地方高校提高核心竞争力的策略研究

本文分析了大学核心竞争力的内涵和特征,论述了地方高校提升核心竞争力面临的困境、阐释了地方高校提升核心竞争力的策略。     

我国研究型大学领导干部的能力建设研究

研究型大学以知识传播、生产和应用为中心，而研究型大学领导干部的领导服务水平关系到学校持续和谐的建设与发展。对于大学的发展，领导干部能力建设尤为重要。分析当前研究型大学面临的挑战，阐述研究型大学领导干部应具有的能力以及加强这些能力建设的主要途径。     

论大学核心竞争力的内涵与特征

我国大学之间的竞争势在必然.高等教育竞争的特点决定了大学竞争力和大学核心竞争力概念的内涵.大学核心竞争力具有一定的基本特征.     

浅析研究型大学青年教师教学激励机制

研究型大学是是我国高等教育的生力军,青年教师是研究型大学教师队伍的重要组成部分,有效的教学激励机制,有利于改善研究型大学青年教师科研与教学失衡的状况,有利于提高研究型大学青年教师的教学质量。     

美国研究型大学公民使命的更新及对我国的启示

美国研究型大学在其大学体系中,威望最高,影响最大。更新研究型大学的公民使命,将影响整个教育系统,更新公民使命的三个重要要素为:加强学生学习,教授参与,以及增加机构容纳力。更新大学的公民使命,使大学为社会提供直接服务的作用是实现大学与社会有效结合的途径之一。在经济全球化的今天,我国高校应借鉴美国经验,树立“以服务求支持,以贡献促共建”的新理念,使高校走向社会,立足社会,为社会服务,促进社会的发展。     

制度与理念:我国研究型大学发展的桎梏及其突破

研究型大学发展的关键不是钱与设备等“硬件”的投入,而是制度与理念这两个“软件”的建设;针对我国研究型大学在制度与理念上的缺陷,提出应当在大学制度重构与大学理念培育上为发展找到突破口。     

研究型大学的历史演进及概念界定

阐述了世界范围内研究型大学产生、发展的历史演进过程,分析了学者们对研究型大学概念的几种界定方式,探讨了研究型大学的特点,为国内研究型大学进行合理的办学定位提供了理论依据。     

大学精神对高校构建核心竞争力的影响

本文通过对高等教育向大众化教育转变过程中的发展机遇分析,指出在此背景下高校为顺应历史潮流,适应市场发展的需要,构建自身核心竞争力的必要性。通过对高校核心竞争力的分析,提出如同企业的核心竞争力的构建离不开企业文化一样,大学核心竞争力的构建必然受到大学精神的影响。并对基于大学精神的高校核心竞争力的构建进行理论探讨。     

教学型大学科研促进教学的模式与激励机制研究

<正>在高等教育蓬勃发展的今天,高校教学质量的高低不仅关系到学校的声誉,更关系到学校的生存和发展。而我国的大学以学界普遍认同地分类法可以分为研究型大学、教学研究型大学和教学型大学3类。它们各自的性质分别是:研究型大学是以培养博士人才为主要目标的大学;教学研究型大学或称应用型大学,主要培养应用技术的高层次开发人才,即是以培养硕士人     

地方高师转型后的核心竞争力打造

通过对核心竞争力与大学发展概念的梳理,论述了地方性高等师范院校向综合大学转型后核心竞争力的打造问题,提出了地方性高等师范院校打造核心竞争力的策略。