学校教育与ISO900O族国际质量标准--《引入ISO9000族国际质量标准全面提升高校教育质量》系列论谈之一

本文对ISO9000族国际质量标准的由来和发展状况、中国学校引入ISO9000族国际质量标准的目的和意义等进行探讨,认为在学校中引入和推行ISO9000族国际质量标准,是全面提高教育质量的前提和基础.     

学校教育与ISO9000族国际质量标准——《引入ISO9000族国际质量标准全面提升高校教育质量》系列论谈之一

本文对ISO9000族国际质量标准的由来和发展状况、中国学校引入ISO9000族国际质量标准的目的和意义等进行探讨，认为在学校中引入和推行ISO9000族国际质量标准，是全面提高教育质量的前提和基础。     

如何在高校中推行ISO9000族国际质量标准 --《引入ISO9000族国际质量标准,全面提升高校教育质量》系列论谈之二

本文就如何在高校中推行ISO9000族国际质量标准认证体系进行论述,阐述ISO9000质量管理体系的实施步骤和ISO9000认证需建立的文件,提出学校需建立文件化管理.推行ISO9000族国际质量标准,全面提高高校教育质量.     

ISO9000与5S管理结合在纺织企业质量管理中的应用

很多纺织企业都通过了ISO9000族质量标准认证,但在国内近年来的实施与应用过程中也存在不少问题.根据纺织企业的具体情况进行ISO9000族质量标准体系和5S管理的结合,发挥优势,弥补不足,从而不断提高质量管理的效果.     

工程训练引入ISO 9000质量管理体系研究

对国内高校工程训练现状进行了分析,介绍了ISO9000族标准,指出引入国际通用的ISO9000质量管理体系对加快工程训练中心建设、提高训练层次和训练水平及满足学生需求是可行且十分必要的。     

高职院校如何引入ISO9000标准体系

ISO9000国际质量标准应用到高职教育领域中是一个新生事物,且ISO9000体系是针对企业管理而产生的,再加上我国高职院校教学管理本身存在的问题,所以高职教育服务领域引入ISO9000标准必须做好教育服务各环节管理的有关基础性工作。     

ISO9000族标准在我国出口企业实施的若干思考

概括了ISO9000族标准在我国出口企业实施的现状，阐明了ISO9000族标准在我国推广实施的重要性并对实施ISO9000族标准所面临的若干战略问题进行了分析探讨。     

ISO9000族标准的构成分析与质量认证

概述了ISO9000国际标准的发展,分析了2000版ISO9000族标准的基本构成与特点,讨论了质量管理八项原则在ISO9000族标准及质量管理活动中的核心作用.分析了产品质量认证与质量体系认证的异同,纠正了质量体系认证中易混淆的认识.     

ISO9000族标准的构成分析与质量认证

概述了ISO9000国际标准的发展，分析了2000版ISO9000族标准的基本构成与特点，讨论了质量管理八项原则在ISO9000族标准及质量管理活动中的核心作用，分析了产品质量认证与质量体系认证的异同，纠正了质量体系认证中易混淆的认识。     

高等教育管理体系如何推行ISO9000

ISO9000族标准为解决目前高等教育质量管理方面的问题提供了新的模板。作者介绍了ISO9000族标准的概况,并从产品及过程方法两个角度分析了高等教育管理体系的特点,最后,就高等院校如何构建文件体系,作者依据ISO9001：2000的思想,从质量管理体系、管理职责、资源管理、产品实现及测量分析与改进这五个方面进行了探讨。     

质量体系的模糊综合评判

运用模糊综合评判的基本原理,根据ISO9000国际质量标准的要求,在以质量活动为核心,确定6个方面评判标准的基础上,对沿海化工公司的质量体系进行了定量化评判,为公司决策者提供了质量评定、改进的数量化决策依据.     

整合教学评估与ISO9000构建高校科学管理体系

在介绍ISO9000族质量管理标准和高校本科教学评估基础上,分析了ISO9000族质量管理标准与本科教学评估的一致性和差异性.提出了在建立ISO9000族质量管理体系的过程中充分考虑本科教学水平评估的要求,将本科教学水平评估的要求作为质量管理体系的目标,构建起教学评估与ISO9000互相支撑的科学高校管理体系.     

推进双认证,全面提升管理水平和教学质量

ISO9000/ISO14000族管理标准是一种国际通用的标准化管理模式,依据ISO9000/ISO14000标准构建的管理体系在我院运行二年多来,管理绩效明显提高,教育教学质量和服务水平全面提升,全体教职学员工的质量意识、环境意识显著增强,学院社会声誉不断提升。     

论ISO9000族标准下的学校管理

国际标准化组织提出的ISO9000族标准是质量管理体系通用的要求和指南。本文阐述了在学校 实施ISO9000族标准的必要性和可行性,并针对在实施过程中常见的问题指出了学校实施ISO9000质量管理 体系的关键点。     

关于ISO9000的几个问题

国际标准化组织自80年代末颁布ISO9000族国际标准到现在,全世界已有100多个国家和地区等同或等效采用了这套标准.短短10多年的时间里便在全球掀起了“ISO9000热”,这在国际标准化史上是前     

论ISO9000族标准下的学校管理

国际标准化组织提出的ISO9000族标准是质量管理体系通用的要求和指南。本文阐述了在学校实施ISO9000族标准的必要性和可行性，并针对在实施过程中常见的问题指出了学校实施ISO9000质量管理体系的关键点。     

论建设监理中的贯标工作

<正> 现代企业管理,只有步入国际标准轨道,才有无限延伸的空间,新通监理公司在内部管理中采用了ISO9000国际标准。在质量管理体系的建立、实施并持续改进的过程中,充分感受到质量管理体系是企 业的一项战略性决策。 ISO9000族标准是国际标准化组织制定的第一套管理标准ISO9000族质量管理体系标准的基础是八项质量管理原则:以顾客为中心;领导作用;全员参与;过程方法;管理的系统方法;持续改进;基于事实的决策方法;与供方互利的关系。ISO9000、2000版的主要特点有区分体系要求和产品要求,使标准更     

边疆民族地区本科院校专业质量标准建设研究——以大理学院为例

结合边疆民族地区地方本科院校的办学定位和特点,遵循教育部有关本科教育质量及教学工作评估的要求,参考ISO 9000族质量管理的基本原则,建立专业质量标准,并对相关专业进行评测,对规范专业建设要求、促进专业建设质量和人才培养质量的提高起到了积极的推动作用。     

在高校中进行ISO9000教学的方法的探讨

文章对ISO9000族标准课程教学活动的设计、内容的安排进行了讨论,提出了在实施ISO9000族标准教学活动中的几个问题,并结合教学实践对如何保证教学质量,取得良好教学效果进行了探讨。     

ISO9000不等于高品质

自1996年以来,我国逐渐形成ISO9000质量认证热,通过认证的企业已达万家左右。一些企业认为,获得此认证,就等于产品领到了进入国际市场的“通行证”。而商检部门透露出的信息说并非如此。 ISO9000的质量标准,与日本的戴明奖、美国的马尔科姆-鲍得里奇国家质量奖等世界著名质量奖相比,只能达到其要求的10％到40％。所以ISO9000标准只是质量的基