关于美学教材编写的几个问题

本文将要论说的教材编写中的几个问题,主要是指师范专科学校、教育学院系统的美学教材编写问题。有时也会涉及已经出版的美学教材。而且新编教材要力求扩大适应面,在现有成果的基础上有所前进,难免也要涉及现行教材。鉴于以上考虑,这里着重谈谈新编教材需要特别注意的四个问题:一、理论体系;二、观点统一;三、内容更新;四、风格特色。四个问题各有侧重,而又互相关联。关于教材的美学理论体系作为一门理论学科的大专院校教材,率先需要考虑的就是应有严密的科学理论体系。特别是美学,是一门哲学性的理论科学,是一门古老而又年轻的学科。它的哲学性质,决定它必     

美学与视听媒体融合提高教学效果的探讨

多媒体教学在现代化教学当中的应用极为普遍,几乎占各学科教学的50％以上,而多媒体教学主要是通过视听媒体等传播媒介来展示教学内容,视听媒体演示效果直接影响着多媒体教学效果。本文通过对美学与视听媒体结合技术与方法进行分析与探讨。试图将美学思想融入多媒体教学中,充分发挥视听媒体在多媒体教学中的作用,使其在提高教学效果的同时,提高学生学习效率和设备的使用效果。     

面向中学语文教学、改革师范美学课程

师范中文专业美学课程,要面向中学语文教学,培养师范学生感受、把握中学语文教材中所蕴含的美的能力。这是师范教育“师范性”的现实规定,也是师范培养目标的必然要求。本文以此为论题,具体阐述了师范美学与中学语文美育的关系、师范美学理论对中学语文教学的指导意义、中学语文教材美质的量化分析三个问题,力求为师范美学教学改革提供一种思路。     

电视教材可解读性的几种方法

提出了电视教材可解读性的几种方法,使用这些方法可提高电视教材的视听效果,达到了激发学习兴趣,帮助理解重、难点问题的目的.     

电视教材可解读性的几种方法

提出了电视教材可解读性的几种方法，使用这些方法可提高电视教材的视听效果，达到了激发学习兴趣，帮助理解重、难点问题的目的。     

纪录片《舌尖上的中国》的中国美学表达

从符号视觉化的审美感知和视听语言的审美艺术两个方面分析《舌尖上的中国》中人与自然“天人合一”的和谐之美;从视听语言营造中国意境、光影艺术造就形与神的统一和互文形式把握节奏张弛相间三个方面分析《舌尖上的中国》的中国美学表达风格.《舌尖上的中国》在创作层面具有中国特色的美学表达风格,在当代网络时代和全球化传播语境下该纪录片以中国人的审美视域,把中国传统饮食与文化相结合,让国内外观众在了解中国传统美食的同时,更加了解中国各地的风土人情、自然风貌和中国文化,以唤起人们对中国电视纪录片新的认识和期待.     

对外汉语视听说教学的现状综述

20多年来,对外汉语视听说课在技术支持、理论研究、教材编写、课堂教学等方面都取得了长足发展。出现了多种适合课堂教学或学生自学的视听说教材,教材编写正逐步走向规范化和科学化。本文对我国对外汉语视听说教学的现状进行了综述。     

大学英语视听说自主学习中的焦虑问题

为进一步促进受试者在视听说自主学习课上的有效学习,采用问卷调查和访谈的方式研究了大学英语视听说自主学习课堂上的焦虑状况,并探讨了相关原因。研究表明,受试者在视听说自主学习课上的言语焦虑并不高,但存在一定程度的听力焦虑和负评价恐惧。提出,在视听说教学中,教师应进一步完善视听说自主学习教材和学习软件,要认识到学生之间的个体差异,采取终结性评价和形成性评价相结合的方式,减轻学习者在自主学习过程中的焦虑感,提高其自主学习的能力。     

中国体育电影70年的历史观照

以70年间具有代表性的中国体育电影作品为研究范围,以体育电影美学特征为研究对象,运用比较分析、案例分析、文本研究等研究方法,从电影本体分析视听审美特征与主题内容,旨在寻绎总结出体育电影视听与主题的历史美学价值以及对未来发展的思考,为新时代体育电影的建设与发展提供参考。     

中国近期电影后现代性流变

中国近期电影后现代性流变,体现在对权力话语的改写、错位、疏离和消解上,呈现出明 显的消费性能指,尽量满足观众的视听快感,稀释了人文内涵,荡平了美学深度。     

提高大学教材质量的编写原则

提高大学教材质量应遵循思想性原则、实践性原则、适应性原则、科学性原则.只有坚持以上相互联系原则,构建成一个统一完整的体系,就一定能提高大学教材的编写质量.     

湖南省本科院校散打课程开设现状调查

对湖南省18所本科院校散打课程开设现状进行了调查,研究显示：散打课程授课教师呈现年龄小、职称低、学历高,没有女教师;大多数学校场地、器材不足;散打课程无统一教材,教学进度和教学内容不一．学生喜欢散打课却上不好散打课,不愿通过散打进行体育锻炼;部分学校开设了散打俱乐部,但是缺少对外交流等情况．建议高校应根据实际情况,合理开设散打课程;动员多方力量,改善散打课程男性化倾向;加强教师自身业务素质的提升;引进高水平教学和科研人才,从学历、职称、教学能力等方面全面提升散打课程教师的综合教学能力;编撰统一的散打课程教材,改善教学参考缺失的现状;通过开展业余联盟擂台赛等交流形式推动散打运动在高校的健康发展．     

高师数学教育专业面向21世纪教材建设初探

面向２１世纪高等教育课程体系和教学内容的改革,最终要落实到教材建设上．教材建设远远超出了教材质量这个基本问题．针对目前高师数学专业教材存在的问题,从宏观和微观上,讨论了教材建设中要处理的几个主要关系以及教材编写应该遵循的原则     

江苏省高校排球专项课的现状及其对策

本文通过问卷调查和数理统计分析得出:江苏省高校排球专项课教学内容是排球运动最基本的内容,教学时数安排比较合理,但各校之间差异明显,教材使用不统一。为此提出了对策和建议。     

《土壤学》教材编写的实践和教学内容的改革

本文阐述了高等学校教材建设和教学内容改革的重要性;论述了教材编写和教学内容改革的辨证关系;总结了教材编写的实践经验和《土壤学》教学内容的改革。     

浅谈高职化学课程中的德育渗透

德育教育是每位教师的责任.在高职化学课程中有很多德育素材可以用来对学生进行德育渗透.化学教师应更多更好地对这些素材进行挖掘,并在教学中适时插入,把德育教育寓于化学教育之中,对学生进行辩证唯物主义、爱国主义、科学态度和科学精神教育,强化学生的环保意识和社会责任感,达到智育和德育的有机统一.     

江西高校体育院系专选健美操教学现状调查与分析

通过对江西高校体育院系专选健美操教学现状的调查与分析,发现:各高校体育院系专选健美操开课率高,教师总体职称结构不合理,学历结构偏低,男女教师比例相差太大,专业与非专业毕业的教师比例不合理,健美操选用教材不统一,教学内容单一,授课时间、形式不同,教学设备不完善和教学条件的好坏制约着教学内容的安排与实施。     

统一场论的历史发展及其研究

对相互作用统一的迫求,历来都深深地吸引着众多的物理学家。本文深入研究了统一场论所经历的三个方要阶段:几何统一场论、旋量统一场论和规范统一场论;并对每个阶段的思想渊源和发展都做了详尽的研究。     

对高校图书馆与系资料室分与合的思考

图书馆与系资料室是分是合，这在高校图书馆界已经争论了多年．高校图书馆与系资料室的集中管理和分散运作这两种模式各有利弊．集中管理消除了图书情报资料服务的封闭性，避免了人力、物力、财力的浪费，有利于人员的管理；但也有不能满足专业教学与科研需要，不利于深层次图书情报资源的开发等弊端．     

从生物教学现状看高师教学改革

从近年中学生物会考中学生回答问题的情况入手,分析了当前生物教学的现状、存在的问题及主要原因,提出了高师生物教育专业人才培养如何适应中学生物教育改革需要的途径和思路,讨论了高师生物教育专业体系的改革问题。