不妨跑上它三圈

“人吃五谷杂粮,没有不生病的”。处在纷繁、复杂生活中的人,怎能会一帆风顺?人往往会遇到心不舒、气不顺、甚至让你生气的事。这时怎么办?古时候西藏的一个叫爱地巴的人有个战胜生气的高招可资借鉴——跑上三圈。     

说话别伤父母心

也许是缘于亲情的存在吧,我们与父母说话时往往不汪意他们的承受能力,而错把一些不该说出的话说了出来,以致伤了父母的心。那么,对父母而言,有哪些话不能信口乱说呢?“不用你管我!”当父母对你做某件事持不同态度或指出你不该这么做时,你原本生气或难过的心里产生了逆反,于是,你不假思索的一句话,勾起了父母几多伤心事。不用我们管,你怎么长这么大?如果我们注意一点儿,这么说:“现在,我已经成人了,让我自己来处理吧。”不挺好吗?“我早知道是这样!”本来放学后你六点半就     

青少年与想像力:成长金句

◆父母生下了肉身的你,你的首要义务就是:“自己再诞生一个精神的自己!”◆上天说:“我赐给天下每一个孩子三件宝物:清澈的眼神、纯真的笑颜、无邪的心但愿不要让世俗将这些珍宝夺去。”◆别让填鸭式的教育伤了你的学习欲。◆别用童年的时光学成人的十八般武艺,但要学会与小朋友一起玩游戏。◆太乖的小孩易成为善良的弱者!不必太乖,但别做令人讨◆三岁决定一生。基因决定你、环境决定你、父母决定你,最:“你自己的心左右了你的一切。”◆童年只有一次,别拿童年去与成年人做交易。◆童年就以童心过;成人的事等成了人再说。◆永葆好奇心,像一…     

广告后遗症

不知道从什么时候开始,广告词成了我们的口头禅。如果不记住一些人人皆知的广告词,就有被说成是“跟不上潮流的人”的危险。我给大家举几个简单的事例:每当心情爽爽的时候,我总会道:“好高兴哦!”接着就会脱口而出“……又吃成长快乐了!”不说反而觉得不塌实。有几次,还是好几个同学“帮”我一起完成这一句“完整”的“口头禅”的呢!这是最经典的,大家回忆一下,也许,这样的事就发生在你身上。记得有几次,同学跑过来喊道:“×××生气啦!”随着一阵风,一群同学排成一排,边舞(什么舞都有,不能明确地说明是哪一种舞)边唱:“旺旺泡泡果冻真的会…     

绝对“大话西游”迷

很多人都喜欢《大话西游》,有很多台词也是朗朗上口。不过你是不是真的是一个“大话迷”,就要看你是不是符合下边的要求了。真正的“大话迷”说话可是这样的哦。不过我还没这么高的境界。早上起来照镜子喊:“猪啊!”看到一条小狗要叫它“旺财”。别人对你说话要说:“收到!”有人威胁你时说:“饶命啊英雄!”看到别人打架,劝架时说:“喂喂喂!大家不要生气,生气会犯了嗔戒的!”当别人管你借东西时说:“你想要啊?你要是想要的话你就说话嘛,你不说我怎么知道你想要呢,虽然你很有诚意地看着我,可是你还是要跟我说你想要的。你真的想要吗?那你就拿…     

我为什么发火？

当一个人生气时，什么样的扭曲最容易发生？——贴标签。当你把一个人看做“笨蛋”或“狗屎”时，你就完全是在用一种消极的方式看待他，你可以把这种过于极端的形式叫作“总体化”或“妖魔化”。有人或许是确实辜负了你的信任，憎恨这人的行为绝对是对的。但是，当你给某个人贴上标签时，你就给人造成了这样一种印象，让人认为这样一个人有一个坏的本质。     

Q版聊天室

李嵩酷名:松鼠可以向那里的校长或市长提出推广普通话的活动。张之希酷名:希幻之神要是真想和同学们成为好朋友,还是学一点点方言吧。王睿东酷名:馍售蒸鲅这种情况下有两条出路,一是“主动出击”——多找机会和同学们沟通;二是“自强不息”——多学些方言!Up to you!詹容若酷名:铿锵玫瑰不要因为刚开始的沟通不便而难过,时间长了大家会了解你的!把心打开,快乐自然就来了!炫题Club Numl:[上网,坏处多多?]周末我到同学家里去玩,他教我上网看动画片,打游戏,我们玩得可开心了。回家我告诉妈妈后,妈妈生气地说:“小孩子不可以上网的!”以后再也不允许我去同学家玩了。我     

展示你自己

一位企业家说过,生产了好的商品,而不去宣传它,就不能招徕顾客得不到别人的认可,产品积压乃至损毁就在所难免。人也是一样,有才能而不去表现,如锦衣夜行,是很遗憾的事。要想对方欣赏并重用你,你就得给自己创造机会,使他看到你出众的才华。了解你真正的价值。否则, 即使是“好酒”,也是很怕“巷子深”的。     

原来这么简单

有个小孩对母亲说:“妈妈你今天好漂亮。”母亲问:“为什么?”小孩说:“因为妈妈今天一天都没有生气。”原来要拥有漂亮这么简单,只要不生气就可以了。有个牧场主人要他的孩子每天在牧场上工作,朋友对他说:“你不需要让孩子如此辛苦,农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说:“我不是在培养农作物,我是在培养孩子。”原来培养孩子很简单,让他吃点苦头就可以了。住在田边的青蛙对住在路边的青蛙说:“这里太危险,搬来跟我住吧!”路边的青蛙说:“我已经习惯了。”几天后,田边的青蛙去探望路边的青蛙,却发现它已被车子轧死了。原来掌握命运的…     

管理压力与经营健康

一、关注职场压力:“这些天我总觉得浑身没劲,胃口也不好,晚上睡觉的时候还满脑子事,睡不着。”看到上面的描述你会感觉到什么?是似曾相识,或者,深表同情?这是一位高级经理人对自己身体     

自己救自己

某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说:“观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?”观音说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。”这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨中了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请自找伞去!”说完便走了。第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。这人问:“你是观音吗?”那人答道:“我正是观音。”这…     

博士生的成功之道(2)——学期末该做什么

 学期末该做什么？“做个总结呗”,你会说.不错,我的确在往这方面想.但你可能对此难下决心,因为你手中准备在学期末拿起来做的可能是那些放假和回家的事.这些事的确迟思不如早虑,而且也是非自己做不可.     

创业板 上市企业和私募基金的商业模式

你可以不上市，但你的竞争对手，却可能因为上市而快速发展。“如家”去年利润600万美元，市值超过10亿美元；“阿里巴巴”盈利只有2．2亿元人民币，市值却高达1800亿港元。你的商业模式吸引了大量资金，资金也会使你的商业模式更加有力。[编者按]     

自由习作我来写

正习作提示这次习作不规定内容、范围,请你自由写。可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼……动笔前,先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候,要把想表达的意思写清楚。写完后,把不满意的地方改一改。习作指导老师:同学们,我们的生活丰富多彩。也许你到过祖国的秀美山川旅游,那令人心旷神怡的景物让你至今记忆犹新;也许生活中有些事情你一想起来就会不由自主地发笑,而另     

情与理的内战

再怎么力求客观,历史的记录者们也很难摆脱价值取向的影子,尤其是在面向未来的时候。 “你说将来中国最牛的公司,会不会就是IBM中国这样的公司?”动笔写这篇文章之前,刘韧终于忍不住问自己身边的同事。 “你说呢?” “也许……是吧。”他的回答有些迟疑,不知道是不肯定还是不情愿。 在这迟疑的背后,潜藏着大多数中国人一个共同的疑惑:我们会不会让、该不该让     

为什么对越亲的人越容易发火

原因一：对亲人的期望过高 相对亲人来说,我们往往对“别人”更有耐心,更不容易发火。因为我们假设“别人”是不了解我们的,要取得“别人”的了解和配合是需要充分沟通的。但面对家人,我们的耐心就很有限,因为我们认为家人应该是最了解最支持我们的。一般来说,确实是越亲近的人会越相互理解和支持。     

教子的七大忌讳

美国的一些儿童教育专家,总结出家长在教育子女时可能出现的“七大忌讳”——居高临下——如“你这么做就得挨揍”、“我在你这个年龄时早就……”、“你不听也得听”等等。如果家长老是“高高在上”,孩子会出现“口服心不服”的反应,最后事倍功半。冷嘲热讽——如“你以为自己     

五大方法教你快速入眠

全球有近四分之一的人受到失眠困扰,我国亦有10%的人存在睡眠障碍。为此我们为大家推荐几种快速入眠的方法:一“.不睡觉”法“不睡觉”法适用躺下就清醒的人。这种办法似乎很不人道“,本来我就苦于睡不着觉,身心疲惫,你干吗还让我不睡觉?”但它是解决失眠最好的办法,这种办法“对夜猫子”型的失眠症不适用“。不睡觉”,就是告诉自己不瞌睡就不能睡觉。具体的做法是:1.在想睡觉的时候才上床;2.在10到15分钟之内,没有睡着,立刻下床,看书或看电视,读一些容易拿起来、也容易放得下的书,读一些容易理解的文章,如短篇故事、喜剧故事,或者你童年时…     

美国盛行“管闲事”

与美国人稍有接触就会发现,美国人既讨厌管别人的闲事,也讨厌别人管自己的闲事。然而“闲事”却不因此而减少。布朗夫妇和史密斯夫妇本来是很好的邻居,但最近在他们中间发生了一系列不愉快的事:布朗家的亲戚把汽车停在了两家院子中间的公共车道使史密斯无法出车;布朗先生的孩子在史密斯家的花园草坪上骑自行车;史密斯的儿子燃炮竹引着了布朗家的汽车……最后他们都声言法庭相见。美国人的社会生活、人际关系中出现这种事并不稀奇,民事纠纷到法庭去解决是非常普遍和合情合理的。但是近些年在美国出现了一种新的倾向,越来越多的民事纠纷不是诉诸法律,而是向社会开放。假如你和自己的孩子就干家务活儿发生了争吵,闹得长期精神不悦,会有人劝你     

对高职院校学生个性发展的探讨

探讨高职学生个性发展问题 ,与如何摆正和处理好两种教育价值观有直接的联系。一种是指教育的理想价值 ,认为教育的价值在于“人的完善化” ,而不是“人力的训练” ;另一种是指教育的工具价值 ,认为教育的价值在于按社会要求造就一定类型的人才。前者反映着教育的内在价值 ,后者反映着教育的外在价值。我们曾对高职学生作过这样的问卷调查 :“请你填写学校里最使你高兴和满意的三件事和最使你失望和不满意的三件事”。从反映看 ,不同年级有着明显的倾向性。刚进校的学生 ,都是针对学校的物质生活条件 ,如伙食、住宿、业余生活等表达了自己的…