院系级科研实力评估的研究

为院系级科研实力的评估建立两种度量：宽度和厚度,并简要地讨论该评估方法的可应用范围。     

新办本科院校科研管理探索

新建本科院校的快速发展,取得了办学条件、办学规模的跨越式发展。科研工作也是发展与探索同时进行,成绩与困惑并存,机遇与瓶颈同在。要在科研管理上有所突破,就必须在科研管理理念、管理制度与管理模式上进行全面革新,注重科研氛围的构建与营造,注重科研资源的优化与整合,加强科研团队建设与培育,积极进行科研理念与模式的调整与引导,保证科研平台的建设,全面促进科研的发展.     

走"产学研"结合道路大力开展横向科研工作

对从事横向科研的重要性和可能性及其前景进行了分析,结合学校若干横向科研项目成功实例,提出了承担和完成更多横向科研项目应该注意的几个问题.     

科研是学校质量提升和师资队伍建设的动力

高职院校开展科研活动,既保证和促进了校企结合可持续性发展,也有利于学院增强造血功能,促进自身发展。科研是学校质量提升和师资队伍建设的原动力。     

时代呼唤教师必须实行教育科研"两条腿"走路

随着时代的发展和素质教育的不断进步,社会对教师的要求越来越高.尤其是在基础教育由"应试教育"向"素质教育"转轨过程中,现代教育和传统教育的矛盾不断涌现,这些矛盾涉及教育观念、教材内容、教学模式和教学方法等各个方面.对此,仅靠相应的文化基础知识、专业知识和教育科学知识已经不能适应教育变革的需要,它要求教师还应具有迅速灵活的适应能力和对教育科学的研究能力,这既是教育本身的要求,也是时代发展的要求.     

科研不是一种从众行为

科学研究是一个认识世界、探索社会、否定之否定的过程.科研的本质是去伪存真,拾遗补缺阙.科学研究的精髓,在于去伪,其次是存真.在科研发展史上,信则达、疑则难.因此,科学研究者的特征往往是与众不同.他们不迷信权威,不人云亦云,敢于质疑、寻根问底.科研的主要障碍是从众行为、调研短板、学科壁垒等.要取得创新型成果,需要具备科学精神与科研秉性,如探索学习、长期积累、坚持不懈;坚持以问题为导向,以短板与空白为切口,以历史与应用实践为验证;重视学科交叉、行业跨界、系统探索,形成"人无我有"的独到性科研成果.     

树立科技大国形象 德国加大科研投入

德国政府9月20日公布了《政府科学研究报告2000》，这份报告详细介绍了德国的科研现状、科研资源、科研发展重点以及有关科研机构和组织。报告强调联邦政府要加大对科研的投入，重新确立德国作为科研大国的地位。     

重视情报信息在科研管理中的作用

论述了情报信息在科研管理中具有的决策参考、调控、促进成果转化等作用，同时提出了在科研管理过程中获取情报信息的一些方式。     

高校科研评价体系构建的探讨———以华南师范大学科研业绩评价体系构建为例

科研评价是高校科研管理中一项重要和基础性工作.该文对科研评价体系构建时指标选择原则、评价方法选择原则、评价量化指标体系构建及相关注意事项进行阐述.并以华南师范大学为例,对科研业绩评价体系主要内容及特色、科研评价量化计算及分配方面进行探讨.     

上海第二医科大学附属新华医院医护人员科研需求调查与分析

对上海第二医科大学附属新华医院562名医务人员进行问卷调查,了解他们的科研需求情况.结果显示缺乏科研经费,自身科研能力不足是医务人员开展科研的主要困难;不同职别医务人员的科研需求各不相同.科研管理人员应从建设完善的科研工作内外环境、重视加强人才培养等方面满足医护人员需求,以激发其科研积极性和主动性.     

遵循科研程序提高科研效果

科学研究是探索未知,通过必要的实验分析找出具体研究对象的客观运动规律的活动。“未知的”是研究对象的运动规律。而科研工作本身则需要按客观规律进行,否则难有良好效果,投入产出比也不会高。 科研管理工作的规律既有系统综合性也分“阶段”。我们将其分为三个阶段,一是“工作程序”,二是“管理程序”,三是“管理制度”。一、二讲的是“程序”及其个中职责,三则讲“管理”的职能与责任制。 本文就科研活动中如何组织和处理“程序”与“管理”,从而收得良好的效果谈一些见解。 自60年代初期我国颁布科研工作管理条例以来,各类科研院所的科研管理制度得到完善,也逐步掌握了科研工     

中小学教师从事教研及撰写论文应注意的问题

目前，全面提高中小学教师的教育科研能力，促使其由“教书匠”逐步发展升华为。科研型”或“专家型”教师，已别无选择地成了中小学教师培训中应重点解决的问题之一。本密切联系中小学教师的实际，从教育科研的选题、教研论的撰写等方面对上述问题作了深入的探讨。     

科研单位科研条件建设工作的思考

我国科研单位的科研条件建设工作受多种环境的影响,更受科研单位的基础条件的影响,再加上受科研单位的人才和技术的影响,以及受相关的科研行业、科研综合资源等诸多方面的影响,从而使得科研条件建设工作出现很多的问题。要解决这些问题,只有通过不断提高科研单位的基础条件、加强科研环境不良风气的治理、积极培训和教育科研人才、重视行业科研单位科研条件建设、积极运用各类综合资源提升科研条件等方面,才能全面提升科研单位的科研条件建设工作质量,不断完善科研能力水平研究,最终使科研单位多出成果,解决社会各类难题等。     

浅谈加强和改革高校科研管理工作

强调了高校科研管理工作在整个科研系统中的重要性，从六个方面对加强和改革高校科研管理工作进行了阐述，提出了一些看法．