陕西科技馆春节科普活动丰富多彩

为了丰富广大市民节日化生活，陕西科技馆在2006年春节期间，开展了一系列丰富多彩的科普活动，吸引了大量的观众参加。     

2018年“科普之翼 放飞梦想”——科技进万家惠民活动启动

正为进一步发挥科普教育平台作用,丰富毕节市人民春节期间精神文化生活,大力促进我市公民科学素质的提升,毕节市科协于2018年2月16日～22日在毕节科技馆启动了"科普之翼放飞梦想"——科技进万家惠民活动。活动期间,毕节科技馆推出多种形式迎新春。除六个常设展厅外,其余的均对公众免费开放外,同时开展社会主义核心价值观宣传,爱国主义教育宣传,法治宣传教育,举办毕节市科技创新人物展及科     

探索教育新形式，树立科技馆活动品牌——中国科技馆2009年春节展教活动

为探索科技馆教育的新形式，树立中国科技馆的教育活动品牌，展示教育处推出春节展教活动——“科技大联欢”，增强展馆同观众的有效交流与互动，让观众在欢乐祥和的节日气氛中感受科技的神奇与美妙。     

清宫的年货大街

过年不仅在民间有许多内容丰富的庆祝活动,也是历代宫廷的重要庆典。乾隆帝在圆明园同乐园中特意定时设置买卖街,专供皇室成员新年期间体验老百姓逛街购物的乐趣;此可视为宫中的新年文化活动,也可以反映宫中年俗的特色。透过史料了解清宫春节活动,探讨满清皇帝如何欢度新年,并对买卖街的经营特点及文化内涵加以分析,藉此更深一层地认识清代皇家年节文化。     

关于科技馆开展科技教育活动的思考

简要介绍了科技馆开展科技教育活动的内容和目的,阐述了目前我国科技馆开展科技教育活动的现状,指出了开展科技教育活动需要注意的几个问题,并提出了可行的解决方案。     

科普教育活动应多元化、趣味化

1999年春节，中共中央政策局常委，国务院副总理李岚清同志视察中国科技馆时指出：考核科技馆，不是考核创收了多少钱，而是考核一年接待了多少观众，常设展览是科技馆开展科普教育活动的主战场和最主要方式，但常设展览不是科技馆科普教育活动的全部，它也有一定的局限性，要杨让科技馆办得趣味，多样，精彩，除办好常设展览的同时，还要十分重视开展各种科普教育活动。     

广东省“馆校结合”创意机器人进校园活动实施效果与优化策略初探

<正>0引言为贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2006-2021-2035年）》的有关要求,中央文明办、教育部和中国科协于2006年联合启动了“科技馆活动进校园”工作。广东科学中心是全国“科技馆活动进校园”深化试点一类科技场馆,从2010年起实施“科技馆活动进校园”项目,旨在将科技馆的科普活动送到学校,使科技馆资源与学校教育结合起来,加快培养学生科学素养和科技实践精神。广东科学中心以自主研发的创意机器人为抓手,深入推进“馆校结合”科普育人工程,由科学中心科普教育人员以进校园等形式进行创意机器人科学实践活动。     

第十三届兵团青少年科技创新大赛暨石河子科技馆开馆仪式在石河子科技馆举行

<正>4月11日,第十三届兵团青少年科技创新大赛在石河子科技馆举行,兵团党委常委、副政委卢晓峰和兵团党委常委、八师党委书记、政委徐志新为石河子科技馆揭牌,标志着石河子科技馆开馆和"第十三届兵团青少年科技创新大赛"正式开幕。开幕式上,卢晓峰说:"兵团青少年科技创新大赛"每年吸引着近10万多名青少年参加活动,已成为兵团中小学生参与规模最大、最多项的科技教育活动。经过十几年的努力,兵团青少年科技创新大赛在兵团广大青少年和社会各界中产生了广     

体验科学魅力 放飞创新梦想 “中国流动科技馆”巡展走进143团中学

<正>11月6日,由中国科协主办,中国科技馆和兵团科协承办的"中国流动科技馆"兵团巡展在143团第一中学启动。这项活动让该团的青少年们"零距离"感受科技奥秘。此次"中国流动科技馆"巡展活动走进143团一中,为该团的公众提供了更多参与科普的机会,让不曾走进科技馆、对科技馆满怀期待的公众和青少年得偿所愿。同时,也将有效弥补团场科普资源短缺、科普阵地薄弱的现状,为更多的公众参与科普、学习科技、体验科学     

中国流动科技馆巡展走进吴堡开启为期25天的巡展活动

<正>5月9日上午,中国流动科技馆吴堡县巡展活动在吴堡县正式启动,给广大群众和学生们带来了丰盛的"科技大餐"。中国流动科技馆巡展活动走进吴堡县,有效弥补了全县科普资源短缺、科普阵地薄弱的不足,为更多公众参与科普、学习科技知识、感受科技魅力、体验科技便利搭建平台,从而为全县深入实施"科教兴县"战略,提高公众科学文化素质,培育全民     

科技馆如何打造科学素养教育中心

为发挥科技场馆的科普教育基地作用、丰富校外科学教育活动,福建省科技馆依托自身科普优势,打造品牌、开展特色科学兴趣班；成立少年科学家俱乐部；开展丰富多彩的科技冬夏令营活动;整合社会资源,让第二课堂丰富多彩；建立数字科技馆,扩展延伸第二课堂的空间和时间;加强高素质科普人才队伍建设,积极打造中小学校外的第二课堂.     

以创意机器人为载体的青少年科技创新能力培养模式研究及应用推广

<正>自2006年中央文明办、教育部和中国科协等部门联合在全国层面推进"科技馆活动进校园"工作以来,各类科普场馆与学校、教育主管部门和社会科普机构逐步建立了校内外科学教育相结合的运行机制,促进了校外科技活动与校内科学教育有效衔接,以科普场馆为代表的科普基础设施正在成为社会非正规教育的主要阵地。但是,如何创新和提升科技馆与中小学校的科学教育(以下简称"馆校结合科学教育")模式,包括如何以科技馆为主体和枢纽开展活动,如何持续开发和应用非正规科技教育资源,如何跨部门     

科技馆展览设计的实践与思考

当前,全国各地科技馆建设正进入新一轮高潮。浙江省＂十二五＂规划明确,到＂十二五＂期末,全省各地（市）都要建有科技馆,各县市都要建有科技活动中心。浙江省科技馆作为目前浙江省内最大的综合性科技场馆,在新馆的展览设计中走出了一条浙江特色的建馆之路。本文以浙江省科技馆为例,对展览设计的思路与实践进行了剖析,提出地方科技馆在展览设计中值得重视与探讨的一些问题。     

馆校结合中的科技馆教师培训探索

正随着《全民科学素质行动计划纲要》的实施,以及我国课程改革的推进,国家有关部委和各地政府都相继出台了一些鼓励学生走进科技馆的政策,极大地推动了学校与科技馆之间的合作。馆校结合开展校外科学教育活动,既充分利用科技馆资源,又能激发学生们的学习兴趣与科技好奇心,提高科学素养,是学校教育和科技馆教育发展的需要,也是青少年科技创新     

基于公众视角的山东省科技馆科技电影节效果评估研究

科技电影节作为科技与艺术结合的一种新型科普形式,具有增强科普吸引力和凝聚力的作用。立足于公众视角,围绕山东省科技馆首届科技电影节活动,开展了山东省科技馆科技电影节评估研究,结果表明山东省首届科技电影节活动总体效果良好,得到公众较高的认可,而且达到了科普的社会效益,具有打造成为品牌科普活动的潜力。下一步还需要针对科技电影节活动的策划,在规划研究、时间安排、宣传报道、组织和实施能力提升、配套特色活动策划、建立可持续发展机制等方面加大工作力度,为提升科技电影节活动的品牌效应奠定坚实的基础。     

在生态文明建设中增加公园的科普功能——以运城航天公园为例

对运城市航天公园从创建到发展进行了回顾,介绍了航天公园科技馆内的航天发展史料及各种火箭模型,结合航天公园向广大市民、中小学生进行航天科普教育的实践活动,阐明了航天公园对于运城市生态文明建设、提升市民及中小学生科普素质具有重要的意义。     

办系列科技活动,助毕节科学普及

正为把科技元素融入到春节氛围的营造之中,丰富毕节市人民春节期间精神文化生活,提高毕节市公民科学素质,春节期间,根据市委、市政府的安排,毕节市科协为促进科技繁荣、科学普及和推广,充分发挥开放性、枢纽型、平台型的科协组织作用,组织开展2017年"迎新春"文化惠民系列活动。系列科普活动"迎新春"为积极引导广大人民群众特别是青少年参与科普活动,在1月28—     

江干区举办趣味科学游乐场活动

5月19日,由江干区科技局、江干区科协和杭州市科技交流馆共同组织的“科技馆活动进校园“进驻了位于江干区闸弄口的天杭实验学校。流动科技馆将最新鲜的、最前沿的科技互动展品、科学实验、科学教育等主题教育活动带到了校园内。     

馆校互动，创建青少年科普实践基地

随着时间的推移，科技馆面临着自我发展、自我完善的重大挑战。经过最近几年的努力，嘉兴科技馆已经初步建立起了以青少年科技活动为中心、以特色展览为内容、以馆校互动为载体的科普教育发展模式，不仅极大丰富了科技馆的各项科普活动，也成为了学校教育的第二课堂，保持了科技馆发展的强劲势头，社会反响强烈。嘉兴科技馆2004年举办各类大、中、小型活动77次，参加活动的人次达到184000之多。开馆10年来累计接待观众150多万人次，取得了社会效益和经济效益的双丰收，得到了嘉兴市委、市政府的充分肯定，社会公众反映良好。     

奇妙的物理世界

<正>物理作为一门基础学科,不仅有其自身的特殊属性,同时与其他科学技术的关系也十分密切。在本期的由大众科学杂志社与贵州科技馆共同举办的"玩转科技馆"活动中,让我们通过科技作品去了解奇妙的物理世界吧。