建立有特色的大学生素质拓展工程

学生素质拓展工程应当有着鲜明的特色,以开发学生人力资源为着力点,通过整合教学主渠道外各种有助于提高学生综合素质的活动和工作项目,从思想政治与道德素养、社会实践和志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生全面成长.     

浅谈大学生素质拓展中的班主任工作

大学生的素质教育和素质拓展是目前大学教育中的一个重要内容，文章结合多年班主任工作的实践经验。对班主任在大学生素质教育和素质拓展中的工作进行了探讨，并结合该校特点，把大学生的基本技能和素质拓展有机的结合起来。     

浅谈大学生素质拓展中的班主任工作

大学生的素质教育和素质拓展是目前大学教育中的一个重要内容,文章结合多年班主任工作的实践经验,对班主任在大学生素质教育和素质拓展中的工作进行了探讨,并结合该校特点,把大学生的基本技能和素质拓展有机的结合起来.     

关于大学生素质拓展计划的几点思考

“大学生素质拓展计划”是新时期高校素质教育的一项重要措施，也是推进素质教育的一项系统工程，为大学生奏质教育增添新的内容和活力，实施素质拓展计划和全而开展素质教育，使广大青年学生成长为国家栋梁和社会有用人才。本文着重强调了大学生素质拓展计划的重要意义及开展素质拓展计划的几项有效组成部分。     

大学生素质拓展创新探析

大学生素质拓展以营造有利于创新人才脱颖而出的氛围为保障,以培养学生创造性思维能力为出发点,以挖掘学生内在潜力为目的,以培养学生的实践能力和社会适应能力为重点,促进学生成为具有科技创新能力和创新精神的复合型人才。近年来全国高校积极开展这项活动,取得了很大的成绩。本文结合工作实际,从几个方面提出大学生素质拓展的创新,对今后开展这项活动将起到积极地推动的作用。     

关于有效实施大学生素质拓展计划的几点思考

大学生素质拓展计划自2002年在全国各高校实施以来,取得了一定的效果,但是也暴露了一些问题,如认证过程烦琐;没有有效引入专业教师的指导,学生通过活动提升能力有限;作为第二课堂的素质拓展活动没有处理好与第一课堂的关系;社会评价体系建设薄弱,社会认同程度低等.笔者结合实际,提出了简化认证程序,有效利用现有资源;提升素质拓展计划地位,与学校现有学生教育管理体系进行有效整合;完善多级监督机制和学生申诉制度;加强素质拓展活动的职业导向,促进社会认同等措施.     

大学生素质拓展网络管理系统设计

大学生综合素质的提高已成为走向社会的必经之路，大学生素质拓展管理系统，是一个基于网络设计的管理大学生素质拓展活动的系统．此系统设计减少了繁琐的人工申报和认证工作，节约了时间和资源。     

英美文学教育与大学生素质拓展

如何使中国的大学生彻底摆脱应试教育的桎梏,把大学变成为智力开发、智慧启迪、创新能力培养的摇篮?文章认为:英美文学教育可以为大学生实现素质拓展提供最有力的文学素养和文化背景支持;并尝试在英美文学教学中结合人生与生活现实进行教学,开阔了学生的视野、提高了他们的素质.     

高校武德精神与大学生素质拓展

中华武术中武德精神通过弘扬民族的道德规范,以其独特的功能来影响学生的行为,促进大学生的整体素质发展。高校武术教学是推动武术运动发展的一个重要途径,通过武术课的学习和武术运动的开展,可提高大学生思想道德水准和掌握科学文化知识。因此,应重视武术在高校教育中的地位,充分发挥武术在大学生素质拓展过程中的作用,通过武术运动宣扬发展武德精神、民族精神,为大学生整体素质拓展作出独特贡献。     

加强高校大学生社团建设是推进大学生素质拓展计划实施的有效途径

高校大学生社团活动是大学生素质拓展计划中重要的一项内容,深入推进大学生素质拓展计划的实施应该加强大学生社团组织的建设,完善管理与评价机制,坚持＂以点带面＂的方针,推进社团创新。同时充分发挥社团指导教师的作用,积极引导社团围绕大学生素质拓展计划开展活动并进行网络项目化认证。     

试论实施大学生素质拓展计划实践要点

大学生素质拓展计划是高校落实素质教育的有效载体。如何有效地实施素质拓展工作是新时期高校共青团面临的新课题,文章主要从实践层面,简要论述了实施大学生素质拓展计划的切入点、着力点、关键点、支撑点和需要把握的均衡点,从而为即将实施该计划的高校提供参考。     

新形势下大学生素质拓展与就业创业教育初探

随着高校毕业生就业压力的增大,大学生就业创业教育在高校教育中的地位和作用逐渐突出,大学生素质拓展计划作为高校素质教育的有效途径对大学生就业创业教育具有积极意义和补充作用,应在高校教育中发挥出更大作用。     

大学生素质拓展计划对学生创新能力培养的探究

大学生素质拓展计划对大学生创新能力的培养起着至关重要的作用,也是高校素质教育的重要体现和有效手段。本文本着发现问题、分析问题、解决问题的宗旨,对现行的素质拓展计划对学生创新能力的培养现状进行探究,并提出了自己的相关改革建议。     

关于构建大学生创新求实人格素质的理论思考

面对我国目前的高教管理体制及人文教育的状况,我们必须努力构楚大学生创新求实的人格素质,强化大学生的创新能力,营造大学生的创新氛围。     

适应大学生个性差异的素质发展模式研究

实施“大学生素质拓展计划”是对新世纪大学生进行素质教育的有益尝试。本文在总结我校外语系“大学生素质拓展计划”试点工作的基础上,对如何建构适应大学生个性差异的素质发展模式进行了研究与探讨,旨在从对学生需求和社会需求的双重分析入手来设立教育目标,通过优化课堂教学,强化课外素质拓展和完善教育评价机制等方式,引领学生自主建构素质发展体系,从而顺利实现教育目标。     

大学生素质发展与素质测评

从高等教育的角度论述大学生素质发展与测评的重要性，素质发展的主要方向和内容，大学生素质测评体系的建立和分类，大学生素质发展与素质测评的辩证关系。     

关于高校音体美特殊专业大学生职业素质拓展的思考

职业素质直接影响高校学生的就业及其未来的发展。在就业形势日益严峻的今天,职业素质拓展必须引起高校的重视和关注。本文立足高校音体美特殊专业学生这一特定对象,对其职业素质拓展的内涵、职业素质的现状进行简要的分析,并就高校纵深推进音体美特殊专业学生的职业素质提出几点可为的思考。     

充分发挥思想政治工作在大学生素质拓展中的作用

随着经济全球化不断深入,科技进步日新月异,人才资源已成为最重要的战略资源,人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。面对挑战,高校必须探索新形势下思想政治工作的教育方法和途径。本文阐述了思想政治工作在大学生素质拓展中发挥作用的重要性、必然性和可能性,并提出了具体对策。     

构建大学生素质拓展学分化组织管理体系的研究

针对高校人才培养体系与大学生素质教育现状,分析大学生素质拓展学分化组织管理体系在人才培养中的重要作用,结合高校组织机构设置情况,努力构建完善的运行机制。     

试论素质教育与大学生素质

人的素质是生理、心理、思想文化三者结合形成的动态整体,素质教育应体现共性与个性的结合。培养新世纪高等人才应从素质的整体构成出发,从思想观念、教育教学模式、专业及课程设置等方面作出相应调适,促进大学生素质的全面提高。