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基于工作过程的《CAD辅助设计》课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高职高专学校的办学目标、就业导向、培养目标,分析学生学习（CAD辅助设计》课程的现状。结合这门课程的特点以及笔者的教学实践,从课程的教学理念,教学模式的实施等方面,探讨基于工作过程的教学改革的途径,系统地介绍了笔者在教学实践中的具体操作与实际效果,以寻求提高（CAD辅助设计》课程教学质量和效果的教学模式。 相似文献
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工种实习是土木类高职学生提高实际操作技能必修的实践性课程,但传统的教学模式很难调动学生的积极性和创造性。从高职学生实际情况出发,明确教学目标,进行教学方法探索与实践,采用了基于工作过程的教学方法,达到了预期的教学效果。 相似文献
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我院是江苏省示范性高职院校之一。课程建设是教学工作的重要一环。本文对《电子产品调试与检修》课程建设的理念、内容及特色进行了阐述。 相似文献
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该文首先介绍了基于工作过程的《模拟电子》课程改革的必要性和主要依据,然后以＂可调直流稳压电源的制作＂项目为例详细叙述了基于工作过程教学的具体组织和实施步骤,最后总结了基于工作过程的教学改革的收获并简单分析了存在的一些问题。 相似文献
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基于工作过程的课程开发是职业教育课程建设的全新理念.在《数字接收技术》教学中,通过合理遵选项目载体,科学设计教学内容,师生共同参与教学过程,实施教学做一体化教学,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了人才培养质量. 相似文献
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为了培养学生环境污染治理的职业能力,针对《环境工程微生物技术》课程特点进行项目教学改革。在对工作任务与职业能力分析的基础上,将传统课程中的教学内容重新梳理,结合企业实际工作任务,从微生物在生活污水、工业废水两个方面的应用入手,通过项目化教学,使同学们了解微生物处理废水的基本原理,掌握微生物培养、驯化的基本技能,获得城市污水处理厂、工业污水处理厂运行调试的职业能力。让学生在实践中学习,在学习中实践,使学生不断提高职业竞争能力。 相似文献
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《单片机应用技术》课程教学方法改革与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在<单片机应用技术>课程教学中,采用任务驱动、项目教学法教学,充分调动了学生的学习积极性,教学效果好.改革与创新教学方法,不仅是课程建设的需要,也是培养高技能人才的需要. 相似文献
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吕玫 《无锡职业技术学院学报》2009,8(3):63-65
通过分析汽车发展现状,围绕人才培养进一步明确了教学目标。文章分别就整合优化教学内容、合理使用多种教学方法以及立体化教材建设等方面阐述了课程的教改实践,并指出了课程今后努力的方向。 相似文献
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基于高职教育的现状,结合本校的教学实际,探讨了基于工作过程的《机械制图》课程整体设计,该课程采用行动导向的高职现代教学模式,取得了良好的教学效果． 相似文献
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本文针对高职院校教学模式进行改革,总结＂项目导向、任务驱动＂教学模式在《零件的手动工具加工》课程中的实践。 相似文献
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本文首先分析技术类专业的专业英语教学现状,提出技术类专业的专业英语课程改革的必要性。然后围绕以就业为导向、基于工作过程的课程开发目标,从师资队伍建设、教学内容更新等方面探讨如何完善技术专业的专业英语课程改革。 相似文献
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钱晓忠 《无锡职业技术学院学报》2009,8(6):58-60
如何使机器人技术融进高职教育相关专业的课程体系,在以工作过程导向为理论指导下,结合无锡职业技术学院机电类专业《机器人技术应用》课程建设作一探索。 相似文献
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本文以《Java软件开发》课程为例,阐述了Java等计算机编程语言的教学理念、教学模式、考核方式等方面的教学改革,强调应用能力的培养,从而提高学生独立分析和解决问题的能力,以适应现代社会对软件人才的需求,提高学生就业竞争力。 相似文献
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本文就课程教学情境设计,从设计要求,思路,到以工作过程的学习情境的教学项目设计,以及项目载体的选择和教学组织与实施,到最后的教学效果的评价等方面进行了阐述,以凸现其在高职课程改革的重要性. 相似文献
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基于工作过程导向开展机电专业项目式教学方法的探讨与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
以工作过程导向开展机电专业项目式教学可以收到良好的教学效果,也是开展机电专业课堂教学的一种最优模式.通过我院近二年的教学改革与实践,探索了高职机电专业教学中以工作过程导向开展项目式教学方法的实施步骤、作用及保证措施,增强学生适应企业的实际工作环境和解决综合问题的能力,解决了职业教育的就业为导向、学做合一、课程与岗位"零距离"等教学要求。 相似文献
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本文针对《Pro E产品设计》专业课程,提出了区别于学科体系的教学方法,在重构课程教学内容的过程中,突破了传统教学观念,采取＂调研分析、过程重构、系统实施、动态反馈＂等方法寻求并推进新的教学方法。 相似文献