知识经济与人的创新能力培养

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济。知识经济时代所造就的市场经济发展空间给中国经济发展带来机遇,但相对落后的与知识经济相关联的经济活动环节却存在着诸多的弊端,而最需要关注的是人自身的发展和创新,这是知识经济得以生存和发展的最大前提。把知识、人的创新和市场经济统一起来,借助知识经济的优势,消除工业经济社会所带来的与发达国家之间的差距,这是发展中国家必须解决的问题。要做到知识创新,就必须解决人的创新问题,这样才能最大地发挥人的潜能,达到人的能量的最大释放,从而推动经济和社会的全面进步。     

知识经济与图书馆的作用

论述了知识经济的基本概念及基本特征，指出了图书馆在知识经济时代中的重要作用。     

知识经济与创新

知识经济与创新,这是当前政府、企业和理论界共同关注的热点。本文试图分析二者的关系：一方面,创新是知识经济持续增长的核心;另一方面,知识经济也为理解创新的实质与安排创新制度提供了新的视角。一、创新是知识经济持续增长的核心知识经济是以知识为基础的经济,这一点已经没有疑义。但必须指出,知识只是知识经济运行的基础,而且这种运行也只限于一段时间内,超过这段时间就会陷于停滞。知识的不断创新才是知识经济得以持续增长的核心。知识是不同于物质形态资源的一种资源,它可以共享,由中心向四周扩散,从而实现增值。然而扩散…     

知识经济——势不可挡的经济革命

站在新世纪，我们感慨上世纪末知识经济的来临以及其带来的惊喜，同时也有许多问题需要思考与回答 怎样估量知识经济日益发展的趋势？ 如何迎接知识经济的挑战？ 一、对知识经济提出与形成的回顾 １．知识经济的提出的背景 ２０世纪８０年代以来的高科技革命，尤其是信息技术的迅速发展，改变了以制造业为基础的工业经济模式。美国和日本在８０年代初制定了发展计划，信息高速网络迅速成形，国际竞争重点转向经济技术领域。美国１９９６年仅在信息产业的投资就达到２５００亿美元，超过日本和欧洲的总和。日本１９９６年的研究与开发投资达…     

试论高校图书馆对知识经济的独特贡献和对策选择

论述高等学校图书馆在知识经济发展中的作用与地位，阐明了在知识经济时代的前夜，高等学校图书馆建设的基本思路。     

知识经济时代发展中国家贸易竞争优势的创建

知识经济时代发展中国家面临国际贸易竞争优势严重下降的问题。针对此问题,本文对知识经济特征引起发展中国家贸易竞争力下降的原因加以分析;进而揭示发展中国家由于知识要素的相对稀缺导致产业发展中存在的不合理问题;再以印度软件产业兴起为例,提出知识经济时代发展中国家应以产业升级为核心“引擎”,实现国际贸易竞争优势的创建。     

知识经济对会计的挑战及其对策

知识经济是建立在知识创新基础上的一种新的经济形态。它以快速的技术变革、不断增长的不确定性、无形资产取代有形资产成为企业价值创造的驱动因素为特征。他将以知识资源和人力资源成为企业财富的最大驱动力。本文主要论述由于知识经济时代的到来,会计环境发生了的变化,对传统的会计模式的冲击和挑战,并对相应的会计创新提出一些看法。     

知识经济时代的科技与教育

今天，进入二十一世纪，我们人类社会正开始处在这样一个时代：科学技术日新月异，经济生产瞬息万变。计算机和互联网的发展促成了全球信息化、网络化、数字化、一体化，知识和科技的更新速度日益加快，据科学家推测，人类的科学知识，从19世纪每50年增长一倍。到20世纪中期每10年增长一倍，再到70年代每五年增长一倍。     

知识经济与科技创新问题的思考

论述了知识经济产生的依据及其时代特征与重大作用,提出了“科技创新是知识经济的核心”的论点,指出：创新是国家进步的灵魂,创新是市场竞争的必然要求,创新是经济增长的重要方式。并就迎接知识经济挑战,提出了值得思考的几个问题。     

知识经济与人才培养

文章提出从树立创新教育观，改革教学方法，运用现代化教学手段入手，培养创新人才的观点。     

面向知识经济 建设区域创新体系

文章论述了区域新体系与国家创新体系的关系和区域创新体系的远行机制。指出区域创新体系建设是一个重新配置创新资源和确定新型运行规则的过程。     

创新型人才与知识经济

文章阐述了知识经济的内涵和特征，指出为迎接知识经济的挑战，必须提高我国的科技支撑力，培养出一批高素质的创新型人才，并改革、完善现行的人才使用与管理制度     

知识经济与山西发展对策

分析了知识经济和全球经济一体化对山西的机遇和压力，选择了我省培养新的经济增长点的突破口，从技术创新，培养人才，增加投入，法制建设等方面提出了具体的应对措施。     

知识经济与教育观念的创新

知识经济是一种崭新的经济,呈现出大发展、大开放、大融合的特点.要培养出适应知识经济的人才,必须进行教育创新,首先应该是教育观念的创新.只有树立了新的教育价值观、质量观和发展观,并以此指导教育行为,才能培养出全新的世纪人才.     

论知识经济的时代特征

文章从知识经济的由来，内涵出发，深刻论述了知识经济的时代特征。     

论知识分子与知识经济

在重视科技，重视教育，知识分子地位不断提高的今天，把老概念的“知识分子”与新热点的“知识经济”联系在一起具有特殊重要的现实意义     

信息管理在知识经济时代的地位和作用

本文简单介绍了知识经济时代的特征，并阐述了以传播知识和利用知识为主要内容的信息管理工作在这个时代所处的重要地位和所起的作用。     

知识经济与教育创新的几个问题

知识经济作为信息社会的主旋律，给文化教育带来新的挑战和机遇。知识经济发展的关键是高素质人才队伍的建设。而搞好教育，提高学习知识的效率，培养智能型人才，就成为解决人才队伍建设的基础。建立全面的终身教育体制和机制，推行素质教育，提高教学效率是解决教育质量及人才队伍综合素质问题的根本方法