让"玩"重要起来

玩--另类学习 都说是严文井作家最早提出"玩也是学习"的高见,其实,玩何尝不是学习,且是一种不可缺少的学习方式.先不说玩儿可以放松身心,使脑子得到积极的休息,有利于提高学习效率,也不论教师融知识于游戏中,开展"玩中学",就单从玩本身就显现其内在独特的价值.小时候,玩泥巴、抓泥揪的体验让我记忆犹新,据专家研究指出:陶艺是开拓创造力的金钥匙,孩子们在玩泥巴的过程中,观察力、想像力、动手能力都会得到明显提升,也使他们从小受到美的熏陶,这种返朴归真、触摸大自然脉搏的玩,恰恰是现代人体验的空白.     

强制存取控制机制在系统中的应用

强制存取控制机制是数据库安全的关键技术.分析几种典型的强制存取控制模型,详细论述BLP模型在"下读上写"系统中的应用.     

培养初中生数学学习兴趣的策略

教育学家乌申斯基说:"没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望",兴趣是学习的重要动力,数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣.     

让“玩”重要起来

玩——另类学习 都说是严文井作家最早提出“玩也是学习”的高见，其实，玩何尝不是学习，且是一种不可缺少的学习方式。先不说玩儿可以放松身心，使脑子得到积极的休息，有利于提高学习效率，也不论教师融知识于游戏中，开展“玩中学”，就单从玩本身就显现其内在独特的价值。小时候，玩泥巴、抓泥揪的体验让我记忆犹新，据专家研究指出：陶艺是开拓创造力的金钥匙。     

Wii:客厅娱乐新定义

Wii新概念 情景一:下雨玩不了棒球?无需烦恼!任天堂的"Wii Sports"替杰克逊父子圆了他们的客厅棒球梦. 情景二:吉他是小保罗音乐课的报名项目,以后妈妈可以在家里跟进他的学习进度了.     

浅谈化学教学中学生兴趣的培养

托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣."努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径.怎样激发.培养学生的学习兴趣呢?现将自己的点滴体会浅谈如下:     

学校体育中强制与自由的矛盾思考

"强制"与"自由"本来就是一水火不相容的矛盾体。近年来,一部分学校尝试"强制"体育来帮助学生增强体育意识,解决体质下降问题,其中"自由"又如何在学校体育中体现,有强制则无自由,从根本出发,探寻学校体育中强制与自由的关系,是强制体现自由,还是自由包含着强制,通过两者的探究,寻找出两者之间的制衡与平衡,在学校体育的背景下,教育的最终目的是学生的自由与发展,解决自由与强制的关系,保障学生的"自由",更好地实施"强制"体育,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。     

激发语文学习兴趣培养自主学习能力

托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣."有了兴趣的学习,才会全身心投入并培养学生自主学习能力.在新课程标准下,如何充分利用新教材特点,在教学中贯彻落实"自主、合作、探究"的精神,是我们面临的机遇,也是对语文教师的重要挑战.     

浅议新课标下多媒体教学的优越性

多媒体技术在教育教学中越来越受广大师生的喜爱,给各学科在教育教学中注入了新的生机与活力,为新课程改革的成功起到了一定的辅助作用,真正落实了新课程改革教学中"以学生为主体"教育理念.实现了让学生在玩中学、学中玩的学习模式,教师也由过去的讲授者变成了现在的引导组织者,诸多变化无不彰显了新课程改革教育教学的成功,主要表现在: 一、激发了学生学习的兴趣 教育家苏霍姆林斯基说"良好的开端乃是一节课成功的前兆".     

《玩过小学》

这是一本青少年自己写自己的读物。范姜国一,1996年10月生于吉林扶余,现为初中一年级学生。他的学习成绩、语言表达能力、写作能力、自理能力、抗挫折能力、心理素质均超过同龄孩子。看看他的书,或许会对你有一些帮助。"整天就知道玩?耽误了学习怎么办?"这是很多家长在对待孩子玩的问题上所共有的心态,因为在他们看来,读书学习比玩更重要。作者却觉得,甭说玩还有启迪心智、陶冶情操、锻炼意志等等诸多好处,即便没有这些,只要玩能让孩     

理解幼儿学习方式投放适宜操作材料--数学区域活动的实践与探索

《3-6岁儿童学习与指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验下获取经验。我们认真践行《指南》，积极开展幼儿园区域活动，幼儿在区域活动中越来越喜欢玩，同时促进了幼儿各方面的发展。但是，我们发现幼儿在数学区出现几种问题：少数幼儿到数学区玩；到数学区玩的幼儿没有专注、持续的玩；新材料投放后玩过一次就没人重复玩；依赖老师的支持才能继续玩等现象。     

心理小游戏

正同学们,你们在写作业的时候会不会经常走神?如果会的话,那就是注意力不集中的表现,这可能会降低你的学习效率。接下来,请你们玩一玩下面的小游戏,提高注意力水平吧。游戏步骤:1.准备一块手表或其他计时工具。2.眼睛距"舒尔特"表30~35厘米,视点自然放在表的中心。3.以最快的速度从1数到25,要求边读边指。     

浅谈化学教学中学习兴趣的培养

爱因斯坦说得好:"对一切来说,只有喜爱才是最好的教师"。托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。"努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是化学教学的任务之一,也是减轻学生学业负担提高课堂效率的有效途径。怎样激发培养学生的学习兴趣呢?     

基于项目化与兴趣化相结合的数控实训教学模式的探索与实践

本文提出了一种新的数控实训教学模式,即项目化与兴趣化相结合的数控实训教学模式,该教学模式既能激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,又能很好地达到提高学生数控技能的教学目标,真正实现了做中玩,玩中做,在数控实训过程中取得了显著的效果。     

奇妙的偶镜

颠倒游戏"阿磊,去我家玩镜子。"由于科学课上刚学习了光的反射,这几天我们对镜子的兴趣颇浓。这不,刚一放学,邻居陈佳忠就邀我去他家了。阿忠家是开玻璃店的,     

基于GBL教学法的中职《机械CAD》课程教学改革研究

中职《机械CAD》课程在传统的教学中大多采用机械性训练的方式进行授课,这种教学模式中学生被动学习,导致教学效果不理想。因此如何在教学中激发学生学习的能动性成为了一个重要的难题。本文立足于解决上述问题展开研究,创设出一种"在玩中学"的GBL教学法,创造出一个良好的学习气氛,使学生自主学习,提高学生对专业知识和技能的掌握。     

科学家的玩具

一位客人到一位女科学家家里做客,看见她的孩子在玩一枚奖章。那位客人当即惊叫:"呀,你的孩子把你的荣誉奖章当玩具玩了!""没关系,是我给她玩的。"女科学家说。"这枚奖章可是许多人梦寐以求的,你却把它给小孩当玩具?"客人十分不理解。     

"教"与"玩"结合是小学体育教学的有效方法

"教"与"玩"结合是小学体育教学的有效方法.其依据:小学生的情趣特点、身体素质、接受能力、成长需求.基本方法:集分结合、课间穿插、命题发挥、内外联系.原则要求:服务中心、寓教于"玩"、循序渐进、活而不乱.实践结果:增强了学生参加体育锻炼的兴趣,强化了学生的体能锻炼,加快了学生的个性发展,促进了学生的智力提高."教"与"玩"结合的方法,是改善教学方法提高教学质量的必然选择,应在小学体育教学中继续坚持运用和完善这种教学方法.     

中国特色社会主义理论与实践强制的意义:农民合作失灵及其矫正

根据合作者自主自愿的原则,可以把农民之间的合作简单划分为自愿与强制两种形式.建立在自愿基础上的合作并非都是成功的.合作失灵直接影响公共物品的供应.强制合作不仅提高效率,而且节约交易成本.小农经济条件下,强制合作对于公共物品的提供尤其重要.自愿与强制相结合的治理模式,才是解决农民合作问题的有效形式.     

创意纸箱“玩”出大名堂

<正>"创意纸箱‘玩'出大名堂"是上海市宝山区宝林路第三小学"弘扬纸文化节约创未来"科技创新实践活动的持续系列活动。它以创意"玩"纸箱的形式,让学生在无限地创想、无尽地学习和无穷的乐趣中探究科学,践行环保。学生们收集生活中各种各样的纸箱,进行创意设计:怎样用原生态的纸箱来玩、怎样以小组为单位探究纸箱的知识、怎样对原生态的纸箱进行改装、怎样把纸箱变成创意模型或玩具……在这一过程中,学