如何在初中语文教学中实施素质教育

素质教育是按照社会和人的发展的需要，遵循教育教学规律，面向全体学生，以全面提高学生素质为核心的教育。实施素质教育的根本目的是全面贯彻党的教育方针，是培养全面发展的创新人才的需要。     

论高职高专教育中的人文环境建设

人文环境建设对人的全面发展具有重大影响。现代教育要培养科技与人文素质兼备的人才就必须重视人文环境建设。人文环境是构成高职高专教育良好育人系统中的重要一环，是培养合格的高级技能人才的重要元素。必须在高职高专院校创建优良的人文环境，形成人文环境的良性互动机制。     

试论兴趣、问题、创造力

教育的根本目的是全面提高人的素质，教育的最佳效益是培养出富有创造力的人才。人的创造力不能凭空生成，须由兴趣与问题催化而来。《人民教育》记者、编辑任小艾十年前曾是一位优秀教师，她在总结自己的教育实践的体会时曾说过：“教育是创造未来的事业。我们今天的教育，培养的是今后几年、十几年困家建设的人才。作为一名教师，就要以造就能立足未来，富有开拓性，创造性，具有竞争意识的人才为已任。”要培养这种具有创造力的人才，必须从保护、激发兴趣，培养问题意识与问题能力入手。     

对实施素质教育的几点认识

教育事业是着眼于未来的事业,在未来社会发展中,人才素质的提高,起着至关重要的作用.而决定人才素质的关键,又在于教师素质的提高.作为我们师范院校,肩负着培养教师的重任,直接影响到下个世纪的教师队伍素质建设,我们培养的教师素质优劣,有可能影响到几代学生的学习教育和健康发展问题.因此,应当较为全面地理解和认同素质教育问题,树立正确的教育观、质量关、人才关,为实施素质教育营造一个良好的舆论环境.     

思想政治课教学中学生情感因素的激发和培养

素质教育要求我们培养全面发展的人才.人本主义心理学强调,要促进人的全面发展,必须把认知和情感两个方面统一起来."知"和"情"是构成人的心理世界的两大最基本的因素,只有情感和认知的相互促进、和谐发展才能使个体的心理素质得到良好的发展,并通过心理素质的发展促进人的各方面素质的积极发展.在当前的素质教育中,情感培养的缺失现状已经引起了人们的广泛关注和思考.针对政治课教学中情感培养缺失的现状提出了相应的策略,以提高思想政治课的教学效果.     

论体育与健康课中学生创新能力的培养

当前,教育面临的环境是知识经济时代,教育的使命是要培养具有创新能力的创新人才。上好体育与健康课的关键就是要体现创新,创新教育的根本目的就是变应试教学为全面素质教学,着重培养学生的观察力、获得知识信息的能力、创造性思维的能力及创新能力等。那么,体育教师在课堂教学中应该怎么样培养学生的创新能力呢？     

学生基本人格素质的培养

素质教育是“以人为本”的教育，是遵循社会发展客观要求和学生成长内在规律来提高学生素质、促进学生健康、全面和谐发展的教育，坚持“以人为本”的最根本的一务，就是要承认人的主体性，尊重人的主体性，通过开发和调动人的主体性来积极地促进人的健康成长。本文通过自己的教学体验，从三个方面讲述如何培养学生的基本人格素质，使学生形成健全的人格。     

抓住机遇，积极发展少数民族地区成人教育

当前国际经济和科技竞争，说到底是围绕人才和知识展开的，科技竞争就是教育竞争，最根本的还是公民素质和人才的竞争。而少数民族地区要真正提高全民素质和培养出各种人才，能够在竞争中取胜，除了普通专院校以外，成人教育起着极为重要的作用。     

论体育与健康课中学生创新能力的培养

当前,教育面临的环境是知识经济时代,教育的使命是要培养具有创新能力的创新人才.上好体育与健康课的关键就是要体现创新,创新教育的根本目的就是变应试教学为全面素质教学,着重培养学生的观察力、获得知识信息的能力、创造性思维的能力及创新能力等.那么,体育教师在课堂教学中应该怎么样培养学生的创新能力呢?     

高职院校应用型人才培养模式浅谈

高职院校担负着培养高素质应用型人才的重要任务。培养适应＂广泛就业需要＂,＂具有综合能力和全面素质的应用型人才＂,是新世纪经济社会发展的客观要求,也是高职院校在竞争激烈的教育市场中立于不败之地的根本。因而如何不辱使命,按照社会经济发展的客观要求,培养出高素质的应用型人才,是高等教育自身改革发展中需要研究解决的重要课题。     

基于综合评价法的重庆市统筹城乡发展研究

随着2007年重庆市被批准为全国统筹城乡综合配套改革试验区,2009年统筹城乡改革全面推进,重庆市统筹城乡发展已经进行5年;首先对城乡统筹进行了定义,然后根据统筹城乡发展指标体系的设计原则,建立了由4个一级指标共21个二级指标构成的统筹城乡发展评价指标体系;最后结合重庆市的实际情况,对重庆市统筹城乡发展的状况做了进一步的分析。     

试析企业集团推行全面预算管理的突破口

介绍了企业全面预算管理的概念,分析了我国企业推行全面预算管理的现状,指出效益预算管理是全面预算管理的突破口,并提出了推广效益预算管理应注意的问题。     

全面建设小康社会与人的全面发展

人的全面发展是共产主义的理想目标和本质规定，人的全面发展也是社会主义现代化建设的内在要求。把人的全面发展作为全面建设小康社会的根本目标是据此确立的。全面建设小康社会与人的全面发展是互为前提和基础、相互促进的关系。全面建设小康社会促进了人的全面发展；而促进人的全面发展又推动了全面推动小康社会进步。我们要在全面建设小康社会过程中，努力促进人的全面发展。     

浅议城市总体规划与土地利用总体规划间的协调

针对城市总体规划与土地利用总体规划间的矛盾，分析了城市总体规划与土地利用总体规划之间的关系，特别是二者存在分歧的原因，提出了相应的协调对策和建议．     

声乐演唱整体布局的教学方法初探

歌曲演唱的整体布局是对歌曲演唱各种技巧、各种因素的总体把握和综合调度。培养学生演唱的整体把握能力是提高声乐教学水平和质量的有效途径。整体布局的教学，要注意引导学生熟悉歌曲内涵，把握风格特点，正确运用情感，恰当使用演唱技巧，对演唱进行宏观布局和构思，指导学生加强实践锻炼，培养整体布局的习惯，提高演唱水平。     

秘书统筹试探

尝试性地将统筹学和秘书学联系起来,提出了"秘书统筹"的概念。首先从统筹的角度分析了秘书实践的主体、客体和环境,进而探讨了秘书统筹的必要性、出发点、根本要求和落脚点,最后得出结论:主体是实现统筹的核心关键,秘书要提高其统筹能力。     

海岸带红树林范围与种类识别精度的荟萃分析

对2000年以来基于遥感数据的红树林范围与种类识别的研究结果进行荟萃分析,阐明红树林范围和种类识别精度的现状,分析遥感数据源、分类算法、地物类型和物种数对总体精度的影响.结果表明,红树林范围识别的总体精度范围为55.7％～99.7％;约66％的研究基于Landsat遥感数据开展,且总体精度最高(75％～99.7％);光...     

性本善与人的全面发展

性本善包含着深邃的人的全面发展底蕴:它既是人的全面发展的源发质点,又为人的全面发展预示着方向。性本善语境中人的全面发展是人的发展过程中向自然的理性回归。重温性本善的源发品格,对于推进人的全面发展以及生态文明建设具有现实意义。     

熵权系数法在煤炭企业综合效益评价中的应用

为了全面、科学地评价煤炭企业的综合效益,依据一定的评价指标选取原则,结合煤炭企业的特点,建立了多层次的煤炭企业综合效益评价指标体系,并采用熵权系数法进行煤炭企业的综合效益评价.应用实例的评价结果表明,煤炭企业综合效益评价指标体系是合理的,基于熵的多因素综合评价模型适合煤炭企业的综合效益评价.     

规划环评中对矿区总体规划的调整建议探析

在总结大量矿区总体规划环境影响评价实践的基础上,介绍了矿区总体规划环评的目的,阐述了评价结论的重要性及如何对矿区总体规划进行调整,以期为矿区总体规划环境影响评价工作提供参考依据。