内蒙古自治区普通高校体育专业师资队伍现状调查研究

采用文献资料、调查访问、数理统计等方法，对内蒙古自治区7所普通高校体育院(系)师资队伍现状进行了调查研究．结果表明：内蒙古普通高校体育院(系)教师职称偏高而高学历者比例偏低，有66％的教授将在5年内退休，教授职称结构不够合理，教授后备人才补充缓慢，高质量的科研成果少，学科建设普遍较差，术科教师亲缘结构单一，学科教师结构比较合理．各高校要采取有效措施，大力引进高层次人才，鼓励年轻教师攻读硕士以上学位，这是优化教师队伍结构，提高内蒙古普通高校体育院(系)师资水平的重要途径．     

王先甲教授简介

王先甲,男,1957年10月生,两站博士后,教授、博导。武汉大学系统工程研究所所长,三峡大学“三峡学者”特聘教授。1997年被批准为湖北省有突出贡献中青年专家,1996年被选为电力工业部跨世纪学术带头人,2000年被批准为国务院政府特殊津贴获得者。2003年被选聘为武汉大学珞珈特聘教授。2004年入选湖北省科技精英。主要学术兼职有:中国系统工程学会常务理事、学术委员会副主任;湖北省科学技术协会委员;湖北省青年科技工作者协会会长;湖北省系统工程学会副理事长、水利水电系统工程专业委员会副主任、社会经济系统工程专业委员会副主任;国际一般系…     

河北省高校教师的生活质量调查研究

了解高校教师生活质量的特点和规律。采用回顾性研究方法,自制生活质量问卷,对河北省高校教师进行生活质量的无记名问卷调查。在1-5分的调查中,男女教师在生理和社会维度差异非常显著。男教师在生理维度得分显著低于女教师(p<0.01);社会维度得分男教师显著高于女教师(p<0.01);高校教师生活质量总分主要受总体健康水平、压力等级、生活能力、工作类型、住房条件、性别、职称等因素的影响。男女高校教师的生活质量存在一定特点,应进行针对性干预。     

湖北省民办高校公共体育师资情况调查分析

该文主要采用文献资料法、访谈法、调查问卷法、统计分析法,对湖北省民办高校公共体育课教师的基本素质现状以及其角色的重新定位、民办公共体育课发展对体育教师的要求、体育教师教育的培养目标、教师工作中积极性发挥情况、教师入职后教育、教师工作稳定性及兼职情况等具体环节进行了调查、分析和统计。得出以下结论:湖北省民办高校体育教师学历结构有了一定程度上的改善。但教师职称普遍偏低,大多为青年教师,缺乏该学科的带头人;民办高校公共体育教师科研能力相对较差,科研成果较少,有待进一步提高;民办高校公共体育教师对其工作的满意度一般,在工作之余寻求第二职业的现象普遍存在;高校内普遍缺乏完善系统的教师考核机制,未形成一套完整的成熟考核规划。     

基于数据整合视角的高校教职工慢病健康管理的应用

目的:通过以高校大数据平台为基础的健康数据整合,提出了基于大数据平台的高校慢病管理建议.方法:以某高校2016—2019年4年的教职工健康体检数据为基础,通过性别、职称、职务、学历的分层,进而对常见慢性病如超重、高血压、高血糖、高血脂的发生状况进行对照和原因分析.结果:超重、高血压、高血糖、高血脂的人数男性高于女性,而女性的年平均增长率却不同程度高于男性;在职称、职务、学历分层统计中,呈现出明显年轻化趋势.结论:以学校"幸福工程"为代表的健康促进项目对于教职工健康状况的改善和提升均有较大的促进作用,应建立长效机制.基于大数据平台的校园慢病管理,应在提高认识、完善机制、协同融入、互联互通方面加大力度,有效提升应用成果.     

甘南藏族自治州藏族教师健康状况调查

目的--了解甘南藏族自治州藏族教师的健康状况及其影响因素,以便为改善该人群的健康状况提供依据.方法--选取甘南藏族自治州7县1市的藏族教师214名,应用设计的藏族教师疾病调查问卷、王极盛编制的中国人心理健康量表、社会适应能力测查量表、健康生活方式测量量表等进行调查.结果--受调查的214名藏族教师中53.73%的教师患有各种疾病;接近一半的藏族教师存在不同程度的心理健康问题,40.65%藏族教师社会适应能力有待提高.34.58%的藏族教师急待改善自己的生活方式,59.81%的藏族教师生活方式一般,需充实完善.结论--藏族教师受地城、环境、气候等影响,健康状况比较差,寻求社会支持、减轻生活负担、提高生活质量、减少消极的应对行为是他们保持情绪稳定、完善个性、提高健康状况的有效途径.     

高校体育教师校外社会兼职的利弊分析

文章通过对高校体育教师校外社会兼职的现状调查,在掌握高校体育教师校外社会兼职的基本情况之上,通过分析总结出高校体育教师校外社会兼职的利弊关系,为高校体育教师今后从事校外兼职提供一定的参考建议,也想通过此文呼吁各高校逐步将体育教师校外兼职规范化,制度化。     

体育教师教学效能感特点及其对职业倦怠的预测

探讨体育教师的教学效能感、职业倦怠的特点及二者的关系.其结果为（1）讲师及以上职称的教师一般教学效能感显著高于助教及以下职称的教师,硕士及以上学历的体育教师一般教学效能感显著高于本科学历的体育教师.（2）讲师及以上职称教师的成就感显著高于助教及以下体育教师的成就感.（3）个人教学效能感显著负向预测情绪衰竭,解释率8.5%.     

实施床边双人核对制预防临床护理缺陷的实践

目的：探讨实施床边双人核对制对预防临床护理缺陷的效果.方法：建立床边双人核对制.调查实施床边双人核对制前后各半年时间内不同职称护理人员护理缺陷发生率，以及实施床边双人核对制前后住院病人护理缺陷发生率，分别评估不同职称护士发生护理缺陷的差异和实施床边双人核对制预防护理缺陷的效果.结果：护师及以下职称护理人员发生护理缺陷的比例高于主管护师及以上职称的护士，差异有统计学意义（P<0.05）；实施床边双人核对制后临床护理缺陷发生率降低，与实施前相比，差异有统计学意义（P<0.05）.结论：护师及以下职称护理人员易发生护理缺陷，是病人安全管理中的重点培训对象；实施床边双人核对制可以降低临床护理缺陷发生的风险，有助于病人安全管理，值得推广应用.     

南京师范大学女教职工体育生活方式水平调查研究

本文运用《女性体育生活方式评价量表》对高校职业女性进行体育生活方式水平的调查研究,其结果表明高校女教师与女性行政人员的体育生活方式水平无显著性差异,教授的体育生活方式水平与其它职称的教师之间存在显著性差异,尤其是在行为维度上存在显著差异。     

曾为留守儿童的在校大学生心理问题解决途径探索

通过对曾为留守儿童的在校大学生的人格特征和心理健康状况进行调查,采用心理健康教育、团体咨询、亲子沟通、朋辈互助、个体咨询等方式,分实验组和对照组进行对照研究,以探索改善并提高此类人群心理健康的有效途径.通过研究发现:对该类人群做心理全方位的干预比不作干预效果改善显著;短时间的心理干预明显不及较长时间的心理干预效果,短时间的心理干预在学习生活事件中反弹快、症状反复多;长时期的干预可通过调动同辈同质、异质人群参与,对节省教师资源、更快捷跟踪、全面了解情况变化、必要时及时给与针对性强的专业指导起着强有力的支持作用.     

老年患者健康教育需求的调查分析

目的 :探讨老年患者的健康教育需求及临床护理一体化模式。方法 :自行设计调查表 ,采用问卷、面谈、黑板报、讲座等形式 ,对健康教育前后各 6 9例老年患者的健康教育需求进行调查。结果 :宣教前患者多欠缺较高层次的健康知识 ,自我护理不够 ,知行未合一 ,对能解决实际问题的健康教育内容需求较大 ;宣教后老年患者的自我保健意识较宣教前有显著提高。结论 :健康教育加强了老年患者的自我保健意识 ,健康教育应讲究方式方法 ,良好的护患沟通是健康教育取得成效的保证     

老年人社会支持与心理健康及人格特征的关系

分析老年人社会支持获得情况及这一支持对老年人心理健康和人格的影响,有助于较为客观地把握老年人心理健康状况。通过从某高校退休教师中随机取样并进行统计分析,认为社会支持对老年人心理健康和人格发展有着极其重要的作用,应该对男性老年人给予更多的社会支持。     

上海长风社区骨质疏松防治健康宣教效果评析

目的评价上海长风社区团队式健康宣教干预后,骨质疏松防治的效果.方法对社区骨健康流行病学调查中,经双能X射线骨密度测定仪检查确诊的,年龄为51～80岁的骨量减少及骨质疏松症居民105名,进行团队服务式健康教育干预.为期8个月,并对干预前、后骨质疏松防治知识知晓度进行比较。结果经团队模式服务,社区居民骨质疏松相关防治知识的认知程度有明显提高.结论以团队式服务有计划、有针对性地开展有关骨质疏松防治知识的健康教育和指导有助于社区居民充分认识疾病本身及其危害性,建立健康的生活行为方式,全面提高生活质量.     

仫佬族农村小学生心理健康状况调查

调查的主要目的是了解罗城仫佬族农村小学生心理健康状况;采用的方法是用《心理健康诊断测验》对罗城仫佬族自治县431名仫佬族农村小学生进行问卷调查。分析其结果如下：仫佬族农村小学生心理健康问题的阳性检出率为0.5%,八个分量表中至少有一项呈阳性的检出率为59.2%;心理健康问题女生高于男生,单亲儿童高于非单亲儿童,留守儿童高于非留守儿童,差异具有统计学意义（P﹤0.05）;4年级问题检出率最低,5年级其次,6年级最高。这些结论表明,仫佬族农村小学生心理健康状况不容乐观,学校、家庭、社会应特别关注女生、单亲家庭儿童与留守儿童的心理健康教育。     

江苏农村中学教师体育态度与行为特征的现状调查与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、实地观察法和逻辑分析法,对江苏农村中学教师体育态度和行为的进行调查,了解这一群体内部的健身意识、生活方式以及锻炼的现状,分析影响他们参与体育活动的因素,针对调查结果提出增强锻炼意识、提高健康水平的行之有效的对策。     

高中生考前心理健康状况与体育锻炼的相关研究

通过对安阳市几所中学学生考前心理健康状况与体育锻炼关系的调查研究,笔者认为体育锻炼有助于改善高中学生心理健康水平。学校其他心理健康教育手段与体育锻炼的结合,是解决学生心理健康问题的重要途径。     

对华东区高师公体教学现状的调查和分析

通过对华东区20所高等师范院校公共体育教学现状的调查和分析，提出新形势下高师实施体系与健康教育；师范体育特色教育；师范体育课程建设以及教学内容改革；教学方法创新；教学评价指标等方面的构想，为高等师范院校进行体育与健康教育提供参考依据。     

基于生态完整性和社会服务功能的柏条河–府河河流健康评价

以成都市锦江流域典型河段柏条河–府河为研究对象, 从河流健康内涵出发, 选取生境特征、生物群落和社会服务三方面共16个指标, 建立满足河流生态系统完整性和社会服务功能的河流健康评价指标体系, 采用实地勘查、遥感、GIS和环境DNA等方法来定量化指标, 通过综合评价法分4个河段进行河流健康评价。结果表明, 各评价河段的河流健康评价指数范围为3.23~3.82, 处于亚健康水平。河流健康评价指数呈现从上游到下游沿程降低的趋势, 不同河段河流健康水平表现出的强空间异质性与人类活动相关。研究结果可为成都平原河流的可持续管理提供科学依据, 也为其他受人类活动影响的河流系统的健康评价提供方法。     

东莞市新莞人的知识贫困及其影响研究

知识贫困是导致弱势群体产生的一个主要原因,新莞人是东莞的一个主要弱势群体.在对新莞人的生存状况和知识贫困状况进行调查的基础上,探讨了知识贫困对新莞人的身体健康、经济利益、精神生活和社会民主权利等方面所产生的影响.