运用远程教育资源,提高教学效率

为了提高中西部中小学的教学质量,让中西部地区的中小学师生与发达地区的教师和学生一样共享优质的教育资源,国家教育部、发改委和财政部共同实施了"现代远程教育工程试点项目",这项工程能充分运用多媒体辅助教学拓展教学空间、巩固教学效果并能充分激发学生的学习积极性、主动性和创造性.本文主要就如何在语文教学中普及推广现代远程教育进行了探讨.     

浅谈农村远程教育资源的开发与利用

远程教育是近年来信息技术发展与教育理念变革相结合的产物。农村学校因师资水平低、思想观念陈旧、设备资源不配套等多种原因制约了远程教育资源的运用。解决农村中小远程教育资源的利用率低的对策,是从使用者和使用方法着手,改变农村中小学远程教育资源闲置现状．推动农村中小学教育的飞速发展。     

运用远程教育资源 提高英语教学效率

在信息闭塞、经济不发达的偏远山区，借助远程教育资源和多媒体技术来辅助英语教学，使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩，可以收到事半功倍的效果。[第一段]     

浅议传统教学与多媒体远程教育

21世纪是网络的时代，而多媒体远程教育又是将网络应用于教育的一个重要方面。本文通过对传统教学与多媒体远程教育的比较，简要阐述了传统教学的特点及多媒体远程教育所具有的独特优势。多媒体远程教育的应用为传统教育拓宽了教学形式，改变了传统教育的体制，使学生可以充分利用网络资源，实现自主学习。通过多媒体远程教育将会使社会效益和经济效益最大化。基予Internet的远程教育将成为远程教育的主流。     

基于现代远程教育的网络课件开发与研究

介绍了远程教育在国内外的发展现状 ,研究了网络多媒体课件的开发步骤及开发技术 ,并以开发实例加以分析 .     

多媒体辅助教学在听障生教学中的应用探析

随着信息技术的快速发展,多媒体辅助教学已经成为各类学校日常教学中不可缺少的教学手段,相对于传统教学来说多媒体辅助教学能够充分调动学生的视觉、听觉,从而激发学生的学习兴趣,特别是针对有听力障碍的学生来说,结合该类学生的身心发展特点合理运用多媒体辅助教学能够较快的提高他们的学习兴趣和学习效果,并且在学生的持续学习中影响深远,该文深入探析了听障学生的身心发展特点、教学过程中多媒体辅助教学在课程设置、教材、教学方法手段以及教师课件制作等方面的应用和影响因素.     

小学教学如何利用现代远程教育手段

现代远程教育是随着计算机网络技术的发展而产生的一种新型教育方式，它以计算机技术、多媒体技术、通信技术和国际互联网等高新技术为主要教学手段，进行跨时空教学。远程教育作为一种教育教学方式，对传统的教育模式提出了新的挑战。它的出现不但带来了教学方法的变革，还使得传统的教师教、学生学的教学关系发生根本性地改变。     

论多媒体课件在课堂教学中的作用

课堂教学中多媒体课件只是一种辅助手段,决不能取代教师的主导地位;对哪些教学内容应用多媒体课件应根据具体情况而定;要让多媒体课件在课堂教学中发挥恰当的作用。     

论计算机网络在远程教育中的应用及发展

本文主要讨论计算机网络对我国远程教育的影响以及涉及到的相关技术 ,比较了传统的远程教育和基于计算机网络的远程教育的异同点 ,并提出了计算机网络在远程教育中的优势之所在 ,最后简单地预测了远程教育的发展方向     

浅议多媒体手段与数学教学

本文论述了利用多媒体手段进行数学教学的优点和作用。     

谈利用多媒体辅助教学实现因材施教

<正> 在个人的发展过程中,各方面存在着较大的差异。在相同年龄阶段,不同个体之间的差异也是显著的。我国汉代教育学家王充就曾提出“人才有高下”。心理学家推孟曾就2904名学生的智力因素进行了研究,很有力地证明了同一年龄阶段的个体之间是存在着巨大差异的。     

利用VB进行多媒体CAI课件设计

本阐述了Ｖｉｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ多媒体软件开发环境下如何设计多媒体ＣＡＩ课件的方法。     

现代教育技术对计算机课堂结构的优化

通过多媒体辅助教学手段，演示、设置、模拟知识结构，激发学生学习兴趣，从而提高课堂整体教学效果。     

物理化学实验（CAI）软件的制作及应用

通过对物理化学实验的CAI的制作以及应用，充分利用了计算机辅助教学集文本、图像、声音、影像和交互性为一体的特点，调动了学生学习的主动性和积极性，从而达到了提高物理化学实验教学水平的目的。     

浅谈农村中小学远程教育系统的构建

1信息技术的高速发展必将对课程、教学内容和教学手段进行改革,信息技术不仅改变着教师的教学方式,也改变了学生的学习方式 目前，有条件的地方已经把计算机列入小学的课程中。教师使用权用计算机辅助教学或采用多媒体技术等先进的教学法手段．从而拓宽和丰富了教育资源，提高教育质量和教学水平。由于受经济、交通等凶素的制约，造成了农村中小学信息技术落后．致使教育出现严重的不均衡发展，违背了国家和社会的教育目标，随着国家课程改革的全面推进，落后的信息技术必将制约甚至阻碍课程的改革与发展。因此，强化信息意识，制定具体可行的规划是信息技术得以发展的前提和基础。     

如何利用Microsoft Office制作多媒体课件

多媒体课件充分利用计算机图形、动画、发声等功能，使传统教学中无法或难以表达的内容直观地展现在学生面前，使教材内容变得形象、生动、有声有色，也将一些抽象的概念、关系、原理变得具体，并可突破时问、空间的限制。对提高课堂教学效率、丰富教学内容、改进教学手段、激发学生的主动性和积极性、提高教学质量都起到很好的促进作用，是当今课堂教学手段发展的一种新趋势。因此，通过本文的介绍，希望能够为大家能够简单、快捷地进行多媒体教学提供一些思路。     

体育课程资源的开发与利用

随着体育课程改革的不断深入,作为体育教学课程改革的资源越来越显得尤为重要,它既是课程的补充,又是教学的需要,更是课改的关键,所以如何开发与利用体育课程资源是课程改革的一个重要问题。     

南京医科大学图书馆多媒体资源利用情况分析

介绍了南京医科大学多媒体资源管理与服务平台,基于统计数据,说明了该校多媒体资源的使用情况,分析了造成这种情况的原因。     

谈多媒体教学课件在高中数学教学中的应用

新的课程标准强调信息技术与课程整合,要求教师提高应用计算机水平,在教学中逐渐普及课件教学。用多媒体技术不仅可以虚拟出一些在课堂上无法或难以表现的内容,而且能动态、直观的演示某些数学问题,具有较强的视觉效果,对辅助教学起到了不可低估的推动作用。何谓课件呢?根据国家教育部1997年颁布的多媒体课件制作规范的界定,课件是“实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料”,也就是说,只有那些按照预定教学计划或教学大纲传播的教育内容的CAI软件,才能称为课件,在此,应该特别指出:笔者所说的单元教学课件是指在单位时间…     

理论力学多媒体教学的实践与体会

随着计算机技术的普及与推广，信息技术的深入发展，为教学提供了更为先进、更加简便、更加得心应手的教学手段。笔结合自己的教学实践认为，课堂采用多媒体教学势在必行。真正意义上的多媒体教学，应当是包括传统教学媒体在内的多种教学媒体的综合运用。同时它仍需要充分发挥教师的主导作用，实行启发式教学，留给学生一定的思维空间。多媒体教学的关犍，是要充分利用现有的夤源和多媒体制作工具，设计和制作符合教学要求的多媒体教学课件，并使之与其它教学媒体有机结合。