将建模思想融入高职数学教学的思考

高等职业教育的培养目的旨在培养学生解决实际问题的能力,而建立数学模型的过程就是培养学生解决实际问题的能力,本文对如何在高职数学教学中融入数学建模思想,进行了一些思考。     

将数学建模思想融入高职数学教学初探

数学建模是联结现实与数学的纽带，数学建模的思想融入高职数学教学是重要取向。以案例引入概念，课程考核中渗透数学建模，开设《数学建模和实验》课是数学建模思想融入高职数学教学的重要形式。     

在数学教学中渗透数学建模思想

在数学教学中渗透数学建模思想,有利于提高学生的教学实践能力,激发学生学习数学的积极性,提高学生的自身素质和数学素养.本文结合高职数学的教学谈谈数学建模思想的渗透.     

数学建模思想在初等数学教学中的应用

数学建模思想是从实际问题中发现、提出、抽象、简化、解决、处理问题的思维过程,对实际问题进行抽象、简化后建立数学模型并解释验证的.本文从数学建模与基础知识的地位、教学建模类型及应用等建模方面阐述了数学建模思想的应用.     

论项目教学法在高职数学建模教学中的应用

对项目教学法的含义和特点进行了概述,探讨了项目教学法对高职数学建模教学的意义,分析了它在高职数学建模教学中的应用,凸显其在教育中的实践意义及可行性。     

高职院校数学教学中建模思想的渗透

为了提高高职数学教学实效,提高学生学习数学积极性,感受数学工具价值,可以在数学教学中渗透建模思想,改变高职数学教学的观念、内容和方法。     

建模教学在高职数学教学中的重要性

运用数学建模进行数学教育的思想方法是:从若干实际问题出发——发现其中的规律——提出猜想——进行证明或论证。运用数学建模思想,在数学课堂中引入建模教学,将有利于解决数学教学中的老问题;有利于培养高职生数学核心能力;促进高职生的专业成长。     

高职数学融入数学建模思想探索

高等职业教育具有素质教育和就业教育的双重属性。从职业教育的培养目标出发,结合数学学科特点,主要探讨了高职数学融入数学建模思想的意义和融入的方式方法。     

数学建模思想在数学分析课程教学中的应用

本文介绍了数学分析课程中融入数学建模思想的作用及意义,探讨了如何将数学建模思想应用于数学分析课程的教学中,并列举实例进行说明数学建模思想在数学分析课程教学中的具体应用。     

Office软件在高职数学教学中的应用

根据高职院校的高等性与职业性兼顾的特点及其生源状况,在选择与高职数学相匹配的教学软件时,office软件以门槛低、易操作等众多的优势得到了师生的青睐.本文以大量事实说明office软件不仅在高职数学的教学实践中应用比较广泛,还是高职学生学习生活的好帮手,它曾经在全国数学建模竞赛中辉煌过,幸运地成为选手们的获胜法宝.     

将数学建模思想方法融入高职数学教学的研究与实践

在阐述将数学建模思想方法融入高职数学教学的必要性的基础上,给出了以数学建模为切入点推动高职数学教学改革的思路、理念和课程考核方案。以"纳税问题"为例,介绍了编写数学建模教学单元,使高职数学教学和数学建模有机结合,同时强调数学建模教学单元的内容选取要做到浅显化、生活化、应用化和趣味化。     

高职数学教育中数学建模研究

数学建模对高职数学教育的改革起到积极作用,本文介绍数学建模教育的可行性及其思想与方法,以期进一步提高数学教学质量,提高高职学生对数学的学习兴趣与学习效率和成绩。     

数学建模思想在公共数学教学中的应用

从公共数学中的概念原理、定理公式和应用问题等教学内容中提出了渗透数学建模思想方法的一些见解.     

在数学教学中渗透建模思想

本文阐述了在数学教学中渗透建模思想不但能够激发学生学习数学的兴趣,体会数学的实用价值,而且能够培养具有竞争力的高素质人才,是素质教育发展的必然趋势,并且说明了如何在数学教学中渗透数学建模思想。     

浅谈在大学数学教学中渗透数学建模思想的途径

目前本科大学数学课程教学中存在不少问题,教学模式较单一,讲授知识点多,讲授数学知识的来源及与之关联之事少,教学缺乏直观性和应用性。解决这一问题的有效方法是在数学教学中渗透数学建模思想及建模方法,本文在教学实践的基础上,总结出在大学数学教学中渗透这一思想的有效途径。     

讨论法在高职数学建模培训中的应用

数学建模是用数学方法解决实际问题的过程,开展数学建模活动可以培养学生学习能力、实践能力和创新精神,推进大学数学的教学改革。一个好的建模培训体系又是竞赛取得优秀成绩的保证。数学建模培训的突出矛盾是内容多、时间紧,常规的教学方法及方式,已无法适应数学建模培训的状况和要求。根据数学建模培训的特点和当代大学生的认知发展规律,以及全国大学生数学建模竞赛是3个人作为一个团队进行参赛,将讨论法应用于数学建模培训,取得了良好的效果。     

数学建模思想融入高等数学教学的探讨

本文从独立学院的培养目标、高等数学的教学现状等方面论述数学建模思想融入高等数学的必要性,并举例说明在高等数学课程中将数学建模思想方法融入教学内容的部分具体做法。     

数学建模思想融入高等数学教学的探讨

本文从独立学院的培养目标、高等数学的教学现状等方面论述数学建模思想融入高等数学的必要性,并举例说明在高等数学课程中将数学建模思想方法融入教学内容的部分具体做法.     

浅谈数学建模思想在数学分析教学中的渗透

把数学建模的思想方法融入数学分析课程教学是培养学生创新能力和实践能力的一条有效途径,是当前大学数学课程改革的一个重要方向.本文从数学分析教学的几个主要环节提出了渗透数学建模思想方法的一些见解.     

在高等数学教学中渗透数学建模思想

本文探讨了如何将数学建模思想渗透到高等数学的教学和学习中的问题。