全科医学生病理学教学改革探索与实践

全科医学生教育是全科医学人才培养的基础。病理学是医学本科教育中重要的专业基础课,开展病理学教学改革,提高病理学教学效果,对培养全科医学生实践应用能力,增强全科医学生专业素质培养的实效性具有重要意义。通过分析全科医学生的专业特点,全科医学生病理学教学现状,及全科医学生病理学教学改革的内容和方法,为全科医学生医学教育的课程改革提供一定的思路和参考。     

优化教学内容 培养实用型医学人才的点滴体会

病理学是一门实践性很强的基础医学课程,与临床各科密切相关。面对未来任职的需要,结合本学科特点,加强对学生临床病理学知识及临床医学思维方式的培养,达到提高临床应用能力之目的。为社会提供实用型医学人才奠定基础。该教学模式同样也值得在其他医学基础课程中推广。     

北华大学基础医学院

北华大学基础医学院成立于2007年5月12日，它的前身为北华大学医学院基础医学部。学院目前设医学基础理论教学中心和医学基础实验教学中心。医学基础理论教学中心包括人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、生物化学、细胞生物学、法医学、     

高职高专护理专业病理学教学体会

病理学是一门研究疾病的病因、发生机制、病理变化、结局和转归的重要医学基础学科。是一门联系基础医学与临床医学的桥梁学科,是高职高专护理专业的重要医学基础课程。如何在病理学课程的教学过程中提高教学效果,让学生牢固的掌握病理学知识,培养出符合社会需求的合格的护理人才。该研究者从自己多年的一线病理学教学经历,就高职高专护理专业学生的病理学课堂教学,从灵活教学运用多种教学方法;注重培养学生的临床思维和重视培养学生的医学人文素质等三个方面阐述了病理学的教学体会。     

浅谈中职病理学教学改革

病理学是一门桥梁学科,在医学课程中起着承前启后的作用,介于基础医学和临床医学之间。在医学课程中起着非常重要的作用。中职病理学在培养技能型人才、实用性人才方面存在不足,提高病理学教学效果,改变病理学教学方法,使用多媒体教学手段以及调整病理学成绩考核方式是中职病理学进行改革的重要途径。为了贯彻"以就业为导向,以技能为中心"现代职教理念,中职学校要为社会培养出实用型、技能型人才,满足就业市场需求,进行病理学教学改革是当前教育工作者的一项重要任务。只有不断地进行改革病理学教学,才能适应现代中职教育的发展。     

盲生《病理学》教学方法研究

《病理学》是联系基础医学和临床医学的桥梁和纽带。盲生由于其视力障碍,导致学习医学基础专业课《病理学》难度很大,认识事物往往不够准确和全面。根据《病理学》的教学任务、内容、对象以及研究方法,因地制宜地采取适合盲生学习特点的教学方法,才能有效提高本学科的教学质量,满足盲生对《病理学》的学习要求。     

展板式医学基础标本陈列之胰腺及病变

本文以胰腺的解剖学、组织学、该器官相关疾病的病理学改变和临床表现,介绍了如何打破学科门类的樊篱,集基础与临床、宏观与微观、科学性与趣味性于一体,适应医学职业教育的现状和生源特点,构建展板式医学基础标本陈列室的设想。     

盲生《病理学》教学方法研究

《病理学》是联系基础医学和临床医学的桥梁和纽带.盲生由于其视力障碍,导致学习医学基础专业课《病理学》难度很大,认识事物往往不够准确和全面.根据《病理学》的教学任务、内容、对象以及研究方法,因地制宜地采取适合盲生学习特点的教学方法,才能有效提高本学科的教学质量,满足盲生对《病理学》的学习要求.     

展板式医学基础教学之胃的消化器官

本文针对职教类学校特点,在解剖生理医学基础教学中体现创新思维,打破学科门类的樊篱,集基础与临床、宏观与微观于一体,通过模型、标本、挂图、影像有机结合,建设一个解剖生理学、微生物寄生虫学、病理学等医学基础形态学科与有关临床学科相结合的综合医学基础陈列室,通过正常的解剖结构、生理功能与病理改变相比较,用所学的医学基础知识来解释某些临床现象,拓宽教学思路,使学生学得活,记得     

展板式医学基础标本陈列之泌尿系

本文以泌尿系统的解剖学、组织学、该系统肾脏疾病的病理学改变和临床表现及其相互关系,介绍了如何打破学科门类的樊篱,集基础与临床、宏观与微观、科学性与趣味性于一体,适应医学职业教育的现状和生源特点,构建展板式医学基础标本陈列室的创新设想。     

中职护生非智力因素在病理教学中的培养

病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,在医学领域中起着承前启后的重要作用,学生对病理学知识掌握的程度,直接影响到临床护理专业课的学习.本文提出注重中职护生非智力因素在病理教学中的培养,提高病理学教学质量.     

三种网络教学平台在病理学教学改革方式的利与弊

病理学在医学教学中是基础与临床学科的桥梁,在传统的学习中主要以形态学教学为主,现在网络时代,各学校均采取了多种网络教学改革方法,这些方法普遍提高教学效果,但是也存在一些问题。文章总结这些新网络教学方法的问题从而全面促进病理学教学的发展。     

展板式医学基础标本陈列之呼吸系（一）

本文以呼吸系统的解剖学、组织学、该系统相关疾病的病理学改变和临床表现及其相互关系,介绍了如何打破学科门类的樊篱,集基础与临床、宏观与微观、科学性与趣味性于一体,构建展板式医学基础标本陈列室的设想,以适应医学职业教育的现状和生源特点,籍此与各位同仁切磋,以求抛砖引玉。     

人类基因组计划与医学科学发展

回顾历史,医学科学的发展与基础研究紧密相连。16世纪,人体解剖学的诞生把医学研究带入器官水平;19世纪细胞病理学的发展使医学进入细胞层次,随着电子显微镜的发明,医学的研究提高到亚细胞水平;1949年镰刀状贫血发病机理的揭示是疾病进入分子水平研究的最先范例。     

在病理学教学中注重临床病理联系的作用

在信息化社会发展的推动下,病理学的教学工作也面临着一系列突破与革新,旨在为学生提供更为完善的学习条件,使学生的病理学应用能力可得到根本提升。作为一门以理论为主的医学基础课,病理学不仅关系着学生医学基础知识框架的构建,同时也与临床医学有着密不可分的联系,因此,如何在病理学教学中与临床病理建立起有效联系,便成为教学过程中的一项重要问题。笔者特从当前病理学教学实际情况出发,对临床病理在教学工作中的联系作用进行了切实分析,以及为今后的教学工作提供相应的参考依据。     

发挥病理标本在动物病理学实验教学中的作用

病理标本在动物病理学教学实践中有着非常重要的作用。文中结合多年的教学经验,介绍了如何利用病理标本在教学实践中的作用,激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,提高学生分析问题、解决问题和创新能力,以充分发挥病理标本在提高动物病理学教学效果,满足动物医学及其相关专业分类培养的需要。     

北京中医药大学中医内科学教育部重点实验室

北京中医药大学中医内科学教育部重点实验室是从事生命科学领域研究的中医和中西医结合应用基础研究实验室。总体定位是进行中医学和中西医结合医学对内科重大疾病的病因、病理学和现代中医治疗学的应用基础研究，对社会发展、人口健康需求而进行的公益服务性研究。     

重视和提高病理学实习课教学质量

病理学是临床医学和影像医学等专业的主干课程之一，其教学质量的好坏，与培养高素质的医学专门人才密切相关，而病理学实习课又是全面提高病理学整体教学质量不可缺少的重要组成部分。笔主要就如何上好病理学习课、改革病理学实习课教学方法和提高病理学实习课教学质量等问题，联系实际提出了自己的认识和观点。     

临床病理讨论课在病理教学中的应用意义

病理学是医学领域中的基础性学科,同时在病理学教学过程中较为注重临床医学的应用,常常通过临床医学探究发病机理以及发病状态,因此,病理学能够将基础性医学与临床医学进行有机结合,是医学发展过程中不可或缺的存在,因此,改进以及发展病理教学是现今医学教学中较为关注的一个方向,通过实际的研究,发现引入临床病理讨论课能够实际地促进病理教学质量的提升。     

基于多媒体网络技术的建构主义理论在病理教学中的应用

病理学是一门十分重要的医学课程,病理学知识的掌握对于今后学习临床医学知识至关重要.建构主义理论的核心是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,得到了当代最新网络信息技术成果的强有力支持.基于多媒体网络技术的建构主义理论对于促进病理学教学改革、改善学习方式和提高教学效果发挥着重要作用.