论知识经济时代档案工作人员的素质

在知识经济时代，知识作为生产要素越来越重要。知识可以代替物质投入，节约资本和能源，提高经济效率。知识经济与以往的经济形态最大的不同在于，它的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件技术的数量和规模，而是取决于知识和有效信息的积累与利用。     

科技文萃

知识经济：跨世纪的经济变革与知识革命知识经济是指现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。它一改过去那种以资源与资本的总量和增量决定经济成败的模式，而将资源和资本的决定意识深化到创新的知识这一本源。正是知识这一资源的无...     

知识经济与创新能力

在充满机遇与挑战的世纪之交，知识经济的大潮迅猛而来。它是继农业经济、工业经济之后人类社会发展的又一崭新阶段。 １９９６年世界经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）在其发表的《１９９６年科学、技术和产业展望》报告中，全面、系统地阐述了知识经济，并做出了比较明确的定义：知识经济是指以知（智力）资源的占有、配置、生产和使用（消费）为最重要因素的经济。 现在经济成功的因素比以往任何时候更加取决于综合使用知识的效率和运用知识的能力。据估计，世界经合组织主要成员国国内生产总值的５０％以上是以知识为基础的，甚至有专家估…     

知识经济背景下青少年知识产权素质培养对策研究

<正>在1996年,《以知识为基础的经济》报告的出炉为标志,宣告了世界知识经济正式到来。知识经济是建立在知识生产(创造)、交换、分配、消费之上的新经济形态。在知识经济中,知识是核心,是最重要的资源。拥有巨量的知识能创造出比资本、自然资源、劳动力更多的财富。知识包括人类创造的所有智慧成果,     

知识经济时代会计管理的发展趋势

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济,是一种知识密集型的经济.随着知识经济时代的到来、国际经济一体化的形成以及由信息技术推动的经济变革的迅猛发展,我们已经进入了一个崭新的经济时代.经济越发展,会计管理工作越重要.     

图书馆知识信息管理对知识经济发展的作用

１．知识经济对知识和人才的依赖 知识经济是“以知识为基础的经济”，是“人才经济”。知识经济以无形资产为第一要素，特别重视人才和知识及其投资。创新是知识经济的灵魂，其中高新科学技术创新是知识经济的支柱，是知识经济时代的基石和重要标志。知识经济本质上就是“头脑”经济、智慧经济、人力资本经济。因为知识的创新、高科技知识的创新，及其创造性地应用和广泛传播，要靠人，靠具有一定知识和技能的人才，高素质的人才，所以知识经济非常重视人才、人力资本，并把他们作为知识经济发展的重要资源或第一资源。知识和人才已经成为…     

知识经济时代创新人才的培养

一、知识经济的含义与特点根据世界经济合作与发展组织 1 990年发表的《以知识为基础的经济》报告所指出的 ,知识经济是建立在知识信息的生产、分配和使用之上的经济。它是相对于过去的农业经济、工业经济而言的全新的经济形态 ,在实质上是以人为本的经济。知识经济的特点是强调知识和信息在经济发展中的作用 ,知识是一切活动的基础 ;知识经济的核心的创新强调人力资源的开发 ,特别是人力资源创造力的开发具有无上的价值。知识经济强调的是产品和服务的数字化、网络化、智能化 ,是建立在发展迅速且即将成为未来经济主流的信息产业之上的经济…     

教师知识管理模型研究

在知识经济时代,学校作为知识密集型组织的代表,其主要组成成员教师所产生和拥有的知识,是超越学校物质资本的无形资产,而掌握无形资产的多寡已经成为衡量教师个体和学校水平高低的核心指标.因此,利用知识管理系统对教师知识进行有效管理,无论对于教师个人还是学校,都具有重要意义.研究教师知识管理是实现经济社会中教师的知识与学习的持续发展的必然要求,也是提升整个学校竞争力的必然要求.     

知识经济与高等教育改革

科学技术革命正把我们带入一个全新的时代。伴随着微电子技术、计算机应用技术、多媒体技术、卫生和光缆为载体的通信技术为核心的信息技术的扩散,以及全球经济一体化的推进,知识将成为推动经济发展与社会进步的主力军,知识信息的创造、加工、传播和应用正在成为经济增长的最重要的源泉。二十一世纪,世界将进入全球知识经济时代。知识经济这一全新的概念,正在世界范围广为传播。“世界经济合作发展组织”（OECD）1996年发表的《以知识为基础的经济》报告中把知识经济定义为知识经济是指建立在知识和信息的生产、存储、分配、使用和消…     

知识经济推动高等教育的发展

在人类步入二十一世纪的时候，知识经济飘然而至。它来的速度是如此之快，以至于在我们没有任何的察觉时，已然渗入到社会的各个层面，直接影响着社会的每一步发展。 一、知识经济及其特征 知识经济是以知识为根本内容的经济，是以知识的创新、知识的转化、知识的创造性运用以及知识的发展为主要内容的经济，它是工业经济之后新的发展阶段，不同于人类历史上有过的任何经济形式，有其独有的特征： １．知识成为经济和社会发展重要的资源，成为竞争、发展的决定性因素。在知识经济时代，人们追求知识就像农业经济时代追求土地，工业经济时代…     

城市空间结构演变的时间序列分析--兼论知识经济条件下的发展趋势

以物质、空间、时间"三位一体"的辩证唯物主义观点为纲,按照城市空间结构演变的时间序列进行探讨.在总结农业经济和工业经济社会中城市的资源结构、产业结构和空间结构演变特征的基础上,重点分析了城市空间结构演变的基本规律主要的生产要素从土地→资本→知识逐步转变;城市的空间结构将实现由要素推动阶段→投资推动阶段→创新推动阶段的演变.进而在时空的架框下系统分析,推证了在知识经济条件下城市空间结构将出现由紧凑型向松散型转化,各种经济实体呈现大分散、小集中、多样化、多中心布局的演变趋势.最后提出了在知识经济条件下优化城市空间结构的诸多对策和建议.     

知识经济背景下知识产权专业人才培养模式改革研究

<正>从人类社会发展的经济技术水平来说,依次经历了农业经济、工业经济和知识经济三个发展阶段。农业经济中财产的集中体现是土地,工业经济中财产的集中体现是资本,知识经济中财产的集中体现是知识产权。现代知识经济中,掌握了知识产权的"知本家"替代了曾经在工业经济中居于主导地位的资本家,成为社会财富的集中拥有者。知识经济背景下,国家和社会对知识产权专业人才提出了急迫和高水平需求,我国现有的知识产权专业人才培养模     

高等教育如何迎接知识经济的到来

科学技术的革命把我们带到了一个崭新的时代──知识经济时代，当今的世界比以往任何时候都更加依赖于知识的创新、传播与应用。传授、创新文化知识的高等教育在知识经济悄然来临时，起着越来越重要的作用。在世纪之交，高等教育面临着科教兴国战略和知识经济兴起所带来的前所未有的机遇与挑战，如何迎接挑战，这是摆在高校工作者面前的一个重要课题。一、知识经济对高等教育提出了新的要求知识经济是以智力资源为首要依托、以无形资产的投入为主的经济。在知识经济时代，基本的生产要素是知识与信息，计算机与网络是起决定作用的生产工具，…     

知识经济时代的企业管理与管理会计的发展

经济增长中的知识贡献的比率越来越高,知识和人才正受到前所未有的重视,这一切都表明,世界正进入"知识经济"的时代.     

关于知识经济的哲学思考

世界经济合作与发展组织在《以知识为基础的经济》的报告中,对“知识经济”作了明确的界定,指出知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。相比较农业革命和工业革命而言,知识经济革命给社会带来的影响和变化将要深刻得多,因为前两次变革都发生在“实物经济社会”内部,而知识经济革命不仅是从工业社会到知识社会的变革,更是从“实物经济”向“知识经济”的变革,是两种本质上不同的经济类型之间的变革。经济时代的逼近,无疑对马克思主义哲学提出了更深刻的挑战,也昭示着马克思主义哲学将面临突破性的深化发展。江泽…     

知识经济时代会计管理的发展趋势

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济，是一种知识密集型的经济。随着知识经济时代的到来、国际经济一体化的形成以及由信息技术推动的经济变革的迅猛发展，我们已经进入了一个崭新的经济时代。经济越发展，会计管理工作越重要。     

知识产权才是核心竞争力

人类过去几个世纪的发展史表明,在农业社会、工业社会等不同的经济形态下,劳动力、土地和资本成为其经济资源的主导形态。管理学大师杜拉克（Peter.F.Drucker）说过,知识是后资本主义社会中最有价值的经济资源,而非劳动力或资本。随着科学技术的突飞猛进,知识产权作为一种战略资源,其地位和作用日益凸显。该文通过对知识资产、知识产权的基本内涵、分类、确认准则及知识产权的运营,以及知识资产与核心竞争力之间的实质关系研究,从而得出知识产权才是核心竞争力的结论。     

知识经济与知识产权信息

<正>随着计算机网络通信技术的快速发展,知识在社会生产中的作用日益扩大,对经济增长的贡献率不断提高,并将最终成为经济增长的决定性因素,这一切都表明知识经济的浪潮正以巨大的力量改变着人类社会。知识经济强调对知识的占有,而知识产权制度是界定知识占有的法律制度,因而它与知识经济有着     

教师知识管理模型研究

<正>在知识经济时代,学校作为知识密集型组织的代表,其主要组成成员教师所产生和拥有的知识,是超越学校物质资本的无形资产,而掌握无形资产的多寡已经成为衡量教师个体和学校     

知识经济与研究生教育

衡量一个国家是否步入知识经济阶段，最终还是要以生产效率和服务效率来体现。在一定的人力、资源、资金消耗的条件下，没有多的知识运用和消耗，生产中不凝结更多的高新技术，就不可能生产出更多更好的产品，或提供更优质的服务。因此，要真正迎接知识经济的挑战，必须首先重视和掌握知识。有了知识领先，经济才能领先；而要知识领先，社会得有科学和教育领先，特别是高层次教育的领先。知识经济的到来，给教育战线带来了机遇和挑战。一、知识经济时代呼唤素质教育知识经济是以知识为基础的经济，人才素质的高低至关重要。所谓素质是把外在…