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科技教育是指以科技知识技能与科技活动为载体,旨在培养和发展受教育者科技素养的教育活动。学校科技教育是全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的有社会主义觉悟,有文化的劳动者的重要途径,是基础教育不可缺少的重要组成部分,是全面实施素质教育的具体实践,是提高学生整体创新素质的有效手段。 相似文献
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“以科技教育凸现学校特色,让科技教育惠及每一个孩子,让科技教育成果在孩子们的身上烙下深印”已经成为上海市闵行区罗阳小学全体教师的共识。学校一直都非常重视科技教育工作, 相似文献
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深圳市龙岗区龙城小学自1995年创办以来,一直秉承“激励每一个人充分发展”的办学理念,以“激励发展、享受科学、提升素质”为科技教育核心,以“激活思维、播撒种子”为依据,开展丰富多彩的活动,全方位努力打造学校科技教育特色。 相似文献
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马志华 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2004,(3):35-36
中国地域辽阔,情况复杂,因而使得各地区经济、科技、教育和体育发展不平衡,城乡学校体育发不平衡现象尤为突出.教育经费短缺、体育教育条件简陋,致使农村学校体育工作的开展受到严重影响,为此,本文对黑龙江省农村学校体育工作现状进行了分析,提出了改变目前农村学校体育落后面貌的对策。 相似文献
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德育是全面发展教育的重要组成部分,是学校教育的灵魂。随着我国对外开放不断扩大,社会主义市场经济发展和计算机网络带来的开放性环境,网络道德行为失范呈上升趋势。学校教育的观念、民族文化传统将受到直接的影响和挑战,如何教育青少年学生在学习世界先进科技、文化的同时,坚守民族自信心和自尊心,推进民族文明进步,已成为学校德育的重要内容。 相似文献
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为加强学校科技创新特色教育体系的建设,在进行积极探索的基础上总结出了几点经验,实施后科技创新教育成效比往年有了显著提升。通过分析科技创新教育体系建设的特点,探讨如何推进科教融合,将科技创新教育与学校教育相结合,以切实有效地培养学生创新精神与实践能力。 相似文献
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深圳市德兴小学创办于1997阵,是广东省一级学校。学校在“和而不同,止于至善”的办学思想下,以学生主动、健康发展为本,开展多渠道、多形式的科技教育,尤其重视学生的科普活动。 相似文献
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上海市嘉定区疁城实验学校是上海市航天科技教育特色学校、上海市科技示范学校。多年来,学校始终以全面提高学生科学素养为已任,大力开展科技活动,不断提高学生参与科技活动和对科学研究的兴趣。学校开办了各种科技班、科普班、兴趣小组等,让每个学生每学期都至少能参加一项科技活动。 相似文献
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广东省深圳市龙岗中心小学创办于1915年,是一所历史悠久的全日制小学。近年来,学校在“全国百名优秀校长”廖锦坚的带领下,秉承“开展科技教育,培养科学素养,造就创新人才”的科技教育理念,形成了独特的科技教育办学特色。2012年,学校被评为“广东省青少年科学教育特色学校”。 相似文献
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武汉科技学院教育创新工程的实施,表明教育改革进入更加广阔的领域。本文以经济学的视角对教育创新的激励及信息不对称、教育创新中要素资源的配置与学校特色及品牌的建设、教育创新与学校制度变迁诸方面进行分析。认为教育创新以创新教育为突破口,在遵循教育发展规律的同时,可借鉴经济学的一般原理进行探索,全面提高高等学校创新能力,形成鲜明的特色和品牌。 相似文献
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上海市延安中学附属虹桥机场学校是一所九年一贯制学校,历年来学校领导都十分注重科技教育工作。该校以“重普及、抓重点、求发展”为教学思路,形成了以航模、生物、OM(头脑奥林匹克竞赛)为代表的科技教育特色。良好的科技教育氛围,促进了学生综合素质的全面提 相似文献