提高普通高校篮球课教学质量的思考

1 问题的提出篮球是大学体育的主要教材之一,也是学生比较兴趣的一项体育运动。据本人对漳州师院学生课外体育锻炼的观察和统计,在参加课外体育锻炼的学生中,有50％以上的学生是参加篮球运动的。课外活动时间,学校篮球场基本都暴满,甚至还有许多学生因占不到篮球场而在场外等候接班。学生中的系与系比赛,班与班比赛,班里自己比赛,     

试论排球运动员的心理障碍

<正> 优秀的排球运动员除了具备良好的身体素质、技术、战术水平以外,心理训练水平的高低已被实践证明是非常重要的因素。尤其在水平越接近的条件下,心理因素的作用越发显得重要。而心理训练水平高低的标志便是运动员在比赛中克服“心理障碍”的能力。所以如何提高排球运动员在比赛中克服“心理障碍”的能力,便成为体育理论与实践研究的重要内容之一。     

编者的话

<正> 鉴于高等师范专业中数学教育专业改革的特殊性,1987年12月在大连由北方四省市六所高师(辽宁师大、东北师大、天津师大、沈阳师院、吉林师院、齐齐哈尔师院)在平时沟通见解交流经验的基础上,举行了一次研讨会。这一改革研讨活动,得到了国家教委师范司的赞许和支持。与会院校专家,对高师数学教育改革的基本问题取得了较为一致的认识,决心共同进行一番长期深入的改革研究和实验。为此组建了一个高师数学教育改革研究组,来负     

铅球运动员张牟的训练总结

<正> 张牟生于58年1月4日,72年6月至75年曾参加齐齐哈尔市业余体校的投掷项目训练。78年9月考入齐师院体育系学习。在校期间能努力学习,坚持参加运动队训练,圆满地完成四年的学习任务。运动成绩亦有较大幅度提高并取得了一定的成果。在参加的七次较大规模的田径比赛中,六次打破黑龙江省铅球纪录,一次打破东北地区体育院系铅球纪录,并在82年8月的第一届全国大学生运动会上以14.86米成绩获乙组(体育系)冠军。为学院、齐齐哈尔市、我省争得了荣誉。现把张牟的训练情况剖析一下,以对我们今后的训练工作戒鉴。     

高校体育专业学生基本身体素质评价与分析

本文的研究是为了制定田径教学评估方法体系,通过对哈师大体科院学生入学和在校期间进行的基本身体素质测试与综合评价,制定了体育专业学生基本素质的考核评估模式,用以检验学生基本运动能力水平,改进教学内容与方法,最终达到提高教学质量,全面实现体育专业的培养目标。     

东北一般拓扑研究会成立纪要

东北一般拓扑研究会,在东北三省数学会的大力支持下,在吉林省教育厅、四平地委、四平师院党委的的关怀下,经过半年的积极筹备,于1982年3月24日在四平师院召开了成立大会。 参加东北一般拓扑研究会成立大会的有来自全国19个省、市、自治区兄弟院校的89名会员。中共吉林省委宣传部新闻工作处、吉林省教育厅、东北三省数学会、吉林日报社、吉林人民出版社、辽宁人民出版社、光明日报社驻长春记者站、东北三省省会所在市数学会,以及东北师大、长春光机学院、黑龙江大学、四平师院、四平市科协、四平市教育局等单位的领导和来宾光临了会议。     

海南省中学排球教练员队伍现状的调查与分析

通过对参加海南省中学生排球联赛的21支男女排球代表队的教练员进行调查.以教练为视觉切入点,分析了我省中学排球训练水平长期发展所存在的一些基本问题,如:教练员职称、学历、专项特长结构不合理;专项教练员人数的缺乏,不能满足中学排球队的训练需要:中学排球教练员的科研能力偏低;基层主管部门不重视中学排球教练员的再培训工作:中学排球教练员的待遇偏低等问题.并根据海南省现有的具体情况提出相应的对策和建议,为促进海南省中学生排球训练水平的提高提供科学依据.     

高职院校业余排球队组建与训练

<正>目前,高职院校排球运动普遍存在普及率较低、比赛任务又多等问题,属于高职院校体育运动中的薄弱项目,而且很多高职院校没有排球队。由于高职院校在校学生以文化课为主,每当有比赛任务时,多数院校都是突击组建队伍,进行训练。所以,从组队、训     

初探高校田径运动员竞技状态的培养

针对比赛中,大学生田径运动员很难发挥出正常水平这种情况,对参加省内外几次大型比赛的高校运动员进行了调查。通过对调查结果的总结分析,提出了竞技状态的培养过程申容易被广大教练员及运动员所忽略的几个问题,并做了初步探讨。建议;1.竞技能力的训练方面,重视协调能、柔韧、灵敏素质的训练;心理和智能的训练要进行专门练习;技术注重细节的问题;战术的实施多在比赛中进行;2.训练过程的组织控制方面:建立适宜的目标;科学地制定和实施训练计划。     

吉林省女性知识分子体育健身活动情况调研分析

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法对吉林省女性知识分子体育健身活动情况进行调研分析.结果发现:大部分女性知识分子参加体育健身活动;她们参加体育健身活动的动机呈多层次、多元化;在项目的选择顺序上带有明显的性别特征;在锻炼形式上带有明显的年龄特征;缺乏闲暇时间,工作繁重、身心疲劳和缺乏场地设施是影响她们参加体育健身活动最主要因素.     

排球比赛中运用发球技术的研究

在排球比赛中如何运用发球技术是带有普遍性的问题,中国男女排与世界强队比较,在发球技术掌握与运用方面存在不小的差距,这也是摆在中国排球界面前急需解决的问题,带有普遍性。本文从专业队的中上水平女排比赛的调研中,用定量分析的方法,重点研究发球性能、发球落点、发球效果在比赛中运用的实际第一手材料,对简述三者关系,探讨与研究发球技术的创新与发展有巨大的现实意义。     

运用灰色关联分析法对我院女生铅球成绩提高因素的研究

<正>铅球是我省普通高校公共体育课的教材之一,也是《国家体育锻炼标准》的测验内容.通过推铅球的教学使学生掌握铅球的基本理论知识和技术,提高身体素质,发展人体基本活动能力,达到增强体质的目的.我们运用灰色关联分析的方法对我院女生4年的铅球成绩和5项与铅球成绩密切相关的身体素质指标进行分析研究,探讨其内在联系和科学规律,诣在提高铅球教学的质量,更好地发展学生的身体素质和基本活动能力.1 研究对象与方法1.1 对象 齐师院89级、91级全体女生.1.2 方法1.2.1 文献法 收集整理了1989～1992年女生铅球成绩和身体素质测验成绩（见表1）.     

体育教育专业跳远课教学组合模式探讨

在体育教育专业跳远课中设计教学组合模式 ,探求可有效发展学生跳跃能力的教学组合模式 .为提高体育教育专业跳跃项目教学质量提供方法和实践经验 .实验结果表明 :在实验中设置的几种教学模式中 ,5 0m跑、1 0级单足跳、高抬腿跑、斜面仰卧举腿的组合教学模式 ,是发展学生跳跃能力 ,提高跳远成绩的有效教学组合模式和练习方法 .     

大学生体育活动特点的统计分析

<正>一、研究对象与研究方法1.研究对象。此次研究调查的对象为安阳工学院的在校大学生。2.研究方法。研究人员对安阳工学院的330名大学生进行了参加体育活动情况问卷调查,发出问卷330份,收回有效问卷321份,问卷回收有效率为97%。     

山东省高校体育专业大学生主观幸福感研究

采用自制问卷,对山东省部分高校600名体育专业大学生进行调研,考察了山东省体育专业大学生的主观幸福感的基本状况,并对主观幸福感与各维度之间的相互关系作了深入分析．结果表明：（1）男女大学生在主观幸福感、正性情感和自我满意感三个维度上存在显著差异;（2）主观幸福感主要是由正性情感、负性情感和生活满意度决定的;（3）正性情感和负性情感对主观幸福感的预测是直接的,而生活满意度对主观幸福感的预测既有直接作用效果,又有充当“中介变量”角色的间接作用效果．     

采用“后撤步推铅球”技术教学的初步尝试

<正>高等学校工作的目的是使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展。体育教学是实现上述目的基本形式之一。体育教学不仅要满足学生对体育基本知识的需要,还要使学生学会1—2项体育技术,掌握科学锻炼的方法,增强体质并终身受益。     

泥鳅Misgurnus anguillicaudatus(Cantor)生物学的初步研究

本文对泥鳅生物学进行了初步研究。泥鳅的体色依生活环境不同略有变化。侧线鳞122—144个,平均134个。在水温升至28℃以上时,白天才钻入淤泥;离开水1—6小时能存活;对灯光照射无明显趋光或避光反应,平均3—5厘米体长个体的日增长率为5.84%,口下位,触须5对,鳃粑16—18根,齿式:13—15/15—13,“I”型胃,肠粗短,中部有3—5个螺旋状弯曲,食物团中腐植质出现率最高,在动物饵料中,小型甲壳动物出现率最高,在植物性饵料中,绿藻出现率较高,对动物性饵料有明显的喜好性;7—12厘米长个体的日平均摄食饱满指数在10左右;在一昼夜中有两个明显的摄食高峰,即7—10点钟和16—18点钟,5点钟左右有一个摄食低潮;对动物性饵料的消化速度比植物性饵料快,消化藻约需7小时,蚯蚓——4.5小时,浮游植物——4小时。     

海南师范学院学生体育消费现状研究

通过问卷调查、文献资料、数据统计等方法 ,对海南师范学院学生的体育消费现状进行研究 .主要结论是 :该校大学生体育消费水平与浙江、安徽两省大学生相比 ,处中上等水平 ;体育消费结构以体育实物型消费为主 ;该校大学生参与性体育消费方式以跑步和球类运动为主 ;影响大学生体育消费的主要因素是学生的收入水平及学校的体育消费环境 .     

体育系学生的成就动机,测验焦虑,智力水平与学业成绩的相关研究

本文运用运动心理学知识,探讨了体育院系学生专业学习中诸多变量之间的关系,结果显示：（１）体育院系大部分学生成就动机很强,测验焦虑较弱,智力水平较好;（２）学业成绩与智力水平之间存在着显著的正相关,与测验焦虑之间存在着更为的明显的负相关;（３）测验焦虑与成就动机、智力水平、学业成绩之间都存在显著的负相关;（４）成就动机与学业成绩之间存在着微弱的正相关,说明体育院系学生成就动机与效果之间尚有差距。     

阳光体育背景下高职院校体育教学有效性提升实证研究

高职院校体育教学有效性划分为对阳光体育的认知度、体育实践情况和体育教学效果3个维度,体育教学影响因素划分为对阳光体育的宣传推广、阳光体育的教学实践、阳光体育的硬件保障、阳光体育的文化氛围、学生个体情况5个维度.设计了"阳光体育背景下高职院校体育教学有效性影响因素问卷""阳光体育背景下高职院校体育教学有效性问卷",并对浙江杭州市下沙高教园区5所高职院校的1000名在校大学生进行了问卷调查.结果表明,高职院校体育教学有效性和教学影响因素的相关系数处于0.324～0.772之间,具有较为显著的相关性;影响程度为:体育教学实践因素硬件保障因素宣传推广因素文化氛围因素个体情况因素.建议高职院校需要从狠抓教学实践、加大体育教学的硬件投入、重视对阳光体育活动的宣传推广、营造阳光体育活动的文化氛围、酌情减轻大学生的课业负荷5个方面来提高体育教学的有效性.