136名大学生施测"体育文化载体调查";115名大学生对体育文化载体形容词做自由联想;121名大学生评定所获形容词的意义度.结果:(1)收集到表征体育文化人、事和物3个层面的典型载体;(2)通过对表征体育文化载体的自由联想,获得694个形容词;经过同义词归类和频数整理,获得91个词汇;(3)91个形容词意义度呈负偏态分布,删除意义度较低的4个形容词.结论:建立了表征体育文化的87个形容词词汇表,为下一步确认体育文化的结构提供了基础.     

词汇深度知识对阅读水平的预测能力研究

本研究以EFL环境下的161名学生为研究对象,采用词汇深度和阅读理解两种测试工具,考察了词汇深度知识对阅读理解能力的影响。运用SPSS17.0对研究数据做了Pearson相关系数分析、ANOVA单因素方差分析和一元线形回归分析。结果表明:1)词汇深度和阅读水平之间存在显著性正相关关系;2)以词汇深度为标准来分组,相应的因变量阅读水平在词汇深度高分组与低分组之间存在极其显著的差异;3)词汇深度对阅读水平具有明显的预测能力。     

试论心理词汇研究对词汇教学的启示

心理词汇从心理语言学的角度解释了词是如何在人脑中储存以及如何被提取的,其相关研究对英语词汇教学有着重要的启示。本文阐述了心理词汇的概念和特点,分析了心理词汇的组织与提取模型,探讨了影响心理词汇组织和提取的因素,揭示了对词汇教学的启示。     

《西厢记诸宫调》词汇研究

本文用排比归纳的方法考察了《西厢记诸宫调》中的几个词,确定了该词在文本中的意思,试图了解汉语词汇在金代的面貌。     

融合词汇特征的生成式摘要模型

生成过程中利用词汇特征(包含n-gram和词性信息)识别更多重点词汇内容,进一步提高摘要生成质量,提出了一种基于sequence-to-sequence(Seq2Seq)结构和attention机制的、融合了词汇特征的生成式摘要算法。算法的输入层将词性向量与词向量合并后作为编码器层的输入,编码器层由双向LSTM组成,上下文向量由编码器的输出和卷积神经网络提取的词汇特征向量构成。模型中的卷积神经网络层控制词汇信息,双向LSTM控制句子信息,解码器层使用单向LSTM为上下文向量解码并生成摘要。实验结果显示,在公开数据集和自采数据集上,融合词汇特征的摘要生成模型性能优于对比模型,在公开数据集上的ROUGE-1,ROUGE-2,ROUGE-L分数分别提升了0.024,0.033,0.030。因此,摘要的生成不仅与文章的语义、主题等特征相关,也与词汇特征相关,所提出的模型在融合关键信息的生成式摘要研究中具有一定的参考价值。     

《夷坚志》在近代汉语词汇研究方面的价值

探讨了《夷坚志》在近代汉语词汇研究上的地位:该书丰富的词汇在词语断代、同素异序词研究、常用词词义演变、方言俚语词研究方面有较高的价值。     

英汉词汇比较拾零

社会语言学把词汇视为语言中“最敏感的部分”,词汇变化发展乃是社会生活变化和人类认识发展的反映.英语和汉语是两种高度发展的语言,此两种语言的词之涵意及使用习惯有许多不同,各有特点.严复曰:“一名之立,旬月踟蹰”(《天演论·译例言》).可见,我们在理解英文词汇意义过程中,须持谨慎之态度.由于我们认知英文词汇时受到汉语的干扰,很容易怀着汉语的语言心理而望英语之“文”徒生汉语之“义”.实际上,英汉词汇意义间比较有三种情况:①完全对应;③不完全对应;③完全不对应.注意英汉语言的对比,对提高学习者的语言分辨能力和文化素养有积极的意义.赵景深先生把milky、way译作“牛奶路”而被鲁迅先生赠以“迢迢牛奶路”的名句,以至“牛奶路”成为翻译史上的典型笑话;这恐怕对英语学习者在学习中要认真推敲词汇意义教育颇大.