成人教育生态学初探

成人教育生态学的研究不仅可以丰富成人教育的基本理论,而且为成人教育的发展开辟了新的生长点,更进一步促进成人教育的可持续发展.运用生态学原理研究成人教育主体与生态环境的结合,最终使成人学员个体或群体在终身教育和学习过程中处于和谐的生态平衡.     

成人教育档案管理初探

随着我国高等教育改革的快速发展,各个高校的成人教育正遇到前所未有的快速发展期,由于成人教育的特殊性,成人教育的档案管理目前正存在许多亟待解决的问题。本文作者作为一名成人教育档案管理者,结合实际工作,把一些成人教育档案管理工作的难点要点及如何有效解决这些问题进行了有益的尝试和探索,从而不断提升成人教育管理的水平和效率。     

中国成人教育法制化思考

我国成人教育缺少基本法支撑与保障,现行法律体系不完整,强制力低,制约了成人教育的健康发展。应调查我国成人教育制度发展的现状,借鉴欧美国家经验,结合成人教育的实际情况,逐渐形成我国成人教育法制体系。具体可以通过加强立法、规范成人教育体制机制、保证经费落实和规范办学自主权等措施来实现。     

探寻澳门成人教育成功秘诀

随着社会经济的进步与发展,终身教育理念已经深入人心,成人教育的地位也日益凸显,成人教育的发展关乎国民素质和适应社会发展的应变能力。加快成人教育发展是我国内地教育事业的重要任务,探寻澳门成人教育的成功秘诀,对我国内地成人教育发展有重要的借鉴和学习作用。本文分别从四个方面探寻澳门成人教育成功秘诀,以期待对我国内地成人教育发展有所帮助。     

成人教育主体性论

成人教育的发展有其特殊的规律,必须处理好系统内部发展主体的关系,即教育行政机构和学校的关系,学校和受教成人群体的关系,才能促进成人教育的健康发展。同时成人教育的现代化要求弘扬人的主体性,在教学和管理过程中充分关照成人学生的主体意识。     

新加坡高度重视成人教育

新加坡政府采取了一系列强硬措施、法规,强力推行成人教育工作的发展。措施之一,国家明确规定成人教育的方针与改革目标,旨在提高劳动者素质,适应多面型、高层次、高科技生产项目的需要,促进经济稳定、持续高速发展。措施之二,国家强化对成人教育的管理。全国性成人教育领导机构有两个,一个是国家生产方面,负责在     

论普通高校成人教育的发展

当前,我国成人教育在办学过程中遇到一些困难和问题,急待我们去解决。成人教育必须与时俱进,适时更新观念。普通高校的成人教育更应充分利用高校资源,走在成人教育的前列。普通高校发展成人教育必须树立正确的观念,完善管理系统,强化教学管理机制,着力提高教学质量,实行网络化管理,提高管理效能。     

普通高校成人教育的地位及其特点

本文论述了普通高校成人教育的地位和作用。指出:1、普通高校的成人教育是我国成人教育事业的一个重要组成部分;2、普通高校的成人教育是普通高校工作的一个重要组成部分,举办成人教育是普通高校的基本任务。     

试论高校成人教育教学

随着我区教育事业的迅速发展，高校成人教育也有了迅速的发展和更大的飞跃，招生规模不断扩大，办学层次也在不断提高，可谓形势喜人，自然，这也提出了一个问题，那就是如何搞好高校成人教育的教学；只有把这一问题解决好了，我们才能搞好成人教育的教学，才能保证成人教育的健康发展和应有的教学质量。因此，对高校成人教育的研究，意义重大。     

试论成人教育结构体系

本文通过分析当前的成人教育结构体系分类的不同观点,根据哲学、自然科学、社会人类学以及教育学等不同的层面和角度,抽绎出成人教育结构体系的分类依据,对成人教育结构体系进行初步的分类。     

成人教育中的素质教育

成人教育多以解决问题为直接目标,呈现为技能技巧的学习与训练.事实上,任何教育方式都是通过对受教育者的综合教育,影响到人的整体发展.成人教育过程中的素质教育因此应该进入我们的视野.成人素质教育的对象与途径具有不同于一般教育的鲜明的特点,讨论分析这些特点对成人教育的健康发展是有意义的.     

积极发展民族成人教育

本文论述了民族成人教育的主要地位和作用，指出必须坚持民族成人教育为民族地区现代化建设服务的方向，并积极探索适应市场经济需要，深化民族成人高等教育的改革，发展民族成人教育的路子，努力为民族地区经济建设培养合格人才。     

成人教育学风问题的成因分析

从成人教育的全过程入手对成人教育学风问题的成因进行研究,成人教育的学风很大程度上受到成人教育学习者的个体特殊性的影响,针对成教学生个体的特殊性,我们的学风建设要建立在以人为本,情感教育为辅的基础上,构建出一个适合成人教育的教育模式。     

高校图书馆如何为成人教育服务

高校图书馆有能力为成人教育服务,成人教育需要图书馆把握成人教育的规律,充分发挥高校图书馆的服务功能。     

浅谈成人教育发展问题

进入知识经济时代，创建学习型社会，继续教育、终身教育将成为人们的生活理念，成人教育将在继续教育和终身教育体系中扮演重要的角色，承担重要的责任，发挥更大的作用。因此，我们必须对成人教育的发展和未来成人教育的任务进行思考和研究。     

成人教育机制创新探讨

成人教育满足了社会各类人才对知识更新的需要,促进人才与企业的可持续发展。成人教育机制的僵化已成为制约其发展的瓶颈。成人教育机制创新主要表现在观念创新、体制创新、机制创新和活动创新四个方面。     

社会主义市场经济与成人教育

我国社会主义市场经济体削的确立,对成人教育的改革和发展将产生深刻的影响,认为只有面向市场经济,充分认识市场经济的特性,才会有利我们转交观念,开拓改革的思路;只有认清了成人教育在市场经济中的地位和作用,才能更好地为市场经济服务;只有深化成人教育改革,建立与市场经济相适应成人教育运行机制,才能使成人教育积极、主动、直接、有效地为市场经济服务。     

成人教育办学模式探析

成人教育一直以来都是作为我国高等教育形式的补充形式,在法律上没有一定的立法引导而且工作处于滞后阶段,长此以往构建终身教育、学习型社会只会停留在＂喊口号＂阶段,成人高等教育也无法进行相应的改革。所以,在我国现阶段国情当中,积极有效的构建出一套符合国情的成人教育办学新模式,这样对解决成人教育管理机构萎缩与发展问题具有非常重要的意义,同时也是促进成人教育自身发展的保障。     

知识经济对成人教育的影响

知识经济对成人教育产生了深远的影响，它不仅带来教育思想和教育观念的变革，使整个社会树立起全民终身教育和终身学习的新思想，新观念，使成人教育的任务转向不断培养知识型劳动者和智能型的人才，而且还引起成人教育学习内容和学习方法的变革，使成人教育真正走向民主化，社会和国际， 为成人教育的发展带来了机遇和挑战。     

知识经济下成人教育发展对策研究

一、知识经济对成人教育的影响 1、知识经济时代的来临,使成人教育与社会经济发展的关系更加密切,人们将对成人教育进行重新认识.