面向全日制专业学位硕士研究生的《PLC技术与应用》教学

介绍了在面向全日制专业学位硕士研究生的《PLC技术与应用》教学过程中采用的课堂实验教学模式。通过设置三个进阶层次的课堂实验,以自主搭建的PLC实验系统为基础,采用工程案例开发演示与研究生自主编程设计相结合的方式,实现增强研究生们迅速吸收新知识以解决实际问题的能力,提高专业学位硕士研究生的培养质量的目标。     

“工”“商”结合的工业工程硕士研究生培养模式创新研究

从"工""商"结合的工业工程硕士研究生培养模式相关问题入手,开展了全方位、多层次的工业工程教育教学改革的研究,针对机械工程学院和柳工西南再制造工程研究中心校企合作情况,把工程机械再制造的"工"和物流系统的"商"紧密结合,从而实现"工""商"结合的工业工程硕士研究生培养模式的改革与创新,为打造具有重庆工商大学"工""商"结合特色的工业工程类专业学科点的培养和工商结合的具有综合素质的工业工程专业技术人才提供了理论基础。     

高职院校计算机课程实训教学的创新探讨

为了能够更好地培养新一代计算机高技能人才,本文根据高职院校计算机实训课程中出现的问题进行探究,提出一些相关的解决方法,从而提高学校计算机课程实训教学质量。     

“7S”管理在护理专业实训中的应用

伴随社会不断进步,社会对护理专业培养出的学生的素质也在不断提高要求。护理专业人才的高素质,是日常点滴的积累,而非一蹴而就短时间培养出来的。实训教学是护理专业教学过程中的重要环节,实训教学成果的高低,直接取决于护理技术水平的高低。护理实训中引入“7S”管理,可以很好地提升实践教学质量,改善实训教学环境,提升培养对象的素养。这样也提升了效率,可以使实训资源最大程度被利用,对护理专业人才综合素质的提高起了积极的促进作用。     

职业培训与专业学位研究生培养模式改革的互动——以“蓝桥计划”为例

经过30多年改革,我国研究生教育实现跨越式发展,规模增长速度远高于发达国家在教育发展较快阶段的增长,但从研究生培养过程中存在的创新型人才和应用型人才与社会需求仍有较大距离的现状,催生了高校对研究生培养模式改革的不断探究,本文拟从工业和信息化部人才交流中心推出的"蓝桥计划"的实施探讨高校专业学位研究生培养模式改革问题。     

我校被评为全国“工程硕士研究生教育创新院校”

日前,在全国工程硕士专业学位教育指导委员会开展的"工程硕士研究生教育创新院校"和"工程硕士研究生教育特色工程领域"评选活动中,我校被评为全国"工程硕士研究生教育创新院校",是福建省唯一获此殊荣的高校。     

研究生教学质量监控体系的构建与创新

保证和提高研究生教育的教学质量,是高等学校教育管理部门必须面对和解决的课题,也是高校教学质量管理的重点。根据当前研究生教育的现状,我们必须建立适应教学需要的教学质量监．控体系,使我国的研究生教育达到更高的水准。     

研究生教学质量监控体系的构建与创新

保证和提高研究生教育的教学质量,是高等学校教育管理部门必须面对和解决的课题,也是高校教学质量管理的重点。根据当前研究生教育的现状,我们必须建立适应教学需要的教学质量监控体系,使我国的研究生教育达到更高的水准。     

计算机在“交调”汇编上的应用

交通量调查(以下简称“交调”)工作在公路事业中起着重要作用。针对以往“交调”工作资料人工整理汇编效率低、易出错的缺点,研制用计算机来完成汇编资料的整编工作,资料进入数据库,便于对公路线路交通流量情况的查询、检索、管理和分析,成功开发了省、市二级公路“交调”汇编软件。该软件具有较大的推广应用前景,社会和经济效益显著。     

“成德绵”经济圈区域创新体系建设的思路与对策

构建区域创新体系关系到“成德绵”经济圈的经济活力进一步释放,关系到经济圈内城市科技创新能力的进一步提升,关系到“成德绵”区域经济的跨越式发展,但“成德绵”经济圈区域创新体系还不完善,圈内城市的合作水平还有待提高。建立“成德绵”经济圈区域创新体系应从培育创新文化、整合区域经济资源、强化科技投入、建立科技信用体系、强化服务功能入手。     

以“驱动创新”思维助推“创新驱动战略”——以江苏省盐城市为例

为加快形成新的经济发展方式,建设创新型省份和创新型城市,江苏省盐城市通过地方政府、科研院所、高等学校和行业企业的共同努力,运用"驱动创新"的思维助推"创新驱动"战略,形成了四方合作共赢的体制机制。     

构筑“官司产研学金”五位一体的农业科技创新体系

"九五"期间,阜阳市委、市政府始终坚持科学技术是第一生产力的指导思想,全面实施科教兴农战略,充分发挥政府的引导、支持和协调作用,采取得力措施,不断加大农业科技工作力度,使全市农业经济中科技的贡献份额逐年提高.其主要做法和启示有以下几点:     

就业驱动的计算机类专业培养体系研究

大学生就业参加经济建设和社会服务是大学培养人才的最终目标。就业率高低是对大学教育教学质量的重要检验标准。随着计算机技术及互联网的迅猛发展和应用的普及,计算机类专业的毕业生需求量迅速扩大。然而,人才市场却出现了IT企业需要的人才不能满足招聘需求和计算机类专业毕业生找不到工作的两难现象。出现这种现象的主要原因是：计算机类专业培养体系不能满足用人单位的需求,不能适应社会主义市场经济的要求。本文认真分析了社会对计算机类专业人才的需求和计算机类专业培养体系存在的问题,提出了适应社会主义市场经济需求的计算机类专业培养体系的意见。     

计算机专业本科“+型”创新人才培养模式探讨简

随着计算机技术在各个领域的广泛应用和深入推进,培养既具有突出专业技能,又能创造性地解决跨领域复杂问题的计算机专业“+型”创新人才日渐成为迫切需求.针对这一问题,结合笔者境外学习和参与日本京都大学设计创新学院和香港浸会大学创新人才培养项目的体会,对我国计算机专业本科“+型”创新人才的培养模式和方法进行了探索.     

涉外旅游人才“工学结合”实训环节构建研究

高职实训教学是一个重要的实践性教学环节。建立比较完善、科学的实训教学体系是提高高职院校教学质量和人才培养水平的关键。本文以高职院校涉外旅游专业为例,对其实训环节存在的不足进行了分析,阐述了进一步明确涉外旅游专业实训教学体系构建的重要性提出构建＂工学结构＂模式下的实训环节,认为改革实训教学内容和加大＂双师＂型教师培养力度...     

基于“实战驱动”的金融实训教学体系建设与思考

实训教学体系在金融应用型人才培养过程中发挥重要作用,文章提出应构建“实战驱动”为导向的金融实训教学体系的观点,并从实训课程体系的制定、实训课程体系的组织和实训教学队伍建设三方面详细介绍了如何建设以“实战驱动”为导向的多层次的金融实训教学体系。     

管理创新:企业创新体系的神经

本文作者认为在由技术创新、制度创新、文化创新、管理创新构成的体系中 ,管理创新就像神经一样 ,处于指导地位。然后从管理思想的创新、管理组织的创新、管理模式的创新三个主要方面说明了管理创新的内容。最后明确指出创新意识是管理创新的关键 ,并阐明了如何培养创新意识以及创新中应正确处理的几对关系。     

“5S”管理在高职实训中的应用

“5s”管理产生于日本,现在我国大中型企业中已经了好多年了,但在高职实训中还没有应用,本文首先介绍了“5S”的含义、内定与要求,然后重点介绍了“5S”活动在高职实训中的应用。     

“四让”教学法在物流与供应链管理课程实训中的应用研究

本文介绍了四让教学法的含意,并对该教学法的教学目标、实施计划、拟解决的关键问题、考核标准等进行论述,以期对物流与供应链管理实训教学改革有所帮助。     

“四让”教学法在物流与供应链管理课程实训中的应用研究

本文介绍了“四让”教学法的含意,并对该教学法的教学目标、实施计划、拟解决的关键问题、考核标准等进行论述,以期对物流与供应链管理实训教学改革有所帮助。