关注农业信息化

2005年《中共中央国务院关于进一步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见》，首次明确强调要“加强农业信息化建设”，充分说明党和政府对推进农业信息化解决“三农”问题的重视。     

推进农业信息化进程提高服务"三农"工作水平

解决好“三农”问题是当前党和政府工作的重中之重。近年来，河北省坚持以提高信息服务水平为目标，以需求为导向，以应用为目的。以信息网络建设为支撑，以信息资源开发和共享为核心，大力推进农业信息化进程，取得了一些成效。     

关于"三农"问题的人口学思考

农业、农村和农民简称"三农问题",是关系国民经济和社会发展的全局的重大问题.本文拟从人口学的角度来探讨"三农"问题的成因、本质及解决"三农"问题的对策.     

农村信息化

农村信息化《中共中央、国务院关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的若干意见》（中发[2008]1号）日前发布。意见指出,要积极推进农村信息化。     

农村科技信息化发展途径之管见

大力推进农村信息化,全面提升农村科技信息社会化服务能力,使农民及时、便捷、快速、准确地掌握科技信息资源并将其转化为现实生产力是解决好"三农"问题的重要途径.广义上讲,农村信息化就是生产、生活全过程的信息化,即农村政务、商务、生产、管理、休闲、娱乐、生活、教育等领域的全面信息化.本文提到的农村科技信息化主要是指科技信息资源的数字化和信息交流服务的网络化.     

消除城乡数字鸿沟，以信息化服务“三农”的有效探索——基于宁夏农村信息化省域试点的案例研究

农村信息化依靠现代信息技术手段，在为农民提供综合信息服务、提高农民整体素质的同时，帮助农民提升生产技术水平、拓展市场需求、改善民生，对于转变农村经济发展方式、改变农村贫穷落后的面貌具有重要的现实意义。自2005年以来，连续6年的中央“一号”文件都对农村信息化给予了高度关注。当前，以信息化推动农村经济发展，实现农业现代化和促进农民增收，不仅必要而且十分迫切。宁夏回族自治区地处西北高原，     

科技视野下的"三农"问题

当前，“三农”问题已构成制约我国社会发展和实现现代化进程中的突出问题，这一问题的根本解决既需要从实践层面也需要从学术层面对其进行学理的分析。从科技与农业、科技与农民两个维度审视了“三农”问题，为解决我国“三农”问题提供一些有借鉴作用的建议和对策，对我国“三农”问题的解决将有着十分重要的理论意义和实践意义。     

从"十一五"规划《建议》把握信息化发展走势

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》对新时期我国信息化建设的重点、任务和要求作了明确的规定，是整个“十一五”期间落实科学发展观、加快信息化建设的纲领和指南。     

农村信息化建设的里程碑--衢州市农技110建设纪实

衢州市农技110走过了7个念头。日益成为衢州市加强基层科技公共服务平台建设、服务“三农”的重要抓手。在推进农村信息化建设中起了里程碑的作用。     

农村社会结构对农业经济的影响

“三农”问题是当前应研究的重要课题。农业经济结构和农业产业结构的调整，是在一定的农村社会结构中进行。阐述了现存的农村社会结构是如何直接影响农业经济结构和农村产业结构调整，并提出了个人观点。     

"三农"问题与农村教育制度改革

“三农”问题事关重大、事关全局,在当前已成为我国全面建设小康社会的重中之重。发展农村教育,是从根本上解决“三农”问题的先导性和基础性工作。改革和完善农村教育制度,实行“三教”（基础教育、成人教育、职业教育）统筹,“两教”（成人教育、职业教育）结合,是全面提高农村人口素质的关键。     

制约农村经济发展的因素分析

在新的发展形势下，江苏省农业，农村经济农民增收面临着巨大的挑战，虽然江苏农业整体相对先进，但是制约“三农”发展的因素还很多，具体分析，主要因素有如下几个方面。     

"三农"问题与全面建设小康社会

在全面建设小康社会新的历史时期,我国“三农”问题显得十分突出,成为全面建设小康社会的瓶颈。全面建设小康社会的重点在农村,难点也在农村。“三农”问题核心是农民问题。没有农民的小康。就没有全国人民的小康;没有农村的现代化。就没有国家的现代化。因此各级政府必须把解决“三农”问题作为各项工作的重中之重。“三农”问题的解决,不能就“农”论“农”,必须采取“城乡统筹,协调发展”的新思路,只有把“三农”问题放到现代化建设的整体进程中来考虑,解决“三农”问题才有希望,实现全面建设小康社会的目标才有希望。     

发挥农业高校优势构建农村服务体系--湖南农业大学服务"三农"成效显著

湖南农业大学是一所有五十多年办学历史的省属重点高等学校，位于长沙市芙蓉区，始建于1951年3月9日，由创建于1903年的湖南省立修业农林专科学校和创建于1926年的湖南大学农业学院合并组建而成，时名”湖南农学院”，由毛泽东主席亲笔题写校名。1994年2月学院经国家教育委员会批准更名为湖南农业大学。经过54年的建设，学校已由一所单科性的教学型农学院发展成为以农为主．农、工、文、理、经、管、法、教育多学科综合发展的教学研究型大学，学校现有在校全日制本、专科学生21400多人，硕、博士研究生2219人。     

服务"三农"大力发展高等职业教育

党的十六大报告提出了全面繁荣农村经济，加快城镇化进程的伟大任务，要实现这一目标，迫切需要大力发展高职教育，提高农村劳动力的整体素质。解决农业、农村，农民问题，当前要解决农村产业结构，经济结构的调整，如不解决农村劳动力资源结构的调整问题，不从根本上提高农村劳动力的整体素质，就很难调整农村经济结构和产业结构。     

加强农业和农村工作 促进农业发展和农民增收

从2004年到2008年，中共中央、国务院连续5年下发1号文件，出台了一系列强农惠农政策，形成了新时期加强“三农”工作的基本思路和政策体系，为发展农业和农村经济带来了千载难逢的机遇。     

宁国市大力推进农村科技信息化建设

自2005年10月荣获全省农村科技信息化示范市以来．宁国市加快农村科技信息化步伐。目前全市已发展农村信息化示范乡镇6个，并延伸至20多个村．200多个科技示范大户，30多家龙头企业和农技协会，还建立了1家星火科技培训学校。日前，为了进一步扎实推进“安徽省农村科技信息化示范市”建设进程．使信息化更好地为“三农”服务．市委组织部、市科技局及科协联合举办了全市农村科技信息化科技信息员培训班，进一步提高了从事农村科技信息化工作人员运用信息化基础知识、网络基础知识和计算机基础知识的能力。     

"三大科技行动"助推北京农业

近年来,党中央、国务院十分重视和关注“三农”问题,提出解决“三农”问题是全党工作的重中之重。北京市委、市政府在实施城乡统筹、解决“三农”问题的行动中,相继启动了旨在推进北京农业现代化、全面建设小康社会的“221行动计划”。市科委提出了旨在促进企业提高核心竞争力的“引擎行动”,实现市区和郊区县协同发展的“涌泉行动”,推动首都全面、协调和可持续发展的“科技奥运行动”。北京市科委积极创新针对“三农”的科技观,以“三大行动”为先导,引领“221行动计划”,站在现代科技发展的潮头,审视定位北京新农业,吸收新的动力,深度挖…     

农村信息化人才培养之浅见

党的十六大提出了“全面建设小康社会”的奋斗目标，把“全面繁荣农村经济，加快城镇化进程，统筹城乡经济发展，建设现代化农业，发展农村经济，增加农民收入”作为全面建设小康社会的重大任务，明确要求教育要为社会主义现代化服务，为人民服务，要与生产劳动和社会实践相结合。温家宝总理在全国十届人大二次会议上所做报告中指出：解决农业、     

完善"两个体系"推进农村科技信息化建设

当前,安徽省农业基础仍然比较薄弱,"三农"问题还比较突出,因此,尽快实现农村科技信息化,对于转换农业增长方式,极大提升农村生产力,完成传统农业的改造,解决"三农"问题具有决定性的意义.